魚龍七訣

蒙衛(wèi)東

愛釣魚的人很多，下至平民百姓，上至達(dá)官貴人。但是真正懂得釣魚的人并不多，包括我在內(nèi)。

少年時(shí)，為了吃魚，飽口腹之欲，我也釣過魚。后來市場上魚多了，隨時(shí)可以買到各種各樣的魚，就遠(yuǎn)離了釣魚的活動。本人生性急躁，始終認(rèn)為釣魚是一件極不耐煩的事。下釣不到10分鐘，如果不見魚上鉤，就起身走人。

以前我認(rèn)為，釣魚不過是找一根韌性好的竹竿做魚鞭，綁上魚鉤魚線，挖幾條蚯蚓做餌， 然后來到水塘邊江河旁，按照“春釣灘 、夏釣潭、秋釣蔭、冬釣陽”的秘訣開釣，一邊靜靜等待魚兒上鉤，一邊設(shè)想晚餐時(shí)，這魚是油煎還是燜煮，做清蒸魚還是紅燒。沒錢去買正牌的魚鉤魚線，我們就用大頭針彎成鉤，用縫被子的棉紗線做魚線，隨便找一根竹子甚至木棍做釣竿，偶爾也釣得不少魚。哪里想得到，現(xiàn)在釣魚不但有專門的魚料，還有用合金制成的專門魚竿，還要配有遮陽傘折疊凳強(qiáng)光手電筒，有的還配上小帳篷。一套釣魚設(shè)備，從幾百元到幾萬元十幾萬元錢的都有。僅僅一根高碳合金海竿，就要幾千上萬塊。但愛釣魚的人并不在乎花錢買漁具。他們說，釣魚有用錢買不到的樂趣。

看來釣魚，不僅有技巧，有講究，還有人生大道。

后來才知道，釣魚如同習(xí)文練武，也會著迷，也有不同的各種境界。

第一種境界，是魚迷。魚迷們見水就下鉤，見魚就想釣，不分類別，不管大小，也不求是否能釣上魚，只要能過一把癮，就不虛此行。哪怕看別人釣魚，也可以看三天兩夜。他們還積極參加各種各樣的釣魚比賽，做夢都想拿一個(gè)大獎，好在釣壇露臉稱雄。

第二種境界，稱魚癡。魚癡們除了具有魚迷的特點(diǎn)外，基本掌握了釣魚的理論知識，說起來一套一套的，好像他們也是魚類。他們很講究漁具，非上品不用。3天不下釣，六神難安寧。到了這個(gè)境界，他們的垂釣技藝高超，不會空手而回。

第三種境界，是魚鬼。他們的眼光很毒，一看水情，便知水下是否有魚，是大魚還是小魚。他們的性子刁鉆怪戾，不容忍任何人旁觀垂釣，生怕人家偷學(xué)了他們的垂釣技藝，更不容忍任何人驚擾他們釣魚，為此不惜爭吵打斗。他們看上的位置，哪怕別人先來打好的窩，也要不擇手段搶過來，不讓旁人染指。

第四種境界，為魚王，精通了超人的垂釣技藝。用什么餌釣什么魚不說，魚竿一動，便知這魚是否上鉤。魚未出水，就能說出上鉤魚兒的斤兩，誤差只在20克左右。他們稱雄釣壇，眼高于頂，以為自己站在釣壇高峰，卻不知他們頭上還有三重風(fēng)景。

第五種境界，是魚魔。他們獨(dú)往獨(dú)來，行蹤詭秘，難見真容。練成魚魔，再也不釣草魚、鯉魚、青魚、鰱魚這些凡俗魚類，只鉤水里的珍稀品種，比如鰉魚（中華鱘）、鰻魚、胭脂魚、鱸魚、唐魚、秋刀魚。他們垂釣根本不講究漁具魚餌，全憑心靈感應(yīng)。一旦發(fā)現(xiàn)想要之魚，隨手砍一根竹子棍子，捆上魚線，空鉤入水，意到神到，便可將魚釣出水來，長嘯而去。

第六種境界，已成魚仙。無餌無鉤，離水垂釣。不僅釣魚釣蝦，也釣權(quán)釣勢釣名釣利，不僅釣江釣河，也釣世道人心。渭水河邊的姜尚姜子牙，是古往今來魚仙第一人。后人多見他釣起了當(dāng)世周文王，殊不知姜太公在此之前，其實(shí)已經(jīng)釣起了很多錦鯉，又把上鉤的錦鯉全部放生。太公深知魚有凌云志，化龍可騰天，何況是人。所以姜太公后來不僅成就了宏圖霸業(yè)，也成了釣壇開山鼻祖，既是天神，也是魚仙，得后人敬仰，享釣壇供奉。

