公共圖書館弘揚地方文化的邏輯闡釋與實踐

李 歡（佛山市圖書館）

地方文化是一個地區(qū)的人民在長期的生產(chǎn)實踐中所形成的生活經(jīng)驗總結(jié)和精神表達，是生態(tài)、民俗、傳統(tǒng)、習(xí)慣等的文明表現(xiàn)，它既以文獻史料、文化物品等客體形式存在和延續(xù)，又以當(dāng)?shù)孛褡濉⑷嗣竦乃季S方式、風(fēng)尚習(xí)俗、價值觀念、倫理道德等主體形式存在和延續(xù)。［1］按行政區(qū)域設(shè)置的公共圖書館天然處于當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化的環(huán)境之中，因職業(yè)屬性承擔(dān)著對以文獻載體所記錄的地方文化予以保護和開發(fā)的職能。

1 公共圖書館弘揚地方文化的邏輯闡釋

1.1 使命邏輯

（1）與多項文化使命密切相關(guān)。《公共圖書館宣言》（1994）提出的三項文化相關(guān)使命與公共圖書館弘揚地方文化有著密切的關(guān)聯(lián)。［2］① 搜集和保護人類文化遺產(chǎn)的使命。地方文化作為一個地區(qū)人民世代傳承的精神財富，是人類文化遺產(chǎn)的有機組成部分，公共圖書館正是通過對地方文獻的搜集、保存和整理來實現(xiàn)對地方文化的保護。② 促進不同文化之間的對話、支持文化多樣性的使命。地方文化的區(qū)域獨特性構(gòu)成了民族和國家文化豐富的面相和錯落有致的層次，是形成人類文化多樣性的基礎(chǔ)。公共圖書館對地方特色文化的保護與宣傳為人類多元文化的交流與碰撞提供資源與平臺。③ 支持口述傳統(tǒng)文化的保存與傳播的使命?？谑鰝鹘y(tǒng)文化是各地文化發(fā)展過程中產(chǎn)生的特色文化現(xiàn)象，以口傳心授為主要特征，是地方文化的有機組成部分。與此同時，隨著世界范圍內(nèi)對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重視，對其的保護與利用也成為了圖書館的職責(zé)范圍。

（2）與教育使命相關(guān)聯(lián)。公共圖書館作為地區(qū)文化中心，承擔(dān)著提升公民思想道德水平的職責(zé)。地方文化為圖書館開展傳統(tǒng)文化教育和愛國愛鄉(xiāng)教育提供了更有針對性和親切感的資源素材。地方文化中包含的歷史文化和人文精神更容易走近民眾的心靈，使得他們在潛移默化中提升文化素質(zhì)和文明程度。［3］尤其是面向青少年的地方文化教育，一方面可以增強他們對家鄉(xiāng)文化的認同感和歸屬感，另一方面為他們發(fā)散思維、發(fā)明創(chuàng)造提供了特有的文化靈感與原材料。

（3）信息服務(wù)使命的內(nèi)容之一。信息服務(wù)是公共圖書館的核心使命之一，而地方文化是公共圖書館提供信息服務(wù)的重要依據(jù)，各類記載地區(qū)自然環(huán)境、社會發(fā)展、歷史沿革、人文風(fēng)俗的地方文獻是公共圖書館面向政府、企業(yè)、社會團體和市民提供參考咨詢和信息服務(wù)的資源保障。

（4）促進社會和諧。公共圖書館的社會和諧使命是指公共圖書館利用空間和資源服務(wù)，為社區(qū)提供安全、溫馨、中立的空間，幫助社區(qū)居民建立共同的身份意識，減少社會排斥。在外來務(wù)工人員比例較高的地區(qū)，公共圖書館通過地方文化的宣傳推廣可以幫助外來人口了解當(dāng)?shù)氐纳鐣幕h(huán)境，減少區(qū)域文化差異可能導(dǎo)致的社會排斥，使他們快速融入當(dāng)?shù)毓ぷ髋c生活，從而促進社會和諧發(fā)展。

