感悟領(lǐng)袖關(guān)懷 勇?lián)啻菏姑?/h1>
2020-01-18 02:26:17賀軍科
中國(guó)共青團(tuán) 2020年23期
賀軍科
不久前召開(kāi)的黨的十九屆五中全會(huì)描繪了我國(guó)“十四五”時(shí)期的宏偉藍(lán)圖和2035年的美好愿景，當(dāng)代大學(xué)生生逢其時(shí)、使命光榮。如何書(shū)寫(xiě)無(wú)悔的青春？這是歷史的叩問(wèn)，也是國(guó)家的期許、個(gè)人的關(guān)切。《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》這本書(shū)給了我們啟迪。我推薦大家讀這本書(shū)，就是希望廣大青年特別是青年大學(xué)生牢記習(xí)近平總書(shū)記教誨，努力成長(zhǎng)為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人；就是希望廣大團(tuán)干部自覺(jué)向習(xí)近平總書(shū)記學(xué)習(xí)青年群眾工作的藝術(shù)和方法，全面提升做好新時(shí)代共青團(tuán)工作的能力水平。
一、研讀《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》是對(duì)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于青年工作的重要思想的再領(lǐng)會(huì)、再深化
習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于青年工作的重要思想是新時(shí)代共青團(tuán)工作的根本遵循?！读?xí)近平與大學(xué)生朋友們》為我們追根溯源領(lǐng)會(huì)這一重要思想提供了極為豐富的學(xué)習(xí)素材。
讀《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》，我們能夠真切感悟習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于青年工作的重要思想的深厚實(shí)踐根基。思想源于實(shí)踐，思想的力量在于指導(dǎo)實(shí)踐。25篇采訪(fǎng)實(shí)錄既有從1984年至今、歷時(shí)36年的時(shí)間線(xiàn)，也有從縣到市到省、涵蓋全國(guó)東西南北中的空間線(xiàn)。習(xí)近平同志幾十年來(lái)用實(shí)際行動(dòng)為“各級(jí)黨委要拿出極大精力抓青年工作”提供了權(quán)威注解；以“年輕人要自找苦吃”“要給書(shū)本上的知識(shí)‘?dāng)D擠水，才能得到知識(shí)‘干貨”等一句句金句帶給當(dāng)代青年深刻的啟迪?？梢哉f(shuō)，系列采訪(fǎng)實(shí)錄中的一個(gè)個(gè)故事、一段段回憶，無(wú)不閃耀著思想的火花，從中我們能充分感受習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于青年工作的重要思想源流之綿長(zhǎng)、根基之深厚。
讀《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》，我們能夠真切感悟習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于青年工作的重要思想的熾熱情感。偉大的思想既是理性的，也是感性的；既展現(xiàn)思考的深度，也傳遞情感的溫度。在25篇采訪(fǎng)實(shí)錄中，許多受訪(fǎng)者都飽含深情地回憶起習(xí)近平同志當(dāng)時(shí)的一句話(huà)、一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)表情等細(xì)節(jié)，這些細(xì)節(jié)無(wú)不折射出習(xí)近平同志和大學(xué)生在一起時(shí)，他的內(nèi)心是熾熱的，正是這份熾熱給大家留下了溫暖而難忘的記憶。面對(duì)深夜到訪(fǎng)、素不相識(shí)的大學(xué)生，當(dāng)時(shí)已是地委書(shū)記的習(xí)近平同志不但沒(méi)有見(jiàn)怪，還熱情接待、約定第二天到辦公室深聊；在參加座談時(shí)，習(xí)近平總書(shū)記會(huì)細(xì)心地和每一位同學(xué)握手，主動(dòng)側(cè)著身子面向發(fā)言的同學(xué)。這樣的細(xì)節(jié)在采訪(fǎng)實(shí)錄里還有很多，這些細(xì)節(jié)之所以成為大家難忘的記憶，就是因?yàn)樾〖?xì)節(jié)彰顯大情懷、折射大人格，隨性之舉尤見(jiàn)真情，也尤為打動(dòng)人、感染人、教育人。
二、新時(shí)代大學(xué)生要牢記習(xí)近平總書(shū)記教導(dǎo)，努力做德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人
黨和人民對(duì)大學(xué)生寄予無(wú)限期待，時(shí)代也賦予大學(xué)生以光榮責(zé)任。習(xí)近平同志和大學(xué)生朋友們?cè)谝黄饡r(shí)，聊的最多的主題就是青年大學(xué)生如何成長(zhǎng)成才。在不同場(chǎng)合，面對(duì)不同大學(xué)生群體，習(xí)近平同志提出的勉勵(lì)與教誨各有側(cè)重，將這些勉勵(lì)和教誨綜合起來(lái)，就是指導(dǎo)青年大學(xué)生健康成長(zhǎng)的人生寶典。
