演講

話題亮相

我們九年級的同學(xué)已經(jīng)度過了我近9年的學(xué)習(xí)生涯。在這近9年的美好年華中，你肯定不止一次地聽過演講，甚至還曾經(jīng)舉著麥克風(fēng)給大家演講過！請自選一個(gè)主題，撰寫一篇演講稿，題目自擬，不少于600字。

范本呈現(xiàn)

帶著自信拼搏

華 偉

親愛的老師、同學(xué)們：

大家上午好！

生命如詩，歲月如歌，時(shí)光不容許回頭，轉(zhuǎn)眼我們已升到了九年級。面對即將到來的中考，我將我喜歡的一句話、一副對聯(lián)、一個(gè)童話送給大家。①

一句話：當(dāng)我冷眼旁觀時(shí)，生命是一只藍(lán)色的蛹;當(dāng)我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶。這句話告訴我們，對于生活，我們不僅要正確面對，更要積極思考。對于中考，也是如此。要知道考試不是目的，而是一種手段，是一種檢測我們學(xué)習(xí)成果的手段?？荚嚥粌H是對知識的檢測，更是對人品的檢測，所以，面對中考，我們必須學(xué)會尊重他人，尊重自己，誠信應(yīng)對，展示優(yōu)秀的人格。同時(shí)，這句話還告訴我們要充分準(zhǔn)備，積極迎考。成功總是垂青于有準(zhǔn)備的人，厚積薄發(fā)才是成功之道。盡管離考試還有一年，但我們依然要抓緊時(shí)間，緊張復(fù)習(xí)，積極為中考做最充分的準(zhǔn)備。②

一副對聯(lián)：“題難，我難人亦難，我不畏難;題易，我易人亦易，我不大意?！边@副對聯(lián)，特別適用于中考。它讓我們用一種平和的心態(tài)，以一種以不變應(yīng)萬變的心態(tài)去迎接考試。在考試中，我們就要學(xué)會以這種心態(tài)去面對。面對各種題型，不忘乎所以，也不驚慌失措，努力做到細(xì)心審題，冷靜思考，認(rèn)真答題，合理安排時(shí)間，做到基礎(chǔ)題不丟分，難題力爭得到分，從而發(fā)揮出自己的最高水平。③

一個(gè)童話：一只獵狗和它的主人去打獵，他們發(fā)現(xiàn)了一只兔子。于是獵狗就去追趕，可是，獵狗追得氣喘吁吁，最后還是無功而返。主人生氣地說：“你怎么連一只兔子也追不上？”獵狗說：“我已經(jīng)盡力了。”一只松鼠看到得以逃生的兔子，說：“獵狗那么兇猛，可是，你為什么能逃脫它的追逐呢？”兔子說：“因?yàn)槲易龅搅私弑M全力。”同學(xué)們，當(dāng)你們在中考時(shí)，在交卷鈴響前一分鐘，還在認(rèn)真思考，還在沉著地將可能正確的答案清晰地寫在卷面上時(shí)，你就會真正理解這則小童話的真正寓意。④

同學(xué)們，希望一句簡短的話，一副耐人尋味的對聯(lián)，一個(gè)永遠(yuǎn)讓人深思的童話，對大家有所啟發(fā)。最后，預(yù)祝同學(xué)們在中考中能取得優(yōu)異的成績。

點(diǎn)評

本文是關(guān)于中考考前動員的演講稿?？忌詴r(shí)光緊迫開頭，讓同學(xué)們立刻就感到中考在即，必須努力。接下來的主體部分則以一句話、一副對聯(lián)和一個(gè)童話，分別從拼搏的意義、正確看待考試的難易與對待考試的謹(jǐn)慎態(tài)度以及如何復(fù)習(xí)迎考三個(gè)方面進(jìn)行了動員，內(nèi)容充實(shí)，既能鼓勁又很實(shí)用。結(jié)尾部分充滿熱情地預(yù)祝大家考試成功，溫馨而有自信。

