青年當(dāng)努力奮斗

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

材料一：突如其來的新冠肺炎疫情，是新中國成立以來傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件，這對(duì)于價(jià)值觀正在形成的“90后”“00后”而言，經(jīng)歷的不僅僅是一場前所未有的疫情大考，更是一段飽含人間大愛的集體記憶，一場升華家國情懷的互動(dòng)儀式，這必將成為他們心理成長和思想成熟的人生標(biāo)記。

材料二：習(xí)近平總書記指出：“時(shí)間之河川流不息，每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣，都要在自己所處的時(shí)代條件下謀劃人生，創(chuàng)造歷史?！辈牧先涸?020年《開學(xué)第一課》中，施一公院士說：“同學(xué)們，希望你們抓緊每一天甚至每一分鐘，在你們的黃金時(shí)代吸收知識(shí)，釋放潛能……創(chuàng)造屬于你們這一代的精彩世界?！?/p>

請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，面對(duì)本校（統(tǒng)稱“復(fù)興中學(xué)”）同學(xué)寫一篇演講稿，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考，并提出希望與建議。

要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意;不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

本次習(xí)作屬于多材料作文。材料一體現(xiàn)情景背景，材料二體現(xiàn)寫作核心詞，材料三側(cè)重方法引導(dǎo)。三則材料的共同點(diǎn)是青年。材料一，青年要有家國情懷;材料二，青年要選擇正確的人生，創(chuàng)造歷史;材料三，青年要珍惜時(shí)間，學(xué)習(xí)知識(shí)，創(chuàng)造歷史。綜合起來，青年學(xué)子，擁有家國情懷，敢于擔(dān)當(dāng)奮斗，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，參與社會(huì)，報(bào)效國家，實(shí)現(xiàn)祖國復(fù)興。三則材料都是希望青年一代能抓住時(shí)機(jī)，努力奮斗，為國為民，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

寫作要求是寫成演講稿，這就要求同學(xué)們把握演講稿的格式，借此來表達(dá)自己對(duì)材料的主張與見解，把自己的觀點(diǎn)、主張與思想感情傳達(dá)給讀者，以引起思想上的共鳴。

任務(wù)指令：“結(jié)合材料內(nèi)容”“認(rèn)識(shí)與思考”“希望與建議”?！敖Y(jié)合材料內(nèi)容”，暗示可以結(jié)合一個(gè)材料，也可結(jié)合多個(gè)材料。

立意示例：1.疫情下，人間大愛、家國情懷和個(gè)人成長。2.抓住機(jī)遇，謀劃人生，創(chuàng)造歷史。3.珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，釋放潛能，創(chuàng)造精彩世界。4.青年奮斗，大國復(fù)興。

抓住時(shí)代機(jī)遇，展我青年擔(dān)當(dāng)

◎一考生

復(fù)興中學(xué)的各位同學(xué)：

大家好！

青年如乳虎，如朝陽，肩負(fù)著祖國的未來與希望。今日我在此發(fā)表演講，望吾輩青年均能抓住時(shí)代機(jī)遇，展我青年擔(dān)當(dāng)。

抓住時(shí)代機(jī)遇，勇于提升自我。

這是最好的時(shí)代，我們的祖國繁榮昌盛，社會(huì)和諧穩(wěn)定。在這樣的環(huán)境中成長，我們何其有幸。同時(shí)，這也是一個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，故步自封、不思進(jìn)取必會(huì)被時(shí)代的洪流所淹沒。魯迅先生曾寄語年輕人：“擺脫冷氣，只顧向上走。”施一公院士鼓勵(lì)我們抓緊每一分鐘，在我們的黃金時(shí)代，吸收知識(shí)，釋放潛能。我們當(dāng)勇往直前，我們的征途是星辰大海。同學(xué)們，我們的職責(zé)是平整土地，而非焦慮時(shí)光。我們?nèi)脑伦鍪拢司旁伦詴?huì)有收獲。學(xué)會(huì)抓住時(shí)代機(jī)遇，勇于提升自我。

危難之中見成長，沖鋒在前勇?lián)?dāng)。

2020年伊始，新冠肺炎疫情肆虐，我們的國家罩上了一層陰霾。最危急的時(shí)刻，無數(shù)青年毅然奔往抗疫一線。而他們正是之前被詬病的“垮掉的一代”。一群孩子，穿上防護(hù)服，就成了戰(zhàn)士！這不僅僅是一場疫情大考，更是一段飽含人間大愛、滿懷青年擔(dān)當(dāng)?shù)某砷L。身為青年人，我們有召必應(yīng)，義無反顧，是因?yàn)槲覀兦宄刂雷约荷砩蠐?dān)著的重任。在宣傳片《后浪》中，我們看到了長輩對(duì)我們的理解與肯定。同學(xué)們，我們要堅(jiān)定腳下的步伐，勇?lián)厝危瑒?chuàng)造屬于我們這一代的精彩世界！