牢記習(xí)近平總書(shū)記教導(dǎo)，就要堅(jiān)定理想信念，做有志氣的新時(shí)代大學(xué)生。1987年，習(xí)近平同志在張宏樑的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)上寫(xiě)下了“志存高遠(yuǎn) 行循自然”八個(gè)字；2019年，習(xí)近平總書(shū)記到內(nèi)蒙古大學(xué)考察時(shí)，勉勵(lì)同學(xué)們“志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地、行循自然”。幾十年來(lái)，“志存高遠(yuǎn)”是習(xí)近平同志對(duì)青年大學(xué)生反復(fù)強(qiáng)調(diào)的期望要求，殷殷之情溢于言表。新時(shí)代大學(xué)生生長(zhǎng)在物質(zhì)條件豐裕、職業(yè)選擇多樣、社會(huì)思潮激蕩的新環(huán)境，既有立大志向、干大事業(yè)的難得機(jī)遇，社會(huì)上也有一些消磨意志、令人迷茫的腐蝕劑。新時(shí)代大學(xué)生要牢記“立志而圣則圣矣，立志而賢則賢矣”的古訓(xùn)，經(jīng)得住考驗(yàn)，抓得住機(jī)遇，努力成為有志青年。立大志向首先就要站得高。習(xí)近平同志在和青年大學(xué)生交流時(shí)，常常談到大我和小我的關(guān)系，說(shuō)的就是這個(gè)道理。一個(gè)人只有站得足夠高，才能突破個(gè)人立場(chǎng)、視野的局限性，才能全面把握社會(huì)生活的方方面面、深入辨析紛繁復(fù)雜的現(xiàn)象和矛盾，真正看清大勢(shì)大局，從而成就一番大事業(yè)。其次還要看得遠(yuǎn)。人在年輕時(shí)就要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，找到愿意為之奮斗終生的目標(biāo)并努力堅(jiān)持下去。要立長(zhǎng)志、不要長(zhǎng)立志，只有看得遠(yuǎn)，才能做到淡定從容、坦然自若，才不會(huì)糾結(jié)于一時(shí)一事的成敗。最后還要立得住。牢記習(xí)近平總書(shū)記所說(shuō)的“志存高遠(yuǎn)的青年一代，立志要高，但起步要低，一定要腳踏實(shí)地，在基層摸爬滾打后，終會(huì)脫穎而出”的道理，立足每一個(gè)平凡崗位，干好每一件具體工作，切實(shí)克服“激情有余、韌性不足”的問(wèn)題，一步一個(gè)腳印地去實(shí)現(xiàn)心中的理想。
牢記習(xí)近平總書(shū)記教導(dǎo)，就要練就過(guò)硬本領(lǐng)，做有才氣的新時(shí)代大學(xué)生。習(xí)近平同志在和大學(xué)生朋友們交流談心時(shí)，不僅強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)之于大學(xué)生的重要意義，而且傳授如何學(xué)好本領(lǐng)、增長(zhǎng)才干的有效方法。讓我印象深刻的有兩條。第一，在點(diǎn)滴積累中長(zhǎng)本事。習(xí)近平同志講：“一個(gè)舉重運(yùn)動(dòng)員破世界紀(jì)錄，不是他‘天生麗質(zhì)，一下就舉起200公斤，而是一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒加起來(lái)的，干大事都要一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地積累?！边@個(gè)例子十分形象地告訴大學(xué)生們，練真本領(lǐng)靠的是點(diǎn)滴積累，要花時(shí)間去沉淀、憑毅力去堅(jiān)持，必須耐得住寂寞，沒(méi)有捷徑可走?，F(xiàn)在，各種所謂的成功學(xué)、速成課層出不窮，很多都是大忽悠，迎合了社會(huì)上存在的浮躁心態(tài)。新時(shí)代的大學(xué)生要牢記習(xí)近平同志的教誨，在學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)本領(lǐng)的問(wèn)題上“下一番心無(wú)旁騖、靜謐自怡的功夫”，“克服浮躁之氣，靜下來(lái)多讀經(jīng)典，多知其所以然”。第二，到人民群眾和基層實(shí)踐中去長(zhǎng)本事。習(xí)近平同志告誡大學(xué)生朋友們，“不要認(rèn)為學(xué)校中學(xué)到的知識(shí)是高超、萬(wàn)能的，只有到社會(huì)中與群眾打成一片、扭到一起后，產(chǎn)生了社會(huì)責(zé)任感，才能獲得真知灼見(jiàn)”。真正的才氣不是自命清高、和基層群眾格格不入，真本事是要群眾認(rèn)可的，是要經(jīng)過(guò)基層實(shí)踐檢驗(yàn)的。新時(shí)代的大學(xué)生要向習(xí)近平同志學(xué)習(xí)，放低身段，到基層去，到祖國(guó)需要的地方去，全身心融入人民群眾之中，在基層實(shí)踐和群眾指導(dǎo)下淬煉真知，更好成長(zhǎng)為黨和人民事業(yè)需要的有用之才。