1.2 時代邏輯

（1）弘揚地方文化是公共圖書館對“文化自信”時代的職業(yè)響應(yīng)。“文化自信”是黨和國家在世界發(fā)展新形勢下提出的時代課題。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中國文化自信的底氣和基石，對其的保護與傳承也日益受到重視?！蛾P(guān)于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》明確指出，要充分發(fā)揮圖書館等公共文化機構(gòu)在傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的作用。［4］地方文化是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，地方記憶是“中華記憶”的重要片段，公共圖書館對于地方文化的弘揚正是從地方實際和職業(yè)實際出發(fā)，響應(yīng)“文化自信”的時代要求。

（2）弘揚地方文化是公共圖書館對文化引領(lǐng)城市發(fā)展時代的主動參與。在未來經(jīng)濟發(fā)展浪潮中，魅力最大的是文化，而不再是以原材料、能源、土地這些資源為主的工業(yè)部門。［5］這種新的文化意識給城市發(fā)展帶來了新的啟示：以文化引領(lǐng)城市轉(zhuǎn)型升級。文化引領(lǐng)強調(diào)在經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展中融于文化的價值思維，既重視現(xiàn)代文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，又關(guān)注地方傳統(tǒng)文化的保護與繼承。公共圖書館作為城市的文化地標(biāo)，應(yīng)該主動弘揚地方文化，為城市歷史文化的挖掘、城市形象的塑造提供來自圖書館的職業(yè)貢獻。

2 弘揚地方文化的主要路徑

2.1 地方文獻的收集與保存

對于地方文獻的范圍，存在著兩種不同的理解：一種是廣義的理解，即地方文獻是與本地區(qū)相關(guān)的一切資料，包括地方史料、本地人著述、本地出版物三個部分；另一種是狹義的理解，僅指內(nèi)容上具有地方特點的文獻。地方文獻的收集與保護是公共圖書館弘揚地方文化的資源基礎(chǔ)，需要具備人員、空間、制度三個基本保障條件。

（1）設(shè)置專業(yè)崗位。地方文獻的收集是一個連續(xù)性和專業(yè)依賴性較強的工作，要構(gòu)建較為系統(tǒng)的地方文獻資源館藏體系，并為其設(shè)置相應(yīng)的工作崗位，配備專業(yè)的館員。作為地方文獻的收集人員，需要對本地歷史文化和發(fā)展現(xiàn)狀有著較為深入的了解，能夠準(zhǔn)確地判斷一份文獻是否屬于地方文獻，并要對地方文獻的生產(chǎn)源、生產(chǎn)周期、發(fā)行動態(tài)有著進行長期密切的關(guān)注和跟蹤，建立較為完整的地方文獻聯(lián)絡(luò)機制，同時，要對于珍稀地方文獻（如古籍、民國文獻等），具有辨別和考證的專業(yè)能力。

（2）建立地方文獻服務(wù)空間。地方文獻兼具保護地方文化遺產(chǎn)和服務(wù)地方文化研究的雙重功能，且大多數(shù)地方文獻屬于無復(fù)本或者復(fù)本量很少的稀缺資源。因此，公共圖書館應(yīng)該從物理空間上將其與普通文獻區(qū)分開來，設(shè)置地方文獻專架，文獻數(shù)量較多且有條件的圖書館可以建設(shè)地方文獻閱覽室，同時采取與普通文獻相區(qū)分的服務(wù)方式，如對珍稀文獻如族譜等僅提供閉架閱覽服務(wù)。

（3）建立地方文獻呈繳制度。地方文獻生產(chǎn)的分散性給地方文獻收集工作帶來了挑戰(zhàn)。盡管公共圖書館可以通過面向社會征集、與相關(guān)機構(gòu)（如檔案館、方志辦、博物館）合作、上門征集等方式擴充地方文獻的館藏數(shù)量，但在人力有限的情況下，依舊無法實現(xiàn)對地方文獻最有效和最全面的收集。因此，督促地方政府建立地方文獻呈繳制度非常必要，督促地方文獻的主要生產(chǎn)源（出版社、政府機關(guān)、企事業(yè)單位、新聞媒體等）積極履行按時按量向當(dāng)?shù)毓矆D書館呈繳相應(yīng)類型地方文獻的義務(wù)。

2.2 地方文獻的整理與開發(fā)

