小水滴旅行記

羅志瑛 趙 俊 丁露露

(甘肅省甘南藏族自治州夏河縣拉卜楞幼兒園 甘肅甘南 747100)

大班語言活動“小水滴旅行記”，講述的是小水滴從水—水蒸汽—水的變化過程。通過小水滴擬人化的旅行，使故事通俗易懂，變抽象的道理以形象化。通過設(shè)疑，幼兒猜測，教師解疑，一步一步充分激發(fā)幼兒的想象力和語言表達能力。

教材分析：《小水滴旅行記》這個故事運用了擬人化的手法，把小水滴從靜態(tài)變成了能說會動幼兒喜愛的動態(tài)形象，敘述了小水滴從水—水蒸汽—水的變化過程，故事主題明確，通俗易懂，它既可以是一個故事，又可以變成一個科學(xué)活動。

目標定位：結(jié)合大班的年齡特點，我從能力、認知、情感三方面提出了本次活動的目標：

1.理解故事的情節(jié)、內(nèi)容、感受小水滴從水—水蒸氣—水的變化過程。

2.能用語言或繪畫的形式來表現(xiàn)小水滴旅行的過程。

3.愿意探索大自然的奧秘，激發(fā)孩子們探索大自然的興趣。

活動重難點：大班幼兒的理解能力和模仿能力較強，語言發(fā)展比較好。本節(jié)活動的重點是理解故事內(nèi)容，感受水的變化過程，難點是能夠繪畫并說出水滴的變化過程。

活動準備：為了使活動的趣味性、綜合性、活動性協(xié)調(diào)統(tǒng)一，寓教育于生活情境、游戲之中，特做以下活動準備：與故事內(nèi)容有關(guān)的教學(xué)掛圖和若干頭飾。

遵循“幼兒是通過自由觀察，積極探索進行學(xué)習(xí)的”這一認知發(fā)展規(guī)律，為了給幼兒今后獨立學(xué)習(xí)、獨立思考奠定基礎(chǔ)，本次活動運用的方法有：傾聽表述法、視聽講結(jié)合法，這些教學(xué)方法交替使用、互相補充，配合生動的課件、教師親切自然的激勵性語言、自由寬松的學(xué)習(xí)氛圍等，初步培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的感受力、欣賞力和理解力。

活動以新《綱要》為指導(dǎo)，從“理解—感受—體驗”三大塊，由淺入深，從理解到感受，使幼兒已有經(jīng)驗與新經(jīng)驗之間建立有機聯(lián)系，讓幼兒在互動式、開放式、直觀式的教育活動中，自主、能動、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。讓孩子真正理解并學(xué)會仿編，我將活動設(shè)計成了兩大部分：

第一部分：幼兒通過直觀的看、聽、想，通過教師提問幼兒回答來理解故事的內(nèi)容。

第二部分：根據(jù)故事內(nèi)容及掛圖，幼兒大概復(fù)述出小水滴的旅行過程。

活動延伸：我請幼兒通過情景表演的方式，讓他們體驗小水滴的變化過程，感受表演的樂趣，鍛煉幼兒的表達能力。

附：教案《小水滴旅行記》

活動目標：

1.通過欣賞故事，感知、理解水的三態(tài)變化；

2.喜歡欣賞科學(xué)故事，能較長時間地注意傾聽?；顒訙蕚洌?/p>

1.活動前，讓幼兒初步了解水的三態(tài)變化；

2.自制教圖6幅，故事中的相關(guān)頭飾；

3.字寶寶：水蒸氣、白云、雨水、雪花、液態(tài)、氣態(tài)、固態(tài)。

活動過程：

1.通過提問引出活動話題，激發(fā)幼兒的興趣。出示小水滴進行觀察，并向幼兒提問：這是什么？

2.完整講述故事，并按故事內(nèi)容出示圖片。

故事講述完后提問：

（1）故事的名稱叫什么？

（2）小水滴的家在哪里？

（3）是誰邀請小水滴一起去旅行？

3.分段講述故事，講述相關(guān)段落后提出問題引導(dǎo)幼兒體會故事內(nèi)容。

第一大段：

（1）大雁姐姐讓小水滴去請誰幫忙？

（2）太陽公公是怎樣幫助小水滴的？小水滴變成了什么？

第二大段：

（1）小水滴變成水蒸氣后，又開始往哪兒飛？它們感覺越來越怎么樣了？

（2）氣溫繼續(xù)變冷以后，它們抱在一起，跟著風(fēng)爺爺飄來飄去，這時它們變成了什么？

第三大段：

（1）氣溫繼續(xù)下降，當它們感覺自己身體越來越累的時候，它們中間的一些大胖子又變回了什么？它們掉了下去，地面上的娃娃們在喊什么？

（2）氣溫還在下降，它們已經(jīng)冷得受不了了的時候，他們突然變成了什么飄到山頂上睡著了？

第四大段：

（1）第二天它們醒來的時候，發(fā)現(xiàn)自己很想家，又是誰幫助它們回家的呢？它們是怎么回家的呢？

（2）你希望小水滴變成什么呢？為什么？活動延伸：

（1）引導(dǎo)幼兒較完整地復(fù)述故事；

（2）分角色戴頭飾進行故事情景表演。

附故事：

小水滴旅行記

我們是小水滴，我們的家是大海。那兒有可愛的魚兒，碧綠的水草，還有美麗的珊瑚！一天，空中飛來一群大雁，向我們招呼：“小水滴，快上來，跟我們一起去旅行吧！”“大雁姐姐，我們沒有翅膀，怎么飛起來呀？”“你們可以請?zhí)柟珟蛶兔β?！”大雁姐姐說著，就急匆匆地飛走了。

第二天，太陽公公剛起身，我們大伙說：“太陽公公，我們要去旅行，可是沒有翅膀，請你幫個忙吧！”太陽公公點點頭，微微笑。

太陽公公升起來，放射出萬道金光，照的我們睜不開眼，渾身暖烘烘的。不一會兒，我們的身體變輕了，慢慢的離開了大海，向空中飛去。

大家快樂地叫起來：”我們長翅膀啦！我們長翅膀啦！”原來，我們都變成水蒸氣了。

飛呀飛呀，我們覺的有點冷了。我們?nèi)齻€一伙，五個一群，緊緊地抱在一起，越抱越緊。一會兒，都變成了一顆顆很細很細的小水滴。風(fēng)爺爺帶著我們在空中飄來飄去，人們把我們大伙叫做白云。

啊呀，我們的身體怎么這么沉，越飛越累，越飛越慢，都有點飛不動了。過了好一會，我們想，到大地上玩玩多好呀！風(fēng)爺爺好象猜到了我們的心思?！焙衾病衾病惫纹痫L(fēng)來。

這時，我們里面有些大胖子，冷的縮成一團，又變成了小水滴，還來不及和我們告別就落下去了。只聽見地上的小娃娃們歡呼起來，“下雨了！下雨了！”

大伙排著隊又流進了大海。