牢記習(xí)近平總書(shū)記教導(dǎo)，就要勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，做有銳氣的新時(shí)代大學(xué)生。大學(xué)是孕育創(chuàng)新的搖籃，大學(xué)生是創(chuàng)新創(chuàng)造的生力軍。習(xí)近平同志十分關(guān)心大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)和創(chuàng)造潛力激發(fā)，經(jīng)常勉勵(lì)大家要從“會(huì)讀書(shū)的人”變成“會(huì)創(chuàng)造的人”，爭(zhēng)做自主創(chuàng)新的“排頭兵”。進(jìn)入新時(shí)代，以習(xí)近平同志為核心的黨中央提出了新發(fā)展理念，將創(chuàng)新放在了首位；黨的十九屆五中全會(huì)進(jìn)一步鮮明提出，堅(jiān)持創(chuàng)新在我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)全局中的核心地位。新時(shí)代的大學(xué)生要有強(qiáng)烈的創(chuàng)新自信和創(chuàng)新自覺(jué)，充分認(rèn)識(shí)到在創(chuàng)新發(fā)展的問(wèn)題上“如果總是跟蹤模仿，是沒(méi)有出路的”，“不能總是用別人的昨天來(lái)裝扮自己的明天”，必須拿出敢為人先的勇氣、革故鼎新的銳氣，在各條戰(zhàn)線(xiàn)上不斷有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)造、有所前進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興提供硬核支撐。新時(shí)代大學(xué)生要摒棄世故圓滑、精明油膩的所謂“成熟”，始終精神舒展、生氣勃發(fā)地面對(duì)生活和工作，敢于直面挑戰(zhàn)，善于推陳出新，拿出青春該有的樣子來(lái)。
牢記習(xí)近平總書(shū)記教導(dǎo)，就要矢志艱苦奮斗，做有骨氣的新時(shí)代大學(xué)生。“自找苦吃”，這是當(dāng)年不少大學(xué)生感到既印象深刻、也影響深刻的人生指引。習(xí)近平同志講：“我對(duì)自己的首要要求就是‘自找苦吃。”這是一份人生磨練，更是一種人生境界?！白哉铱喑浴本褪菬o(wú)論身處順境還是逆境、不論生活條件是好是壞，都要保持艱苦奮斗、永久奮斗的前進(jìn)姿態(tài)。對(duì)于新時(shí)代的大學(xué)生來(lái)講，這既是極富針對(duì)性的人生提點(diǎn)，也是國(guó)家和民族發(fā)展的時(shí)代要求?；仡櫄v史、觀察當(dāng)下、展望未來(lái)，國(guó)家和民族之間競(jìng)爭(zhēng)的接力賽是沒(méi)有終點(diǎn)的。我們能看見(jiàn)的是不少?lài)?guó)家和民族在這場(chǎng)接力賽中被淘汰出局，但還沒(méi)有一個(gè)國(guó)家和民族可以宣稱(chēng)已經(jīng)到達(dá)成功的終點(diǎn)，因?yàn)闀r(shí)間不會(huì)停止、賽跑還在繼續(xù)。面對(duì)中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，新時(shí)代的大學(xué)生千萬(wàn)不能坐享其成、耽于安逸，必須繼續(xù)奮力把自己這一棒跑得更快更穩(wěn)。要有那么一股“你越卡我脖子，我的脖子就越硬”的不服輸、不信邪的勁頭，骨頭硬、敢斗爭(zhēng)，咬緊牙、肯吃苦，用我們的不懈奮斗來(lái)?yè)Q取青春出彩的人生價(jià)值，捍衛(wèi)來(lái)之不易的歲月靜好，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的偉大夢(mèng)想。
三、新時(shí)代團(tuán)干部要向習(xí)近平總書(shū)記學(xué)習(xí)，努力做青年群眾工作的行家里手
習(xí)近平總書(shū)記指出：“各級(jí)黨委和政府、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部以及全社會(huì)都要充分信任青年、熱情關(guān)心青年、嚴(yán)格要求青年，關(guān)注青年愿望、幫助青年發(fā)展、支持青年創(chuàng)業(yè)，做青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人?！弊x完25篇采訪(fǎng)實(shí)錄，我們能夠十分真切地感受到，習(xí)近平總書(shū)記既是這么要求的，更是幾十年如一日這么親身實(shí)踐的，為全黨作出了示范，更為廣大團(tuán)干部樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣、看齊的標(biāo)桿。