技法點(diǎn)睛

1.選定主題，擬好文題。

演講是就某個(gè)問題發(fā)表自己的看法，這就決定了它必須具有針對性。因此在確定演講稿的主題時(shí)，我們要選擇一個(gè)針對特定群體的有意義的話題。比如校園里的活動豐富多彩，而且這些活動或者是初中生感興趣的熱點(diǎn)，或者是有利于初中生的身心健康發(fā)展的育人過程。

2.要在情感上引起共鳴。

好的演講善于創(chuàng)設(shè)一種和諧的演講氣氛，溝通與聽眾的情感。比如中考來臨之前，大家都在憋著一股勁兒復(fù)習(xí)，期待著在考試中取得令自己、家長都滿意的成績。我們的演講就應(yīng)該以“認(rèn)真復(fù)習(xí)、拼搏奮斗、回報(bào)學(xué)校和父母、對得起自己最美好的年華”等情感為切入點(diǎn)，在演講的開頭部分讓同學(xué)們真切地感受到演講者與大家是同呼吸、共喜憂的。

3.主體部分內(nèi)容要充實(shí)。

演講稿要有充實(shí)的內(nèi)容，否則，思想就會失去依托。這就要求我們在撰寫演講稿的主體部分時(shí)，要注意事件或事例的提煉、概括，并把它化為形象性或哲理性的語言。比如關(guān)于“中考復(fù)習(xí)動員”的演講稿，要將自己一段時(shí)間以來的努力、老師們的諄諄教誨與傾情付出、家長們的翹首期待以及社會對人才的需求在主體部分精煉地表達(dá)出來，借此引起同學(xué)們的共鳴。在此基礎(chǔ)上，我們所提供的科學(xué)高效的復(fù)習(xí)方法，也就能夠水到渠成地為同學(xué)們所接受了。

4.注重鼓勵，激發(fā)動力。

面向同學(xué)們的演講，鼓勵與引導(dǎo)的意義是最重要的，因?yàn)槌踔袑W(xué)生正處于世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成階段，合適的鼓勵與積極的引導(dǎo)對同學(xué)們來說意義非同一般。因此，演講稿結(jié)尾部分的語言，不僅要為聽眾樹立堅(jiān)定的信念，而且也要使他們產(chǎn)生火熱的情感，具有強(qiáng)大的感召力和鼓動性。

【華慶富/供稿】

小編有話

演講稿一般分為開場白、主體和結(jié)束語三個(gè)基本部分。

開場白要能促進(jìn)與聽眾的情感交融，并自然地導(dǎo)入主題。瑞士作家溫克勤說：“開場白任務(wù)有二：一是建立說者與聽者的同感;二是如字意所釋，打開場面，引入正題?！遍_場白可以是“直入式”，即直截了當(dāng)?shù)靥岢鲋行恼擃};可以是“名言式”，即用思想深邃、凝練優(yōu)美的格言、警句等作為開頭;也可以是“提問式”，通過提問，設(shè)置懸念，從而激發(fā)聽眾積極思考演講者所要講的問題。

主體部分是演講稿的中心。這部分具體展開演講內(nèi)容，要緊扣主題，突出重點(diǎn)，層次清晰;要使思想感情趨向明朗，得到升華，造成一種氣勢，形成演講稿中的高潮。

結(jié)束語要能起到歸納總結(jié)和鼓舞聽眾的作用。演講稿結(jié)尾的寫法靈活多樣，可以號召呼吁，可以展望前景，可以對演講進(jìn)行簡要小結(jié)，也可以用詼諧雋永的話語收尾。結(jié)尾無定法，但不能偏離主題、漫無邊際、拖沓冗長。“演講最好在聽眾興趣未盡時(shí)戛然而止”（美國作家約翰·沃爾夫語），這是可取的經(jīng)驗(yàn)之談。