在魚仙之上的第七種境界是魚圣，屬于神跡，凡塵無蹤。傳說到了這種境界，可以化手指為長竿，凝氣勁為魚錢，驟心意為魚餌，雖遠(yuǎn)在天庭，卻專門守釣躍過龍門的黃河鯉魚，防止這些有志凌云的鯉魚化龍騰空，擾亂天庭。想想也有點(diǎn)道理：大千世界有四海龍王，已經(jīng)夠天神們操心了，如果魚圣不去阻攔，現(xiàn)在豈不是滿天飛龍，不見日月星辰，哪還得了？魚圣雖然高居釣壇巔峰，其實(shí)還沒有魚迷魚癡自由，沒有魚鬼魚魔任性，沒有魚王魚仙風(fēng)光，反而責(zé)任重大，看來也是很辛苦的，凡人不做也罷。

告知我釣魚有七種境界的高人，是王老師。他說這七種釣魚的境界，沒有遞進(jìn)關(guān)系，每一層都有秘訣，統(tǒng)稱“魚龍七訣”。得到哪種秘訣，就修成哪種境界。如果通曉了“魚龍七訣”，可以任意垂釣世上所有水族魚類。也正因如此，江河湖海的水族魚類，將面臨絕種絕族的滅頂之災(zāi)。姜太公悟通“魚龍七訣”之后，覺得太傷天和，深感不安，又不忍毀去智慧高超通神通靈的“魚龍七訣”，便把秘訣編成二十八句話分散深藏，至今是否現(xiàn)世流傳，不得而知。姜太公還為后世釣魚人立下三條鐵規(guī)：釣大放小，釣多放少;釣十條放生兩條;不吃不釣腹中有籽之魚。違者折壽，或遭天譴。故水族魚類才得繁衍至今，今人才得享水產(chǎn)口福。遺憾的是，還是有人屢違神規(guī)，所以還是有不少魚類慘遭饕餮，日益稀少甚至絕種。

王老師說這些是他的師傅親口傳下來的，本來不應(yīng)為外人所知，但公開這些獨(dú)家秘辛對世人好處更大，王老師也就不保留了。

其實(shí)，很多人釣魚并不是為了吃魚。他們釣的是一份悠然、一段相思、一種心緒、一個(gè)時(shí)機(jī)。說得好聽一點(diǎn)，是修身養(yǎng)性。具體要修什么身，養(yǎng)什么性，各有己見，到頭來還是糊里糊涂，誰也說不清楚。都說釣魚最能磨煉韌性耐性，在我看來不如說喜愛垂釣的人，本來就有這種天性，只是借釣魚的平臺表現(xiàn)出來而已。垂釣人覺得釣魚時(shí)有悠然的意境，而我卻佩服他們能忍風(fēng)吹日曬蚊蟲叮咬，不見他們的悠然意境。如我這種急性子，要通過垂釣轉(zhuǎn)性，基本不靠譜。

我在部隊(duì)服役時(shí)，有一個(gè)尊敬的首長，特別愛釣魚。有一次下鄉(xiāng)，路途中見一洼牛滾塘，我們這種外行都看得出，塘里不可能有什么魚。然而首長看看時(shí)間還早，不管不顧堅(jiān)持停車下釣。南方的5月，烈日當(dāng)空，牛滾塘四周草坡被曬得熱氣蒸騰，花腳墨蚊到處狂飛。首長在水塘邊，被曬得滿頭大汗，成群的墨蚊不斷向他進(jìn)攻，叮在他的手臂上，看得見蚊子們的小肚子漸漸通紅透亮起來。而首長卻似石雕一樣，依然一動不動。水面上的魚竿也一動不動。無風(fēng)，有人，山野沉寂，首長神游天外……

還有一次，首長帶我們到某縣人民武裝部。他丟給我們一條玉溪香煙，命令我們?nèi)懖牧?，就到武裝部的魚塘釣魚去了。他身著便裝，戴著草帽，獨(dú)坐在魚塘邊的桂花樹下，像一個(gè)落寞失意的壯士，卻不知這武裝部的魚塘，已經(jīng)承包給了周邊群眾。守塘的群眾，見有人居然敢在他們承包的魚塘偷釣，一邊大罵是哪個(gè)敢來偷魚，一邊撿石頭不斷砸過來，砸得塘面水花紛飛，有一顆石頭還差點(diǎn)砸飛了首長的草帽。后來才說清這是一場誤會。首長命令武裝部長把那守塘群眾請過來一起喝酒。守魚塘的群眾喝了酒就說首長你隨便釣隨便釣，我保證塘里的大魚小魚都?xì)w你指揮。

首長原來是某軍參謀長，硬邦邦的副軍職高干，相當(dāng)于副省級。某軍撤編后，坐了一年多冷板凳。原來他并不釣魚，坐冷板凳以后就學(xué)會釣魚了。之后，他調(diào)來我們軍分區(qū)任司令員，屬于高職低配，因?yàn)槲覀冘姺謪^(qū)才是正師級單位。幾年以后，首長終于回歸本位，到省級軍區(qū)任副司令員，不久又由大校晉升為少將，當(dāng)上了堂堂的將軍。多年了，我們依然記得首長釣魚的趣事。