做青年工作，要真不要裝。習(xí)近平同志和大學(xué)生交流交往，每一次都是發(fā)乎內(nèi)心、出自本色。無(wú)論身在什么地方、身處什么崗位，他總希望找各種機(jī)會(huì)和青年人在一起，總想著和青年人多交流。上世紀(jì)80年代，書(shū)信往來(lái)是大學(xué)生們主要的交流方式，時(shí)任正定縣委書(shū)記的習(xí)近平同志給包括河北農(nóng)大在內(nèi)的全國(guó)各大學(xué)正定籍大學(xué)生寫(xiě)信，通報(bào)家鄉(xiāng)發(fā)展情況，鼓勵(lì)大家學(xué)成回鄉(xiāng)貢獻(xiàn)力量。時(shí)任寧德地委書(shū)記的習(xí)近平同志在校園刊物《閩東大學(xué)生》上，深情寄語(yǔ)在祖國(guó)各地學(xué)習(xí)的閩東大學(xué)生。據(jù)大家回憶，寄語(yǔ)在當(dāng)時(shí)屬于創(chuàng)新之舉。這些和青年人交流的方式，習(xí)近平同志一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。他和青年人在一起的時(shí)候，也總是發(fā)自?xún)?nèi)心地贊美青春、肯定青年?！澳銈兡贻p人，處于一個(gè)偉大的時(shí)代，有著這么偉大的目標(biāo)，生逢其時(shí)，為之奮斗吧！看你們的了！”“每年五四前后，這個(gè)時(shí)間我是留給青年人的，到年輕人中間和青年學(xué)生相處，到學(xué)?？纯?。”許多青年朋友講，聽(tīng)到這些話(huà)語(yǔ)總覺(jué)得很激動(dòng)，感到內(nèi)心暖暖的。新時(shí)代團(tuán)干部向習(xí)近平總書(shū)記學(xué)習(xí)，首先就要培養(yǎng)對(duì)青年人的這種真摯感情，發(fā)自?xún)?nèi)心地感到青年之可愛(ài)、青春之可貴，主動(dòng)和各行各業(yè)的普通青年交知心朋友。只有培養(yǎng)起對(duì)青年群眾的深厚感情，以心換心、以情動(dòng)情，才能掌握做好青年群眾工作的通關(guān)密碼。
做青年工作，要導(dǎo)不要哄。習(xí)近平同志做青年工作，從來(lái)不是一味地迎合青年，對(duì)于青年群體可能存在的問(wèn)題、可能遇到的考驗(yàn)，總是毫不避諱、直言相告。他會(huì)貼心地幫助青年消除困惑，告訴大家“年輕人對(duì)生活的結(jié)論不能下得太輕易、草率，只有在實(shí)踐中才能不斷提煉自己狂熱、浪漫的想法。……年輕一代應(yīng)該結(jié)合中國(guó)的特點(diǎn)把握好自己的路，否則只能牢騷滿(mǎn)腹、空悲嘆”。他會(huì)坦率地指出青年存在的問(wèn)題，告誡大家“要忌‘急，不能急于求成”；“不要眼高手低、好高騖遠(yuǎn)”。他會(huì)深入地給予青年指導(dǎo)，但只是給方向，不給畫(huà)框，不給答案，引導(dǎo)大家發(fā)揮主觀能動(dòng)性去克服困難、鍛煉本領(lǐng)。正是這種亦師亦友、負(fù)責(zé)任、講原則的引導(dǎo)，使得大學(xué)生們發(fā)自?xún)?nèi)心地佩服習(xí)近平同志、信任習(xí)近平同志、追隨習(xí)近平同志。新時(shí)代團(tuán)干部向習(xí)近平總書(shū)記學(xué)習(xí)，就要準(zhǔn)確把握不斷分化的青年群體、多樣多變的青年思想、更加豐富的青年需求，從思想的高度、用真理的力量去引導(dǎo)青年、贏得青年，不能當(dāng)青年的“尾巴”，要走在青年前列、時(shí)代前列。
做青年工作，要行不要論。古人講：“以身教者從，以言教者訟?！弊摰啦蝗缙鸲兄Ａ?xí)近平同志對(duì)青年大學(xué)生的教誨之所以能夠讓大家信服、愿意照著去做，就是因?yàn)樗粌H是這么說(shuō)的，更是這么做的。習(xí)近平同志要求大學(xué)生真學(xué)、真懂、真信、真用馬克思主義，同時(shí)也會(huì)告訴大家自己當(dāng)初是如何在理論學(xué)習(xí)中堅(jiān)定理想信念的；要求大學(xué)生“自找苦吃”，同時(shí)也會(huì)告訴大家當(dāng)初自己是怎么吃苦的；要求大學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)知識(shí)，同時(shí)也會(huì)告訴大家當(dāng)初自己是怎么學(xué)習(xí)的；要求大學(xué)生到基層去鍛煉成長(zhǎng)，同時(shí)也會(huì)告訴大家自己在基層工作的心得體會(huì)。新時(shí)代的團(tuán)干部向習(xí)近平總書(shū)記學(xué)習(xí)，就是要做到知行合一，要求青年做到的、自己首先做到，要求青年不做的、自己帶頭不做，始終以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力成為青年人的榜樣，努力追求止于至善的境界，不斷為黨的青年群眾工作增添感召力。
《習(xí)近平和大學(xué)生朋友們》的文字是靜止的、凝固的，但它所傳遞給讀者的形象是生動(dòng)的、鮮活的。我有一個(gè)十分強(qiáng)烈的閱讀體驗(yàn)：開(kāi)卷品讀，眼前時(shí)時(shí)閃現(xiàn)的是一個(gè)平易近人、和藹可親的青年之友；掩卷品味，腦海里逐漸浮現(xiàn)的是一個(gè)高大偉岸、舉旗定向的青年導(dǎo)師。歸根結(jié)底，貫穿其中的是青年氣質(zhì)，撲面而來(lái)的是青春氣息。我們常說(shuō)“革命人永遠(yuǎn)是年輕”。習(xí)近平總書(shū)記身上具有的青年氣質(zhì)、青春氣息，展現(xiàn)的是黨的領(lǐng)袖的崇高風(fēng)范，昭示的是中國(guó)共產(chǎn)黨永遠(yuǎn)年輕的品格。
