新能源汽車維護(hù)與檢測(cè)專業(yè)人才培養(yǎng)方案探析

李建新 伊正翔

(江西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院，江西 南昌 330013)

職業(yè)院校作為人才培養(yǎng)的主要場(chǎng)所，如何確保培養(yǎng)工作落實(shí)到位，是現(xiàn)階段教育工作人員的核心發(fā)展方向，也是推動(dòng)產(chǎn)業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的重要基礎(chǔ)和根本前提，但縱觀在當(dāng)前新能源技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)過程中，其培養(yǎng)成效與預(yù)期培養(yǎng)目標(biāo)之間始終存在一定差距，為此向著新能源時(shí)代背景和新形勢(shì)下的綜合型人才培養(yǎng)方向轉(zhuǎn)變，是推動(dòng)產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)和根本前提。

1 新能源技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)原則的基本概述

就目前來看，隨著新能源汽車制造規(guī)模和數(shù)量的持續(xù)增加，為從根本上確保后期維護(hù)和檢測(cè)工作落實(shí)到位，加快專業(yè)人員的培養(yǎng)也是現(xiàn)階段促進(jìn)基層產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)可持續(xù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)和根本前提。據(jù)調(diào)查，新能源汽車維護(hù)和檢修專業(yè)人員的培養(yǎng)目標(biāo)為——積極人生態(tài)度、健康心理素質(zhì)、良好職業(yè)道德、較扎實(shí)文化基礎(chǔ)知識(shí)、較強(qiáng)分析和解決生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)問題能力以及具備安全生產(chǎn)意識(shí)，為此要想取得上述培訓(xùn)目標(biāo)，在進(jìn)行培訓(xùn)作業(yè)過程中，培訓(xùn)人員還需秉承著“培養(yǎng)方案要充分考慮實(shí)踐性原則”“中職階段的教育要明確職業(yè)性原則”以及“職業(yè)教育需在企業(yè)共同參與下有序進(jìn)行”的設(shè)計(jì)原則。

2 新能源技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)策略的基本概述

2.1 結(jié)合市場(chǎng)專業(yè)人才需求趨勢(shì)，合理設(shè)置培養(yǎng)目標(biāo)

在進(jìn)行新能源技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)過程中，人才培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)置的科學(xué)性、合理性和有效性與否，在很大程度上對(duì)培養(yǎng)質(zhì)量和培養(yǎng)效率具有直接影響，而隨著近年來新能源技術(shù)應(yīng)用范疇的持續(xù)增加，為確保專業(yè)人員培訓(xùn)的精準(zhǔn)度，結(jié)合市場(chǎng)專業(yè)人才需求趨勢(shì)，合理設(shè)置培養(yǎng)目標(biāo)是職業(yè)院校培訓(xùn)作業(yè)開展的基礎(chǔ)和前提。近年來隨著素質(zhì)教育教學(xué)理念的不斷深化，學(xué)生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)也受到了各界的高度關(guān)注，為此在進(jìn)行培養(yǎng)目標(biāo)制定過程中，基層教育機(jī)構(gòu)除了要謹(jǐn)遵教育部門相關(guān)政策和文件規(guī)定外，還需充分考慮學(xué)生自身的學(xué)習(xí)能力和學(xué)校教育實(shí)況，在確保培訓(xùn)教育工作制定合理化的基礎(chǔ)上，不斷地提升學(xué)生實(shí)際操作能力，為預(yù)期專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)奠定良好基礎(chǔ)。

2.2 積極創(chuàng)設(shè)實(shí)訓(xùn)環(huán)境，提高人員培訓(xùn)的有效性

在進(jìn)行新能源技術(shù)人才培訓(xùn)過程中，為確保培訓(xùn)作業(yè)的有效性，積極創(chuàng)設(shè)實(shí)訓(xùn)環(huán)境，也是現(xiàn)階段基層教育部門的發(fā)展方向。從某方面而言，實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)環(huán)境要具有真實(shí)性或仿真性，只有如此才能確保人才培訓(xùn)的專業(yè)性、針對(duì)性和可靠性，最終在滿足專業(yè)人員供給需求的同時(shí)，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)，具體而言在中職院校校內(nèi)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)環(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí)，專業(yè)必備實(shí)訓(xùn)室應(yīng)滿足專業(yè)技能課程的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)要求，確保各項(xiàng)實(shí)訓(xùn)室創(chuàng)設(shè)工作落實(shí)到位的基礎(chǔ)上，為后期專業(yè)人才的培養(yǎng)奠定良好基礎(chǔ)，另一方面在校外實(shí)訓(xùn)基地創(chuàng)設(shè)時(shí)，作為校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的外延和提高，創(chuàng)設(shè)人員需秉承著“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的原則，確保各個(gè)創(chuàng)設(shè)工作落實(shí)到實(shí)處的基礎(chǔ)上，為專業(yè)人才供給打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2.3 提高培訓(xùn)人員選拔標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建完善的培訓(xùn)體系

培訓(xùn)人員作為專業(yè)人才培訓(xùn)的指導(dǎo)者，在一定程度上對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量和培訓(xùn)效率的影響力是不容忽視的，為此要想從根本上確保各項(xiàng)培訓(xùn)工作落實(shí)到位，提高培訓(xùn)人員選拔標(biāo)準(zhǔn)，加快符合本專業(yè)教學(xué)要求的“雙師”結(jié)構(gòu)專兼職師資隊(duì)伍構(gòu)建也是十分必要的。從某方面而言，新能源汽車維修領(lǐng)域的技能證書是證明維修技術(shù)人員專業(yè)技能水平的客觀憑證，也是培訓(xùn)人員具備培訓(xùn)工作資格的重要體現(xiàn)。為從根本上確保各項(xiàng)培訓(xùn)工作的順利實(shí)施，就目前來看，在人員選拔過程中，中職院校需將人員專業(yè)能力、綜合素養(yǎng)和計(jì)算機(jī)操作水平全部納入考核范圍，并通過積極聘請(qǐng)行業(yè)企業(yè)高技能人才擔(dān)任專業(yè)兼職教師，參與到專業(yè)人才培育過程中，以此為預(yù)期培育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)奠定良好基礎(chǔ)。除此之外，當(dāng)培訓(xùn)工作人員選拔工作結(jié)束后，為確保后期培訓(xùn)工作的順利實(shí)施，對(duì)培訓(xùn)人員進(jìn)行系統(tǒng)化培訓(xùn)也是極為必要的，從某方面而言，只有在不斷提高人員自身專業(yè)能力的基礎(chǔ)上，才能確保培訓(xùn)計(jì)劃制度的合理性、專業(yè)性和系統(tǒng)性，進(jìn)而在不斷提高人員自身綜合素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)預(yù)期的培訓(xùn)目標(biāo)。

3 結(jié)語

簡(jiǎn)而言之，在當(dāng)前新能源技術(shù)廣泛應(yīng)用的新產(chǎn)業(yè)時(shí)代背景下，新能源汽車制造業(yè)產(chǎn)業(yè)規(guī)模和數(shù)量持續(xù)增加的同時(shí)，新能源汽車維護(hù)和檢測(cè)專業(yè)人員的需求量也呈現(xiàn)遞增趨勢(shì)，為促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定性發(fā)展，確保人員培訓(xùn)工作落到實(shí)處是極為必要的，為此中職院校培訓(xùn)人員需做好相應(yīng)的專業(yè)人才培養(yǎng)方案，為預(yù)期企業(yè)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)奠定良好基礎(chǔ)。