升華家國情懷，助力國家復(fù)興。

面對(duì)生于斯、長于斯的祖國，我們有責(zé)任也有義務(wù)加入獻(xiàn)身者的行列，為民族復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量，因?yàn)榧覈閼咽俏覀兤床I(xiàn)身的深層動(dòng)力，愛國是人世間最深沉、最持久的情感，更是我們青年人必不可少的精神品質(zhì)。新冠肺炎疫情讓我們的祖國飽經(jīng)磨難，但也讓我們更加堅(jiān)定了愛國之情。作為新時(shí)代的青年人，我們要升華家國情懷，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，助力國家復(fù)興。

縱有千古，橫有八荒，前途似海，來日方長。同學(xué)們，讓我們以青春之我、奮斗之我，抓住機(jī)遇，勇于擔(dān)當(dāng)，創(chuàng)造我們的時(shí)代！

我的演講到此結(jié)束！謝謝大家！

點(diǎn)評(píng)

活用命題材料，而不是抄襲材料;活用名言，與論點(diǎn)論據(jù)融為一體，而不是強(qiáng)加名言;活用分論點(diǎn)，注意“總分總式”段落結(jié)構(gòu)，而不是缺乏邏輯，結(jié)構(gòu)混亂;“我們”代詞多處使用，有很強(qiáng)的交流意識(shí)，而不是自說自話。

青年風(fēng)華茂 奮斗正當(dāng)時(shí)

◎一考生

親愛的同學(xué)們：

大家好！

很榮幸能夠站在這里，和大家分享我的思考與感悟。我演講的題目是“青年風(fēng)華茂，奮斗正當(dāng)時(shí)”。剛剛過去的這個(gè)冬天，新冠病毒牽動(dòng)億萬人的心。逆行者挺身而出，“奉命于危難之間”，拯救世界于水火之中，挽救民族于艱難之時(shí)。我們很高興地看到，“90后”“00后”赫然在列，他們用實(shí)際行動(dòng)，做了青年的榜樣。

“人事有代謝，往來成古今，江山留勝跡，我輩復(fù)登臨?！蔽覀兊臅r(shí)代已經(jīng)來臨，奮斗是唯一的途徑。為此我有以下幾點(diǎn)愿景：

此生無悔入華夏，來生愿在中華家，新時(shí)代青年要熱愛偉大祖國。

自古有國才有家，祖國是我們厚重情感的歸依。“國家興亡，匹夫有責(zé)。”責(zé)任感是我們發(fā)自內(nèi)心的拳拳愛國心的自然流露。不論是苦難還是輝煌，這是擁抱祖國、奉獻(xiàn)青春的最好時(shí)期?！皭蹏冀K是把中華民族團(tuán)結(jié)在一起的精神力量?！弊鳛樾聲r(shí)代青年，我們要熱愛偉大的祖國，敢于奉獻(xiàn)，共克時(shí)艱。

胸中有夢想，腳下有力量，新時(shí)代青年要樹立遠(yuǎn)大理想。

同學(xué)們，你們可否聽過這首歌：“最初的夢想，緊握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就返航”？夢想是對(duì)靜默歲月的守候。夢想支撐著我們吸收知識(shí)，釋放潛能。五四青年懷變革夢，凝成“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”，西南聯(lián)大師生懷光復(fù)夢，高呼“千秋恥，終當(dāng)雪，中興業(yè)，須人杰”;而今之時(shí)，我們心懷復(fù)興夢，定能與時(shí)俱進(jìn)，披荊斬棘，白首不渝。

仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人，新時(shí)代青年要艱苦卓絕奮斗。

“時(shí)序輪替中，始終不變的是奮斗者的身姿;歷史坐標(biāo)上，始終清晰的是奮斗者的步伐?！蓖瑢W(xué)們，時(shí)代給予我們空前的機(jī)遇，正如前段時(shí)間火爆的《后浪》所說，“像是專門為你們準(zhǔn)備的禮物”，我們?cè)跄懿弧按簌i一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”？只有如此，方可言：“這個(gè)天地，我來過，我奮戰(zhàn)過，我深愛過，我不在乎結(jié)局?！?/p>

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂;書生意氣，揮斥方遒?！蓖瑢W(xué)們，我們風(fēng)華正茂，我們要?jiǎng)?chuàng)造屬于我們的時(shí)代。

時(shí)光荏苒，三年時(shí)光即將結(jié)束，今天距離我們乘坐的這列長途列車的終點(diǎn)——高考僅剩寥寥數(shù)天，怎可葨葸，怎可懈??？十年寒窗，難涼熱血，一往無前，從不停歇！

青春正飛揚(yáng)，奮斗正當(dāng)時(shí)！

青年風(fēng)華茂，奮斗正當(dāng)時(shí)！

謝謝大家！我的演講完畢！

點(diǎn)評(píng)

本文能很好地從材料中提煉出觀點(diǎn)，緊扣材料中的關(guān)鍵詞“青年”“創(chuàng)造”等，寫青年一代應(yīng)該擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，趁青春年華，奮斗正當(dāng)時(shí)。對(duì)稱式題目很有力度。且作者采用分論點(diǎn)結(jié)構(gòu)，層次清晰，直接點(diǎn)明新時(shí)代青年應(yīng)該怎樣去做，事例和名言相結(jié)合，內(nèi)容豐富，語言長短句相結(jié)合，讀來很有感染力。