（1）數(shù)字化與數(shù)據(jù)庫建設(shè)。地方文獻數(shù)字化與數(shù)據(jù)庫建設(shè)是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下公共圖書館對其進行再生性保護和推廣利用的重要方式。① 對全館地方文獻或某一特色主題文獻進行梳理構(gòu)建的目錄數(shù)據(jù)庫；② 對具有重要參考意義、讀者利用率較高的地方史料（地方志、年鑒、家譜等）進行全文數(shù)字化的全文數(shù)據(jù)庫；③ 通過數(shù)字化處理使地方文獻中的古籍、民國文獻等珍稀文獻資源實現(xiàn)永久保存和廣泛傳播。

（2）地方文獻目錄整理。地方文獻的目錄整理是地方文獻利用的前提和基礎(chǔ)。首先，對全館地方文獻進行全面整理，將地方文獻目錄從館藏資源中提取出來，一方面便于讀者的研究利用，另一方面是區(qū)域公共圖書館制定地方文獻聯(lián)合目錄的基礎(chǔ)。其次，圖書館針對某一特定主題的地方文獻建立目錄索引，實現(xiàn)館藏特色資源的揭示與宣傳。最后以館藏資源為原點，通過各種途徑獲取藏于其他公藏機構(gòu)的文獻線索，以此建立起較為全面的地方文獻古籍（民國文獻）目錄，為地方歷史文化的研究提供盡可能完整的資料支撐。

（3）地方文獻整理出版。地方文獻的整理出版為保存地方文獻、延續(xù)地方文脈、弘揚地方文化、助推地方學(xué)形成發(fā)揮著不可替代的作用。公共圖書館地方文獻整理出版主要分為兩種方式：一是對古籍（民國文獻）中的地方文獻進行影印或者點校出版，二是基于對地方文化的研究或地方文獻史料的整理，以今人的視角出版著作或輯錄。第一種方式或是以自身館藏為基礎(chǔ)，通過征集海內(nèi)外公藏機構(gòu)所藏地方文獻以叢書的形式影印出版（如《廣州大典》《荊楚文庫》等地方歷史文獻叢書的編纂出版），或選擇某一主題甚至某一本文獻進行點校出版（如佛山市圖書館的《佛山民國忠義鄉(xiāng)志（校注本）》）。

2.3 口頭文化的采集與挖掘

（1）口述歷史的采集?？谑鰵v史的采集是指就某一重大歷史事件、歷史現(xiàn)象對事件親歷者或旁觀者進行采訪，并以錄音或錄像的形式將其記錄下來，以獲得不曾通過文獻出版或其他方式向社會公開的歷史資料。如，對各地抗戰(zhàn)時期歷史的研究通常離不開對參戰(zhàn)老兵的采訪，他們以歷史參與者身份所描述和還原的歷史事件更加生動和形象。

（2）非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等口述傳統(tǒng)文化的采集。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)遺傳的傳播方式大多是口傳心授，具有敘事場景和傳播的零散性、多樣性和模糊性等特點。公共圖書館利用現(xiàn)代化手段，對他們進行圖、文、聲、像相結(jié)合的立體式記錄，以筆錄、攝影、攝像等手段真實記錄現(xiàn)場考察結(jié)果，并將其進行數(shù)字化處理與傳播。同時，對于在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)鑒別、收集、整理合研究中形成的大量文獻資源，圖書館應(yīng)及時進行收集、整理和保存。［6］

2.4 地方文化的宣傳與推廣

（1）特色主題活動。文化活動是讓讀者了解和體驗地方文化最直觀的方式。圖書館通過舉辦特色文化活動，面向讀者進行地方文化的宣傳、教育與推廣?；顒拥倪B續(xù)性、豐富性和品牌化應(yīng)該成為圖書館進行活動策劃的重要思路。所謂連續(xù)性是指為增加讀者對某一特定文化的了解深度而設(shè)計的具有內(nèi)容連貫性和系統(tǒng)性的活動；豐富性是指活動形式的多樣性，對某一個特定文化的宣傳采用主題展覽、參觀、講座、現(xiàn)場演示等多重方式來豐滿讀者對文化內(nèi)涵的認知；品牌化是指以品牌運營的思維打造具有廣泛影響力的固定活動項目。

