當(dāng)前高校學(xué)生思想工作面臨的挑戰(zhàn)及對(duì)策探究

向月

摘要：隨著社會(huì)思潮風(fēng)起云涌不斷變革，我國(guó)高校大學(xué)生的思想觀念也受到巨大影響，這對(duì)高校教師處理當(dāng)前高校學(xué)生思想問(wèn)題，開(kāi)展良好深刻的思想工作帶來(lái)了巨大的考驗(yàn)。在對(duì)目前我國(guó)高校學(xué)生的思想政治工作進(jìn)行成果驗(yàn)收和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)之后，本文將結(jié)合高校教師在日常校園環(huán)境中開(kāi)展思想道德修養(yǎng)教育工作之中遇到的瓶頸和阻礙，有針對(duì)有目的地提出如何解決當(dāng)前高校學(xué)生的思想問(wèn)題的方法，以促進(jìn)我國(guó)高校思想教育工作的科學(xué)性和普及性。

關(guān)鍵詞：高校教育;思想工作;挑戰(zhàn);對(duì)策

引言：

隨著文化交流途徑的增加和范圍的擴(kuò)大，世界各種新舊文化和異樣文化交替融合，給我國(guó)高校思想政治工作的開(kāi)展帶來(lái)不小挑戰(zhàn)。隨著手機(jī)和電腦的普及，我國(guó)高校學(xué)生能在網(wǎng)絡(luò)中接觸到形形色色的文化，有些文化沒(méi)有經(jīng)過(guò)篩選和排查，就直接影響和滲透到了我國(guó)高校學(xué)生的思維意識(shí)當(dāng)中，這使得我國(guó)高校思想政治教育的難度進(jìn)一步提高。因此，正確認(rèn)識(shí)當(dāng)代高校學(xué)生的思想問(wèn)題，選擇更加適宜的工作開(kāi)展方式，為我國(guó)培育更多思想道德水平高的人才。

一、阻礙當(dāng)前高校學(xué)生思想工作開(kāi)展的因素

1.影響因子過(guò)多，造成學(xué)生心理傷害

社會(huì)形態(tài)的不斷變革，導(dǎo)致各種問(wèn)題的叢生和環(huán)境因素的變化，進(jìn)一步導(dǎo)致我國(guó)高校學(xué)生所面對(duì)的家庭環(huán)境和校園環(huán)境更加不和諧，社會(huì)環(huán)境更為復(fù)雜，從而使得我國(guó)高校學(xué)生從心理上失去依靠支柱和調(diào)養(yǎng)凈土。同時(shí)，社會(huì)上的外在誘因增多，家庭和學(xué)校的監(jiān)管無(wú)法完全高校學(xué)生生活中的所有有害因子，導(dǎo)致當(dāng)前有些高校學(xué)生過(guò)度沉迷網(wǎng)絡(luò)和虛擬世界，與現(xiàn)實(shí)世界脫軌，并且缺乏與周圍人的溝通和交往，導(dǎo)致性格孤僻、抑郁焦慮，也缺乏與人正常溝通的能力，無(wú)法在現(xiàn)實(shí)生活中生存下去。

2.西方糟粕文化入侵學(xué)生大腦

網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放和互通使得西方糟粕文化進(jìn)入學(xué)生的生活更加方便，有些高校學(xué)生缺乏自制力和辨別能力，容易對(duì)黃賭毒等不利事物失去抵抗能力，長(zhǎng)期浸淫在糟粕文化之中，導(dǎo)致無(wú)法形成正確的思想道德觀念，并且對(duì)糟粕文化產(chǎn)生文化認(rèn)同感，進(jìn)而可能運(yùn)用于現(xiàn)實(shí)生活中，造成違法犯罪行為，給社會(huì)安全帶來(lái)重大影響，不利于高校學(xué)生自身的發(fā)展和社會(huì)的穩(wěn)定，使得我國(guó)未來(lái)的建設(shè)力量受到影響。

3.社會(huì)道德準(zhǔn)繩得到挑戰(zhàn)，無(wú)法令人信服

法律是制約違法犯罪不良行為的最低準(zhǔn)繩，而社會(huì)道德準(zhǔn)繩卻高于這個(gè)要求。社會(huì)環(huán)境的影響，導(dǎo)致當(dāng)代人對(duì)自我的約束僅停留在法律層面上，而不遵守社會(huì)道德，只要不違法犯罪，他人的指責(zé)和不忿不能對(duì)個(gè)人造成任何影響和約束，這對(duì)當(dāng)代高校學(xué)生的思想道德認(rèn)知帶來(lái)很大的沖擊。社會(huì)環(huán)境充滿不道德、不誠(chéng)信的風(fēng)氣，導(dǎo)致當(dāng)代高校學(xué)生對(duì)高校的思想工作產(chǎn)生懷疑，從而放低對(duì)自己的要求，使得自身缺乏優(yōu)良道德品質(zhì)和思想觀念。

