巧解“死結”

郭皓宇

一般我們的作文課，都是老師布置作文主題讓同學們寫。而今天的作文課，老師一進教室，就叫我們?nèi)ゲ賵觥２皇亲魑恼n嗎，難道要改成體育課？我是丈二和尚摸不著頭腦，同學們也是一頭霧水。

大家來到樓下的操場，老師讓全班同學圍成一個大圓圈，讓我們和自己兩邊的同學手拉著手，并要仔細觀察，認清左右手分別牽著的是哪位同學。大家都確認完后，老師讓我們松開手，要求我們在規(guī)定范圍內(nèi)隨意走動。

我們開始走動起來，有的同學開始相互打鬧，有的同學在站著聊天。突然，老師大喊一聲：“停！”我們都站在原地不動。老師命令我們左右手分別去牽剛才拉手的同學。我急忙尋找剛才站在我左右兩邊的同學。原先站在我左邊的同學，我很快就拉住了他的右手；而原先站在我右邊的同學，卻在人群的另一邊，我伸長手，穿過一些同學的手臂才牽得到他。大家也紛紛伸出了手，離得近的很快牽上，離得遠的，老師讓我們往中間靠攏，手穿過人群去牽。

等全體同學都牽住手后，我一看，人群已擠成一堆，而且打了一個“結”。這時，老師又下達指令，讓我們在不松手的情況下，解開這個“結”。不少人都尖叫了起來，這分明是個“死結”，如果不松手，怎么解得開？

但老師不許我們松手，我們總不能就這樣一直擠作一團？大家動了起來。有個同學先開口說話了，讓旁邊的同學從他的手臂下鉆過去，緊緊打在一起的“結”好像就松了一點兒。大家似乎找到了辦法，紛紛行動起來?！澳銖倪@兒鉆過去！”“我們從這兒跨過去，你們把手放低！”“我們將手拉過頭頂，你就可以轉身了！”過了一會兒，已經(jīng)有幾位同學脫離了“困境”，而我還在“結”里。這時，我發(fā)現(xiàn)了突破口，牽著小伙伴從兩個男生的手臂下鉆了過去。隨著我們不停地想辦法，不停地活動，我們竟然恢復到原來手牽手圍成一個大圈時的樣子。

原來認為的“死結”，就這樣被我們成功解開了！這是大家共同努力的結果。我突然明白了，只要大家團結一致，齊心協(xié)力，困難不就都能迎刃而解了嗎？原來，小游戲里藏著大道理呀！