（2）構(gòu)建線上線下相結(jié)合的宣傳平臺。線上宣傳是指圖書館通過官網(wǎng)、微信公眾號、微博等自媒體向讀者進行地方文獻閱讀推廣和地方文化知識普及。如依托地方文化資源和館藏文獻資源構(gòu)建的“地方記憶”專題資源庫，兼具文獻服務(wù)和文化宣傳功能。圖書館線下宣傳主要有三種渠道：① 在建筑外觀和空間設(shè)計上主動融入地方文化元素；② 通過各類信息產(chǎn)品（如專題書目、文摘、專題資源匯編等）推廣館藏特色文獻，彰顯文化特色；③ 開發(fā)創(chuàng)意文創(chuàng)產(chǎn)品，以人們喜聞樂見的形式推廣本地特色文化。

3 國內(nèi)公共圖書館弘揚地方文化的特色實踐

3.1 地方歷史文獻叢書的編纂出版

據(jù)不完全統(tǒng)計，21世紀(jì)以來，全國已有40余種大型地方文獻已經(jīng)出版或在編纂中。［7］地方歷史文獻叢書的編纂是地方重大的文化工程，公共圖書館作為地方文獻資源中心發(fā)揮著重要作用。

（1） 《廣州大典》?！稄V州大典》由中共廣州市委宣傳部、廣東省文化廳（2018年改革為文化和旅游廳）策劃并組織研究編纂，是一套旨在系統(tǒng)搜集整理和搶救保護廣州文獻典籍、傳播廣州歷史文化的大型地方文獻叢書。2005年，《廣州大典》啟動編纂，廣州省立中山圖書館和廣州圖書館在叢書的編著中承擔(dān)著底本征集、目錄整理、資源考證等重要職能；2015年，《廣州大典》付梓，以廣東省立中山圖書館和中山大學(xué)圖書館藏書為基礎(chǔ)，以海內(nèi)外公藏機構(gòu)和個人藏書為補充，共收錄4,064種文獻，編成520冊，其中收錄廣東省立中山圖書館底本2,791種、中山大學(xué)圖書館底本352 種。［8］

（2） 《東莞歷史文獻叢書》?！稏|莞歷史文獻叢書》由東莞莞城圖書館和廣東省立中山圖書館共同主編，叢書收錄了上起宋代、下迄民國，共計199種有關(guān)東莞歷史文化的著述和東莞人士的著述。叢書以“影印”的方式立項出版，耗時三年，征集收錄了十多家國內(nèi)外公藏單位及海內(nèi)外私人藏家的東莞古籍底本，是東莞有史以來規(guī)模最大、最完備的地方歷史文獻出版項目。［9］由于地方文獻的編撰出版工作耗時長久且耗資巨大，多數(shù)由政府部門作為重大文化工程進行自上而下的統(tǒng)籌管理，并由政府相關(guān)部門擔(dān)任叢書主編。而《東莞歷史文獻叢書》則是由東莞莞城圖書館主動策劃的地方文獻編纂項目，自下而上申請政府財政支持，并積極尋求與廣東省立中山圖書館的合作，成為了公共圖書館尤其是基層圖書館主導(dǎo)地方歷史文獻出版、弘揚地方文化的特色案例。

3.2 凸顯地方特色文化的專題文獻館建設(shè)

（1）滄州圖書館。滄州圖書館是業(yè)內(nèi)開始專題館建設(shè)較早、數(shù)量較多的公共圖書館。該館建有八個特色主題館，其中有三個滄州名人主題館（紀(jì)曉嵐專題文獻館、張岱年專題文獻館、張之洞專題文獻館），彰顯滄州本地特色文化的詩經(jīng)、武術(shù)、雜技專題館、書畫專題館，以及專門保存并宣傳滄州本地作家文學(xué)作品的作者專題館。各個專題館集文獻閱覽、史料展示、文化展覽、信息查詢、活動開展多種功能于一體，使地方文獻服務(wù)和地方文化宣傳更加生動立體。