未來(lái)三十年，在人類(lèi)歷史長(zhǎng)河中是一瞬，但在中華民族千年發(fā)展史中必定是劃時(shí)代的一頁(yè)。時(shí)代賦予中國(guó)青年的使命極其光榮，責(zé)任極為艱巨。新時(shí)代中國(guó)青年要聽(tīng)習(xí)近平總書(shū)記教導(dǎo)，在投身黨和人民的共同奮斗中創(chuàng)造更加美好之青春人生；廣大團(tuán)干部要向總書(shū)記學(xué)習(xí)，在全身心投入新時(shí)代黨的青年工作中創(chuàng)造更加蓬勃之青春事業(yè)；至為關(guān)鍵的，是要緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周?chē)?，同億萬(wàn)人民一道，在矢志奮斗中創(chuàng)造更加富強(qiáng)之青春中國(guó)。
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一、研讀《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》是對(duì)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于青年工作的重要思想的再領(lǐng)會(huì)、再深化
習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于青年工作的重要思想是新時(shí)代共青團(tuán)工作的根本遵循?！读?xí)近平與大學(xué)生朋友們》為我們追根溯源領(lǐng)會(huì)這一重要思想提供了極為豐富的學(xué)習(xí)素材。
讀《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》，我們能夠真切感悟習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于青年工作的重要思想的深厚實(shí)踐根基。思想源于實(shí)踐，思想的力量在于指導(dǎo)實(shí)踐。25篇采訪(fǎng)實(shí)錄既有從1984年至今、歷時(shí)36年的時(shí)間線(xiàn)，也有從縣到市到省、涵蓋全國(guó)東西南北中的空間線(xiàn)。習(xí)近平同志幾十年來(lái)用實(shí)際行動(dòng)為“各級(jí)黨委要拿出極大精力抓青年工作”提供了權(quán)威注解；以“年輕人要自找苦吃”“要給書(shū)本上的知識(shí)‘?dāng)D擠水，才能得到知識(shí)‘干貨”等一句句金句帶給當(dāng)代青年深刻的啟迪?？梢哉f(shuō)，系列采訪(fǎng)實(shí)錄中的一個(gè)個(gè)故事、一段段回憶，無(wú)不閃耀著思想的火花，從中我們能充分感受習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于青年工作的重要思想源流之綿長(zhǎng)、根基之深厚。
讀《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》，我們能夠真切感悟習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于青年工作的重要思想的熾熱情感。偉大的思想既是理性的，也是感性的；既展現(xiàn)思考的深度，也傳遞情感的溫度。在25篇采訪(fǎng)實(shí)錄中，許多受訪(fǎng)者都飽含深情地回憶起習(xí)近平同志當(dāng)時(shí)的一句話(huà)、一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)表情等細(xì)節(jié)，這些細(xì)節(jié)無(wú)不折射出習(xí)近平同志和大學(xué)生在一起時(shí)，他的內(nèi)心是熾熱的，正是這份熾熱給大家留下了溫暖而難忘的記憶。面對(duì)深夜到訪(fǎng)、素不相識(shí)的大學(xué)生，當(dāng)時(shí)已是地委書(shū)記的習(xí)近平同志不但沒(méi)有見(jiàn)怪，還熱情接待、約定第二天到辦公室深聊；在參加座談時(shí)，習(xí)近平總書(shū)記會(huì)細(xì)心地和每一位同學(xué)握手，主動(dòng)側(cè)著身子面向發(fā)言的同學(xué)。這樣的細(xì)節(jié)在采訪(fǎng)實(shí)錄里還有很多，這些細(xì)節(jié)之所以成為大家難忘的記憶，就是因?yàn)樾〖?xì)節(jié)彰顯大情懷、折射大人格，隨性之舉尤見(jiàn)真情，也尤為打動(dòng)人、感染人、教育人。
二、新時(shí)代大學(xué)生要牢記習(xí)近平總書(shū)記教導(dǎo)，努力做德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人
黨和人民對(duì)大學(xué)生寄予無(wú)限期待，時(shí)代也賦予大學(xué)生以光榮責(zé)任。習(xí)近平同志和大學(xué)生朋友們?cè)谝黄饡r(shí)，聊的最多的主題就是青年大學(xué)生如何成長(zhǎng)成才。在不同場(chǎng)合，面對(duì)不同大學(xué)生群體，習(xí)近平同志提出的勉勵(lì)與教誨各有側(cè)重，將這些勉勵(lì)和教誨綜合起來(lái)，就是指導(dǎo)青年大學(xué)生健康成長(zhǎng)的人生寶典。