現(xiàn)在想來，首長是人中龍鳳，他釣的不是魚，而是人生大道。順境時(shí)盡職盡責(zé)意氣風(fēng)發(fā)，逆境時(shí)心靜如水等待風(fēng)云際會。怨天尤人毫無用處。這種垂釣的大境，我們能領(lǐng)悟多少？“魚龍七訣”里，可有這些秘密？

值得深思的是，有一些人并不釣魚，卻會把釣魚的小訣竅運(yùn)用到官場上，以權(quán)位作竿，以關(guān)系為線，以錢財(cái)美色作餌，釣權(quán)釣官釣私利，釣名釣譽(yù)釣財(cái)色，誤國誤民，天怒人怨，還不知自省。不知這些人在獄中懺悔時(shí)，可否悟到，自己在做餌放釣時(shí)，早就吞下了自做的魚餌，遲早有一天，也會被別人釣起，成了無水的干魚死魚臭魚爛蝦。

釣起他們的魚線魚竿是公平正義。這根魚竿掌握在人民的手里?！棒~龍七訣”里一定講過這根魚竿。

我讀6年級時(shí)的巴力小學(xué)后面，是一道土坡，土坡上有我們學(xué)農(nóng)勞動的菜地，還有一個(gè)口徑10多米的水泥大池，里面裝有坡那邊大廠巴力選廠的生產(chǎn)用水。水池里的水，有時(shí)渾黃看不見底，有時(shí)又綠得像一塊碧玉。

在一次勞動中，我和同桌黃忠良，偶然發(fā)現(xiàn)半池綠水里，居然有魚，是那種兩手指大小的一群白漂魚。我們十分詫異，山頂?shù)娜斯に乩铮趺磿薪拥囊鞍灼~呢，它們是從哪里來的？太神奇了。同時(shí)又很興奮，發(fā)現(xiàn)一個(gè)有魚可釣的地方，我們肯定開心。那天中午，我們兩人彎了幾根大頭針做魚鉤，在坡上扯了兩根插來作豆桿的竹子做釣竿，開心釣起魚來。菜地里有的是蚜蟲，魚很喜歡這道菜。一個(gè)中午，我們就釣起了四十多條白漂魚，用狗尾巴草串起來，也有七八串。還想繼續(xù)豐收下去，突聽得坡下響起了上課鈴聲。急忙把狗尾巴草串起來的白漂魚藏到池邊的草叢里，匆匆跑去教室，還是遲到了。

那節(jié)課，剛好是王老師上的常識課。黑板上的粉筆字說課的主要內(nèi)容是為什么雷電會劈到人。這個(gè)問題太神秘了。常識課不是主科，所以王老師特別討厭常識課遲到的學(xué)生。他認(rèn)為遲到是看不起他的課，看不起他的課就是看不起他?？墒俏液忘S忠良完全沒有這個(gè)意思。純屬意外，都是釣魚惹的禍。

王老師聽見我們的報(bào)告聲，拉著臉說，上課遲到，長大能接好革命的班，我的王字就倒著寫。見我們還嘀嘀咕咕不服氣，就走過來，右手抓住我的左手，左手抓住我的右手，一個(gè)掃堂腿，便把我放倒。黃忠良也挨照此辦理。然后王老師一手一人，把我們拎到黑板那邊的教室角落，罰我們站到下課。我們沒有一點(diǎn)辦法，因?yàn)槲覀冎兰议L對此根本不會幫我們說話，說不定還要補(bǔ)上一頓板子。那時(shí)沒人對老師的體罰有半點(diǎn)異議，反而說應(yīng)該應(yīng)該。

站在教室角落，心中怨氣難消，想老師的王字倒寫還不是一個(gè)樣，欺負(fù)我們?nèi)诵×T了。但又想到晚上可以吃到自己釣的魚，多少也得到點(diǎn)安慰，便站著聽王老師繼續(xù)講那雷公的故事。放學(xué)了，又急忙跑上山坡，拿我們的白漂魚，結(jié)果大吃一驚。串在狗尾巴草上的白漂魚，被無數(shù)的黑螞蟻咬得千瘡百孔，魚骨畢現(xiàn)，慘不忍睹，沒有一條還能吃的。水池里剩下的白漂魚，這時(shí)一條看不見了，太奇怪了，我保證姜太公也不知道池里的魚兒們到哪里去了。滿坡夕陽里，兩個(gè)頑皮的少年垂頭喪氣，一肚委屈，落寞無語……

畢業(yè)的那一天，王老師又把我和同桌叫到辦公室，要個(gè)別談話。我們以為王老師又要拿我們開練，因?yàn)槲覀兊某ＷR課才考了80多分，在全班居中下水平，便硬著頭皮來到王老師辦公桌前，規(guī)規(guī)矩矩站著，忐忑不安，又想起那天遲到的事，想起王老師的掃堂腿。

不料王老師滿面笑容、和藹可親地讓我們坐下。說小學(xué)畢業(yè)了，馬上就是初中生了，我給你們講個(gè)故事，算是向你們賠禮道歉吧。

然后他就講了“魚龍七訣”的傳說。

責(zé)任編輯? ?謝? ?蓉