（2）順德圖書館。順德圖書館打造了順德當(dāng)代文學(xué)館、譚元亨文學(xué)館、粵劇圖書館三大專題場館，是佛山地區(qū)目前唯一一個建有特色專題館的公共圖書館。順德當(dāng)代文學(xué)館收藏展示順德本地作家的文學(xué)作品與手稿，并舉辦各類文學(xué)沙龍；譚元亨文學(xué)館以廣東省著名文學(xué)家命名，收藏譚元亨教授的主要文學(xué)作品、影視作品、個人藏書、手稿等資源；粵劇圖書館是集粵劇史料與粵劇實物展覽于一體的專題圖書館，以圖文并茂的形式介紹粵劇歷史沿革、流派唱腔及順德本地粵劇發(fā)展等情況，輔以戲服、樂器、劇本、唱片等實物的展覽呈列，并設(shè)置觸摸展示平臺，幫助讀者自主了解順德粵劇的相關(guān)歷史知識。

3.3 地方文化推廣活動的品牌化建設(shè)

（1）廣州圖書館：地方方言品牌化活動。廣州既是嶺南文化的發(fā)源地之一，又是現(xiàn)代國際大都市。為促進傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化的融合，廣州圖書館以粵語方言為基礎(chǔ)，通過三大特色項目的策劃實施促進粵地文化的交流與傳播?！盎浿v堂”是廣州圖書館與暨南大學(xué)漢語言方言研究中心深度合作開展的項目，以“了解粵語文化，從‘知粵’開始”為定位，向廣大讀者推廣粵語文化、傳承粵語知識?！疤圃娝卧~粵語講座”將粵語與詩詞吟誦、講解融匯在一起，每月邀請名師用粵語開講，是地方特色文化和中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的完美結(jié)合。“公益粵語培訓(xùn)班”是廣州館圖書為幫助“新廣州人”提升語言交際的技能、更好地融入本地生活而打造的方言培訓(xùn)項目，采取小班教學(xué)的模式，為粵語學(xué)習(xí)愛好者提供粵語入門教學(xué)。［10］

（2）佛山市圖書館：“品讀佛山”品牌建設(shè)。為凝聚地方文化活動的影響力，吸引社會優(yōu)質(zhì)文化資源積極加入圖書館的服務(wù)供給，佛山市圖書館于2017年策劃打造“品讀佛山”活動品牌并制定了品牌長期發(fā)展戰(zhàn)略。品牌以館藏地方文獻資源為基礎(chǔ)，以佛山本地文化資源為支撐，設(shè)計統(tǒng)一宣傳標(biāo)識，舉辦形式多樣、內(nèi)容豐富的文化活動，實現(xiàn)了佛山優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和特色地方文化的立體呈現(xiàn)、多維宣傳、創(chuàng)意保護和創(chuàng)新發(fā)展。

3.4 地方文化專題網(wǎng)站建設(shè)

互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，一些公共圖書館在對館藏文獻資源和地方文化資源進行全面整理的基礎(chǔ)上，開發(fā)了“地方記憶”專題資源網(wǎng)站，在便于讀者查詢獲取地方文化資源的同時，彰顯特色文化特色。如首都圖書館在2002年便建設(shè)了“北京記憶”專題網(wǎng)站，以館藏地方文獻資源為基礎(chǔ)，設(shè)置了“北京文獻”“索引資源”“特色專題”“口述歷史”“非遺傳承”等主要內(nèi)容板塊，各板塊之下又有更加豐富的主題資源細分。［11］蘇州圖書館建設(shè)的“蘇州記憶”網(wǎng)站基于對蘇州本土特色文化的整理內(nèi)容梳理，設(shè)置了“蘇州人物”“古城風(fēng)貌”“吳地文化”“地方戲曲”“地方文獻簡報”“老報紙”“蘇州街巷”7個主題版塊。［12］

3.5 文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)

為促進圖書館通過文創(chuàng)產(chǎn)品挖掘和弘揚地方特色文化和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，國家圖書館于2017年牽頭成立了“全國圖書館文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)聯(lián)盟”（以下簡稱“聯(lián)盟”），首期成員由全國37家圖書館組成；［13］2018年，由聯(lián)盟設(shè)計的500種文創(chuàng)產(chǎn)品在中國圖書館學(xué)會年會上展出；［14］2019年，聯(lián)盟“品牌發(fā)展計劃”啟動儀式在國家圖書館典籍博物館舉行，成員館達到116家。［15］聯(lián)盟“品牌發(fā)展計劃”制定了“三百目標(biāo)”：“百位聯(lián)盟成員”“百家合作伙伴”“百家聯(lián)盟門店”，擬打造“全國圖書館文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)一體化平臺”和“全國圖書館文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)聯(lián)盟天貓旗艦店”兩個銷售平臺，并舉辦全國圖書館“典籍杯”優(yōu)秀文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計大賽。引入社會力量的文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)是公共圖書館對傳統(tǒng)特色文化的深度挖局和開發(fā)，以創(chuàng)意性設(shè)計實現(xiàn)文化的創(chuàng)新性再生與傳承。