牢記習(xí)近平總書(shū)記教導(dǎo)，就要堅(jiān)定理想信念，做有志氣的新時(shí)代大學(xué)生。1987年，習(xí)近平同志在張宏樑的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)上寫(xiě)下了“志存高遠(yuǎn) 行循自然”八個(gè)字；2019年，習(xí)近平總書(shū)記到內(nèi)蒙古大學(xué)考察時(shí)，勉勵(lì)同學(xué)們“志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地、行循自然”。幾十年來(lái)，“志存高遠(yuǎn)”是習(xí)近平同志對(duì)青年大學(xué)生反復(fù)強(qiáng)調(diào)的期望要求，殷殷之情溢于言表。新時(shí)代大學(xué)生生長(zhǎng)在物質(zhì)條件豐裕、職業(yè)選擇多樣、社會(huì)思潮激蕩的新環(huán)境，既有立大志向、干大事業(yè)的難得機(jī)遇，社會(huì)上也有一些消磨意志、令人迷茫的腐蝕劑。新時(shí)代大學(xué)生要牢記“立志而圣則圣矣，立志而賢則賢矣”的古訓(xùn)，經(jīng)得住考驗(yàn)，抓得住機(jī)遇，努力成為有志青年。立大志向首先就要站得高。習(xí)近平同志在和青年大學(xué)生交流時(shí)，常常談到大我和小我的關(guān)系，說(shuō)的就是這個(gè)道理。一個(gè)人只有站得足夠高，才能突破個(gè)人立場(chǎng)、視野的局限性，才能全面把握社會(huì)生活的方方面面、深入辨析紛繁復(fù)雜的現(xiàn)象和矛盾，真正看清大勢(shì)大局，從而成就一番大事業(yè)。其次還要看得遠(yuǎn)。人在年輕時(shí)就要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，找到愿意為之奮斗終生的目標(biāo)并努力堅(jiān)持下去。要立長(zhǎng)志、不要長(zhǎng)立志，只有看得遠(yuǎn)，才能做到淡定從容、坦然自若，才不會(huì)糾結(jié)于一時(shí)一事的成敗。最后還要立得住。牢記習(xí)近平總書(shū)記所說(shuō)的“志存高遠(yuǎn)的青年一代，立志要高，但起步要低，一定要腳踏實(shí)地，在基層摸爬滾打后，終會(huì)脫穎而出”的道理，立足每一個(gè)平凡崗位，干好每一件具體工作，切實(shí)克服“激情有余、韌性不足”的問(wèn)題，一步一個(gè)腳印地去實(shí)現(xiàn)心中的理想。
牢記習(xí)近平總書(shū)記教導(dǎo)，就要練就過(guò)硬本領(lǐng)，做有才氣的新時(shí)代大學(xué)生。習(xí)近平同志在和大學(xué)生朋友們交流談心時(shí)，不僅強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)之于大學(xué)生的重要意義，而且傳授如何學(xué)好本領(lǐng)、增長(zhǎng)才干的有效方法。讓我印象深刻的有兩條。第一，在點(diǎn)滴積累中長(zhǎng)本事。習(xí)近平同志講：“一個(gè)舉重運(yùn)動(dòng)員破世界紀(jì)錄，不是他‘天生麗質(zhì)，一下就舉起200公斤，而是一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒加起來(lái)的，干大事都要一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地積累?！边@個(gè)例子十分形象地告訴大學(xué)生們，練真本領(lǐng)靠的是點(diǎn)滴積累，要花時(shí)間去沉淀、憑毅力去堅(jiān)持，必須耐得住寂寞，沒(méi)有捷徑可走?，F(xiàn)在，各種所謂的成功學(xué)、速成課層出不窮，很多都是大忽悠，迎合了社會(huì)上存在的浮躁心態(tài)。新時(shí)代的大學(xué)生要牢記習(xí)近平同志的教誨，在學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)本領(lǐng)的問(wèn)題上“下一番心無(wú)旁騖、靜謐自怡的功夫”，“克服浮躁之氣，靜下來(lái)多讀經(jīng)典，多知其所以然”。第二，到人民群眾和基層實(shí)踐中去長(zhǎng)本事。習(xí)近平同志告誡大學(xué)生朋友們，“不要認(rèn)為學(xué)校中學(xué)到的知識(shí)是高超、萬(wàn)能的，只有到社會(huì)中與群眾打成一片、扭到一起后，產(chǎn)生了社會(huì)責(zé)任感，才能獲得真知灼見(jiàn)”。真正的才氣不是自命清高、和基層群眾格格不入，真本事是要群眾認(rèn)可的，是要經(jīng)過(guò)基層實(shí)踐檢驗(yàn)的。新時(shí)代的大學(xué)生要向習(xí)近平同志學(xué)習(xí)，放低身段，到基層去，到祖國(guó)需要的地方去，全身心融入人民群眾之中，在基層實(shí)踐和群眾指導(dǎo)下淬煉真知，更好成長(zhǎng)為黨和人民事業(yè)需要的有用之才。
