“鉛筆多少錢”的教育考題

龔仕建

“一支鉛筆8（ ）”。有一道小學(xué)二年級的考題，要求填寫合適的人民幣單位。一名小朋友填上“元”，被老師判錯(cuò)，因?yàn)椤皹?biāo)準(zhǔn)答案”是“角”。小朋友覺得被判錯(cuò)很冤枉，因?yàn)閶寢尣痪们熬徒o他買過10 元一支的鉛筆。

一支鉛筆究竟應(yīng)該多少錢？到中小學(xué)校附近的文具店去走一走就能發(fā)現(xiàn)，幾角錢的，幾元錢的，十幾元錢的都有。一些多彩鉛筆、有自動(dòng)出芯功能的鉛筆、3D 打印的個(gè)性化鉛筆，價(jià)格從幾十元到幾百元一支不等。然而，試題中的“標(biāo)準(zhǔn)答案”卻只是“角”。社會發(fā)展了，物價(jià)變化了，這道老題目的“標(biāo)準(zhǔn)答案”卻還停留在“過去式”，沒有與時(shí)俱進(jìn)，更沒有體現(xiàn)出兼容并包。在這種考試和教學(xué)模式下，小朋友們對鉛筆的印象只允許“8 角錢”的這一種款式，而對那些品種繁多、創(chuàng)意無限的鉛筆世界失去了辨識力和想象力。

還有一道選擇題，問村莊旁的溪水是什么顏色？備選答案有：白色、無色、彩色。一名小學(xué)生選擇的是“彩色”，被老師打了一個(gè)叉。在孩子的眼里，大自然是那么的生機(jī)勃勃，在明媚藍(lán)天映照下，在青山和鮮花反襯下，溪水色彩斑斕。而這種既充滿生活體驗(yàn)又富有靈氣的美好想象，同樣被“標(biāo)準(zhǔn)答案”扼殺了?？荚嚥皇墙逃淖罱K目的，但常常扮演著風(fēng)向標(biāo)和指揮棒的角色，所以考試的內(nèi)容和方式、考試的標(biāo)準(zhǔn)和答案，對實(shí)現(xiàn)怎樣的教育而言尤為關(guān)鍵。

考試當(dāng)然要有題目，但只有客觀題才需要確定的答案。像作文、閱讀理解等開放性題目，只有允許給出不一樣的答案，才能賦予學(xué)生創(chuàng)新的無窮可能、發(fā)揮才智的無窮空間。即便有標(biāo)準(zhǔn)答案，學(xué)生的答案不一致時(shí)，也不妨遵照“只要合乎題解，即可視為正確”的評分原則，給考生打出合理分?jǐn)?shù)?？忌灾欣怼⒆詧A其說，就不應(yīng)該一概判錯(cuò)。像“一支鉛筆多少錢”“溪水是什么顏色”這樣的問題，答案就不是只有一個(gè)。

去年11 月， 教育部印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)初中學(xué)業(yè)水平考試命題工作的意見》，提出取消初中學(xué)業(yè)水平考試大綱，試題命制既要注重考查基礎(chǔ)知識、基本技能，還要注重考查思維過程、創(chuàng)新意識和分析問題、解決問題的能力?？茖W(xué)育人、實(shí)現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展，理當(dāng)設(shè)置更加科學(xué)的試題結(jié)構(gòu)。不管是小學(xué)還是初高中，考試命題改革對推動(dòng)教育教學(xué)改革、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面健康成長具有重要導(dǎo)向作用。許多教育人士和家長認(rèn)為，考試命題工作的改進(jìn)，會成為當(dāng)前中國教育的一次大進(jìn)步。

//摘自2020年4月15日《人民日報(bào)》，本刊有刪節(jié)/

這些回帖亮了

閆晗

這世界的很多事情不止唯一正確答案。

范燕超

當(dāng)你有理有據(jù)質(zhì)疑標(biāo)準(zhǔn)答案的時(shí)候，就是一種進(jìn)步。

常迎春

考試有標(biāo)準(zhǔn)答案，生活卻沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，而心靈五彩斑斕，更不該有標(biāo)準(zhǔn)答案。