4.對(duì)多元文化的處理缺乏經(jīng)驗(yàn)和新意

高校是多元文化沖擊交匯的重要查諾，在這里有多種多樣的文化，但是當(dāng)前的高校思想工作僅僅停留在口頭宣傳和照本宣科的水平，對(duì)身邊的多元文化不夠重視，也缺乏處理多元文化的經(jīng)驗(yàn)。只是簡(jiǎn)單地?cái)⒄f(shuō)吸收優(yōu)秀文化，摒棄不良文化，沒(méi)有對(duì)身邊的多元文化進(jìn)行分析，給與高校學(xué)生正確對(duì)待的理論幫助，缺乏新意，這和高校思想工作開(kāi)展者自身的思想道德水平不高和經(jīng)驗(yàn)不足有關(guān)。

二、解決當(dāng)前高校學(xué)生思想問(wèn)題的對(duì)策方法

1.組建強(qiáng)有力思想工作團(tuán)隊(duì)

高校教師的思想工作是學(xué)生形成正確思想的重要幫助，因此需要在學(xué)校里組建起一支強(qiáng)有力的思想工作團(tuán)隊(duì)。在團(tuán)隊(duì)中，要吸納具有先進(jìn)思想和豐富經(jīng)驗(yàn)的教師，在日常的教學(xué)過(guò)程中貫穿思想傳輸工作理念，由輔導(dǎo)員和班主任帶頭，穿起所有環(huán)節(jié)，為給學(xué)生提供正確思想工作服務(wù)做好前提準(zhǔn)備。思想工作團(tuán)隊(duì)除了日常的教師培訓(xùn)環(huán)節(jié)，還應(yīng)積極聽(tīng)取上級(jí)教育機(jī)關(guān)和學(xué)校的意見(jiàn)和建議，積極落實(shí)國(guó)家方針政策，深入了解學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活，對(duì)學(xué)生的家庭環(huán)境和班級(jí)宿舍環(huán)境有基本的了解，為防止學(xué)生因?yàn)榧彝ヘ毨Ш托@暴力而產(chǎn)生心理問(wèn)題。減少校園暴力事件和突發(fā)事件的概率，保證高校校園環(huán)境的和諧與穩(wěn)定。

2.聯(lián)動(dòng)學(xué)生干部進(jìn)行全方位思想工作

在班級(jí)中，要推選出有愛(ài)心有熱情有素質(zhì)的學(xué)生干部，為深入了解學(xué)生思想動(dòng)向做好準(zhǔn)備。班級(jí)學(xué)生干部要在日常的班級(jí)活動(dòng)中做好組織和安排工作，積極聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn)和建議，達(dá)成最符合大眾意愿和現(xiàn)實(shí)需求的方案，同時(shí)在日常的組織安排中，要調(diào)動(dòng)所有同學(xué)參與其中，不孤立不排擠同學(xué)，多多關(guān)注同學(xué)的日常學(xué)習(xí)和生活，一旦發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁就及時(shí)上報(bào)教師，做好學(xué)生的預(yù)先思想工作準(zhǔn)備。發(fā)揮學(xué)生干部的聯(lián)動(dòng)作用，滲透于高校學(xué)生的環(huán)境中的每一角落。

3.改變傳統(tǒng)管理模式，帶動(dòng)學(xué)校、教師和家長(zhǎng)共同管理

高校學(xué)生的思想工作的開(kāi)展，僅憑高校教師的努力并不能做到盡善盡美，還需要學(xué)校和家長(zhǎng)的配合。在校園中，學(xué)校方可以聽(tīng)取教師的有用意見(jiàn)，在校園中加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，如建設(shè)圖書室和體育館等，為學(xué)生提供更加廣闊的活動(dòng)空間，讓學(xué)生在閱讀和運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中形成積極向上的性格，更加正面地應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活。同時(shí)還可以開(kāi)展校園思想建設(shè)工作，將思想工作的開(kāi)展層次提高。教師和家長(zhǎng)還要多多溝通多多交流，形成對(duì)學(xué)生的完整了解，教師了解學(xué)生在家庭中的動(dòng)向，可以指導(dǎo)家長(zhǎng)如何正確解決學(xué)生的思想問(wèn)題，家長(zhǎng)了解學(xué)生在校園中的表現(xiàn)，等待孩子回家后能更有效地與孩子溝通，分享快樂(lè)與煩惱，紓解郁悶，心情舒暢，心理健康。

結(jié)束語(yǔ)：

高校學(xué)生的思想工作不僅是學(xué)校與高校教師工作的重要一環(huán)，而且還關(guān)乎著我國(guó)未來(lái)建設(shè)人群的命運(yùn)和國(guó)家命運(yùn)。因?yàn)檫@對(duì)我國(guó)未來(lái)推進(jìn)建設(shè)和發(fā)展有著重大影響。因此應(yīng)該在日常的校園教育中貫徹思想工作的開(kāi)展，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理問(wèn)題，提供幫助和解決方案，及時(shí)走出困擾。同時(shí)還要加強(qiáng)教育工作的科學(xué)性和易接受性，深入淺出地講解思想道德要求，結(jié)合具體事例和現(xiàn)實(shí)生活，展開(kāi)積極討論，使得高校學(xué)生的思想道德水平有明顯提高，保持較高的思想修養(yǎng)和健康的心理狀況，來(lái)應(yīng)對(duì)未來(lái)社會(huì)建設(shè)和生產(chǎn)的重要工作。

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