牢記習(xí)近平總書(shū)記教導(dǎo)，就要勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，做有銳氣的新時(shí)代大學(xué)生。大學(xué)是孕育創(chuàng)新的搖籃，大學(xué)生是創(chuàng)新創(chuàng)造的生力軍。習(xí)近平同志十分關(guān)心大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)和創(chuàng)造潛力激發(fā)，經(jīng)常勉勵(lì)大家要從“會(huì)讀書(shū)的人”變成“會(huì)創(chuàng)造的人”，爭(zhēng)做自主創(chuàng)新的“排頭兵”。進(jìn)入新時(shí)代，以習(xí)近平同志為核心的黨中央提出了新發(fā)展理念，將創(chuàng)新放在了首位；黨的十九屆五中全會(huì)進(jìn)一步鮮明提出，堅(jiān)持創(chuàng)新在我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)全局中的核心地位。新時(shí)代的大學(xué)生要有強(qiáng)烈的創(chuàng)新自信和創(chuàng)新自覺(jué)，充分認(rèn)識(shí)到在創(chuàng)新發(fā)展的問(wèn)題上“如果總是跟蹤模仿，是沒(méi)有出路的”，“不能總是用別人的昨天來(lái)裝扮自己的明天”，必須拿出敢為人先的勇氣、革故鼎新的銳氣，在各條戰(zhàn)線(xiàn)上不斷有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)造、有所前進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興提供硬核支撐。新時(shí)代大學(xué)生要摒棄世故圓滑、精明油膩的所謂“成熟”，始終精神舒展、生氣勃發(fā)地面對(duì)生活和工作，敢于直面挑戰(zhàn)，善于推陳出新，拿出青春該有的樣子來(lái)。
牢記習(xí)近平總書(shū)記教導(dǎo)，就要矢志艱苦奮斗，做有骨氣的新時(shí)代大學(xué)生。“自找苦吃”，這是當(dāng)年不少大學(xué)生感到既印象深刻、也影響深刻的人生指引。習(xí)近平同志講：“我對(duì)自己的首要要求就是‘自找苦吃。”這是一份人生磨練，更是一種人生境界?！白哉铱喑浴本褪菬o(wú)論身處順境還是逆境、不論生活條件是好是壞，都要保持艱苦奮斗、永久奮斗的前進(jìn)姿態(tài)。對(duì)于新時(shí)代的大學(xué)生來(lái)講，這既是極富針對(duì)性的人生提點(diǎn)，也是國(guó)家和民族發(fā)展的時(shí)代要求?；仡櫄v史、觀察當(dāng)下、展望未來(lái)，國(guó)家和民族之間競(jìng)爭(zhēng)的接力賽是沒(méi)有終點(diǎn)的。我們能看見(jiàn)的是不少?lài)?guó)家和民族在這場(chǎng)接力賽中被淘汰出局，但還沒(méi)有一個(gè)國(guó)家和民族可以宣稱(chēng)已經(jīng)到達(dá)成功的終點(diǎn)，因?yàn)闀r(shí)間不會(huì)停止、賽跑還在繼續(xù)。面對(duì)中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，新時(shí)代的大學(xué)生千萬(wàn)不能坐享其成、耽于安逸，必須繼續(xù)奮力把自己這一棒跑得更快更穩(wěn)。要有那么一股“你越卡我脖子，我的脖子就越硬”的不服輸、不信邪的勁頭，骨頭硬、敢斗爭(zhēng)，咬緊牙、肯吃苦，用我們的不懈奮斗來(lái)?yè)Q取青春出彩的人生價(jià)值，捍衛(wèi)來(lái)之不易的歲月靜好，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的偉大夢(mèng)想。
三、新時(shí)代團(tuán)干部要向習(xí)近平總書(shū)記學(xué)習(xí)，努力做青年群眾工作的行家里手
習(xí)近平總書(shū)記指出：“各級(jí)黨委和政府、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部以及全社會(huì)都要充分信任青年、熱情關(guān)心青年、嚴(yán)格要求青年，關(guān)注青年愿望、幫助青年發(fā)展、支持青年創(chuàng)業(yè)，做青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人?！弊x完25篇采訪(fǎng)實(shí)錄，我們能夠十分真切地感受到，習(xí)近平總書(shū)記既是這么要求的，更是幾十年如一日這么親身實(shí)踐的，為全黨作出了示范，更為廣大團(tuán)干部樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣、看齊的標(biāo)桿。
做青年工作，要真不要裝。習(xí)近平同志和大學(xué)生交流交往，每一次都是發(fā)乎內(nèi)心、出自本色。無(wú)論身在什么地方、身處什么崗位，他總希望找各種機(jī)會(huì)和青年人在一起，總想著和青年人多交流。上世紀(jì)80年代，書(shū)信往來(lái)是大學(xué)生們主要的交流方式，時(shí)任正定縣委書(shū)記的習(xí)近平同志給包括河北農(nóng)大在內(nèi)的全國(guó)各大學(xué)正定籍大學(xué)生寫(xiě)信，通報(bào)家鄉(xiāng)發(fā)展情況，鼓勵(lì)大家學(xué)成回鄉(xiāng)貢獻(xiàn)力量。時(shí)任寧德地委書(shū)記的習(xí)近平同志在校園刊物《閩東大學(xué)生》上，深情寄語(yǔ)在祖國(guó)各地學(xué)習(xí)的閩東大學(xué)生。據(jù)大家回憶，寄語(yǔ)在當(dāng)時(shí)屬于創(chuàng)新之舉。這些和青年人交流的方式，習(xí)近平同志一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。他和青年人在一起的時(shí)候，也總是發(fā)自?xún)?nèi)心地贊美青春、肯定青年?！