4 未來發(fā)展思考

4.1 區(qū)域地方文化資源共建共享

① 區(qū)域各級圖書館的縱向聯(lián)合。在我國現(xiàn)有的行政體制下，一級政府負責(zé)建設(shè)和管理一個圖書館，因此就存在一個地區(qū)存在數(shù)個歸屬于不同行政主體的公共圖書館的情況，若在地方文化資源開發(fā)方面缺乏交流，就容易出現(xiàn)資源重復(fù)建設(shè)的問題。與此同時，地區(qū)內(nèi)的公共圖書館地方文化資源的開發(fā)利用能力并不均衡，通過合作，可以促使優(yōu)質(zhì)文化資源的館際流通，尤其是向基層圖書館的輸送。② 公共圖書館與博物館、檔案館等公共文化機構(gòu)的橫向合作。由于職業(yè)分工不同，公共圖書館與其他文化機構(gòu)在地方文化資源的收藏方面各有側(cè)重，通過合作可以更加完整、深入地實現(xiàn)對地方特色資源的開發(fā)與挖掘。③ 基于同一文化根源的跨區(qū)域合作。以粵港澳大灣區(qū)為例，灣區(qū)內(nèi)的11個城市同受嶺南文化的滋養(yǎng)和影響，這為大灣區(qū)內(nèi)公共圖書館合作開發(fā)地方文化資源提供了基礎(chǔ)，如共同開展基于粵劇等文化主題的聯(lián)合目錄編制、專題數(shù)據(jù)庫建設(shè)等工作。

4.2 促進民間資源與公藏資源的交流共享

地方史料是研究地方文化的重要線索，這些史料大部分藏于公共圖書館、檔案館等公共文化機構(gòu)，一小部分被民間收藏家精心收藏保存。公共圖書館所藏地方史料以文獻為主，多為公開發(fā)行的出版物，而民間收藏家所藏史料類型更為豐富，獲取方式更加多樣，且多以收藏珍稀史料為目標(biāo)。因此，公共圖書館應(yīng)積極尋求與民間力量的合作，通過聯(lián)合展覽、提供活動平臺等方式促進民間資源與公藏資源的交流共享，使二者所藏的地方史料共同為地方文化的研究提供更為全面豐富的資料支撐。

4.3 地方文化資源服務(wù)城市特色街鎮(zhèn)打造

隨著城市的發(fā)展，越來越多融合產(chǎn)業(yè)升級轉(zhuǎn)型、地方傳統(tǒng)文化和旅游功能的特色小鎮(zhèn)被設(shè)計建造。其中，地方傳統(tǒng)文化是小鎮(zhèn)最突出的亮點和特色。因此，打造特色小鎮(zhèn)的前提是對于地方文化有深刻地了解，公共圖書館應(yīng)該積極地為其提供地方文化資源服務(wù)，以公共文化服務(wù)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

4.4 地方文化宣傳的國際視野和新技術(shù)應(yīng)用

國際視野是指地方文化的宣傳推廣要積極系走向世界，尋求國際交流途徑。例如每年IFLA（國際圖聯(lián)）的創(chuàng)新海報征集、創(chuàng)意商店等為國內(nèi)圖書館走向國際提供了橋梁，公共圖書館融入地方文化特色的服務(wù)創(chuàng)新案例更容易獲得關(guān)注與認可。通過參與這些活動，可以在宣傳我國圖書館事業(yè)發(fā)展的同時促進地方文化的國際交流與傳播。新技術(shù)應(yīng)用是指公共圖書館以手機等移動終端為載體，利用微信公眾號等自媒體平臺對地方文化進行創(chuàng)意包裝和宣傳，從以往PC端的整體資源提供和等待獲取到手機端的碎片式宣傳和主動推送，增強互動性和趣味性。