澳銈兡贻p人，處于一個(gè)偉大的時(shí)代，有著這么偉大的目標(biāo)，生逢其時(shí)，為之奮斗吧！看你們的了！”“每年五四前后，這個(gè)時(shí)間我是留給青年人的，到年輕人中間和青年學(xué)生相處，到學(xué)?？纯?。”許多青年朋友講，聽(tīng)到這些話(huà)語(yǔ)總覺(jué)得很激動(dòng)，感到內(nèi)心暖暖的。新時(shí)代團(tuán)干部向習(xí)近平總書(shū)記學(xué)習(xí)，首先就要培養(yǎng)對(duì)青年人的這種真摯感情，發(fā)自?xún)?nèi)心地感到青年之可愛(ài)、青春之可貴，主動(dòng)和各行各業(yè)的普通青年交知心朋友。只有培養(yǎng)起對(duì)青年群眾的深厚感情，以心換心、以情動(dòng)情，才能掌握做好青年群眾工作的通關(guān)密碼。
做青年工作，要導(dǎo)不要哄。習(xí)近平同志做青年工作，從來(lái)不是一味地迎合青年，對(duì)于青年群體可能存在的問(wèn)題、可能遇到的考驗(yàn)，總是毫不避諱、直言相告。他會(huì)貼心地幫助青年消除困惑，告訴大家“年輕人對(duì)生活的結(jié)論不能下得太輕易、草率，只有在實(shí)踐中才能不斷提煉自己狂熱、浪漫的想法。……年輕一代應(yīng)該結(jié)合中國(guó)的特點(diǎn)把握好自己的路，否則只能牢騷滿(mǎn)腹、空悲嘆”。他會(huì)坦率地指出青年存在的問(wèn)題，告誡大家“要忌‘急，不能急于求成”；“不要眼高手低、好高騖遠(yuǎn)”。他會(huì)深入地給予青年指導(dǎo)，但只是給方向，不給畫(huà)框，不給答案，引導(dǎo)大家發(fā)揮主觀能動(dòng)性去克服困難、鍛煉本領(lǐng)。正是這種亦師亦友、負(fù)責(zé)任、講原則的引導(dǎo)，使得大學(xué)生們發(fā)自?xún)?nèi)心地佩服習(xí)近平同志、信任習(xí)近平同志、追隨習(xí)近平同志。新時(shí)代團(tuán)干部向習(xí)近平總書(shū)記學(xué)習(xí)，就要準(zhǔn)確把握不斷分化的青年群體、多樣多變的青年思想、更加豐富的青年需求，從思想的高度、用真理的力量去引導(dǎo)青年、贏得青年，不能當(dāng)青年的“尾巴”，要走在青年前列、時(shí)代前列。
做青年工作，要行不要論。古人講：“以身教者從，以言教者訟?！弊摰啦蝗缙鸲兄Ａ?xí)近平同志對(duì)青年大學(xué)生的教誨之所以能夠讓大家信服、愿意照著去做，就是因?yàn)樗粌H是這么說(shuō)的，更是這么做的。習(xí)近平同志要求大學(xué)生真學(xué)、真懂、真信、真用馬克思主義，同時(shí)也會(huì)告訴大家自己當(dāng)初是如何在理論學(xué)習(xí)中堅(jiān)定理想信念的；要求大學(xué)生“自找苦吃”，同時(shí)也會(huì)告訴大家當(dāng)初自己是怎么吃苦的；要求大學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)知識(shí)，同時(shí)也會(huì)告訴大家當(dāng)初自己是怎么學(xué)習(xí)的；要求大學(xué)生到基層去鍛煉成長(zhǎng)，同時(shí)也會(huì)告訴大家自己在基層工作的心得體會(huì)。新時(shí)代的團(tuán)干部向習(xí)近平總書(shū)記學(xué)習(xí)，就是要做到知行合一，要求青年做到的、自己首先做到，要求青年不做的、自己帶頭不做，始終以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力成為青年人的榜樣，努力追求止于至善的境界，不斷為黨的青年群眾工作增添感召力。
《習(xí)近平和大學(xué)生朋友們》的文字是靜止的、凝固的，但它所傳遞給讀者的形象是生動(dòng)的、鮮活的。我有一個(gè)十分強(qiáng)烈的閱讀體驗(yàn)：開(kāi)卷品讀，眼前時(shí)時(shí)閃現(xiàn)的是一個(gè)平易近人、和藹可親的青年之友；掩卷品味，腦海里逐漸浮現(xiàn)的是一個(gè)高大偉岸、舉旗定向的青年導(dǎo)師。歸根結(jié)底，貫穿其中的是青年氣質(zhì)，撲面而來(lái)的是青春氣息。我們常說(shuō)“革命人永遠(yuǎn)是年輕”。習(xí)近平總書(shū)記身上具有的青年氣質(zhì)、青春氣息，展現(xiàn)的是黨的領(lǐng)袖的崇高風(fēng)范，昭示的是中國(guó)共產(chǎn)黨永遠(yuǎn)年輕的品格。
未來(lái)三十年，在人類(lèi)歷史長(zhǎng)河中是一瞬，但在中華民族千年發(fā)展史中必定是劃時(shí)代的一頁(yè)。時(shí)代賦予中國(guó)青年的使命極其光榮，責(zé)任極為艱巨。新時(shí)代中國(guó)青年要聽(tīng)習(xí)近平總書(shū)記教導(dǎo)，在投身黨和人民的共同奮斗中創(chuàng)造更加美好之青春人生；廣大團(tuán)干部要向總書(shū)記學(xué)習(xí)，在全身心投入新時(shí)代黨的青年工作中創(chuàng)造更加蓬勃之青春事業(yè)；至為關(guān)鍵的，是要緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周?chē)?，同億萬(wàn)人民一道，在矢志奮斗中創(chuàng)造更加富強(qiáng)之青春中國(guó)。
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