學(xué)前兒童視角下的家庭教育探究

陶素丹

(甘肅省白銀市白銀區(qū)第九小學(xué) 甘肅白銀 730900)

隨著我國(guó)教育研究學(xué)者及學(xué)前兒童家長(zhǎng)對(duì)于家庭教育的研究不斷深入，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，要想有效地提升學(xué)前兒童家庭教育的質(zhì)量，需要從為學(xué)前兒童創(chuàng)設(shè)出良好的家庭環(huán)境，優(yōu)化革新教育教學(xué)理念，規(guī)范自身的行為作好示范工作三方面著手進(jìn)行具體的學(xué)前兒童家庭教育。以此來保證學(xué)前兒童家庭教育質(zhì)量能夠得到全面的提升。

一、為學(xué)前兒童創(chuàng)設(shè)出良好的家庭教育環(huán)境

隨著我國(guó)素質(zhì)教育改革的不斷深入，現(xiàn)階段，我國(guó)學(xué)前兒童家長(zhǎng)已經(jīng)極為重視學(xué)前兒童家庭教育的優(yōu)化改革。從現(xiàn)實(shí)的角度來講，對(duì)于學(xué)前兒童家庭教育的改革重點(diǎn)就是要為學(xué)前兒童創(chuàng)設(shè)出良好的家庭教育環(huán)境，這樣可以保證家庭教育變得事半功倍。有效地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)出良好的家庭教育環(huán)境，可以保證學(xué)前兒童能夠直觀地了解到各項(xiàng)知識(shí)的核心含義以及實(shí)踐應(yīng)用途徑。因此，學(xué)前兒童家長(zhǎng)必須要重視良好家庭教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。為此，首先必須要準(zhǔn)確有效地認(rèn)知到良好家庭教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)于提升學(xué)前兒童家庭教育質(zhì)量的重要性，并在這種意識(shí)的引導(dǎo)下積極努力地學(xué)習(xí)良好家庭教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的要點(diǎn)。其次，必須要給予孩子較多的陪伴，俗話說父母是孩子的第一任老師，學(xué)前兒童最需要的就是家長(zhǎng)的陪伴，家長(zhǎng)在此階段需要以教育子女為主，要花費(fèi)大量的時(shí)間來教育子女。最后，家長(zhǎng)要結(jié)合教育教學(xué)內(nèi)容將生活元素引入其中，告知子女學(xué)好這些知識(shí)點(diǎn)對(duì)其今后生活的幫助。

二、優(yōu)化革新家庭教育教學(xué)理念

教育教學(xué)理念是影響家長(zhǎng)家庭教育行為的關(guān)鍵，同時(shí)也會(huì)直接影響到學(xué)前兒童家庭教育的整體質(zhì)量?；谶@一情況，學(xué)前兒童家長(zhǎng)在實(shí)際工作期間必須要重視對(duì)于家庭教育理念的革新。為此，首先，學(xué)前兒童家長(zhǎng)在實(shí)際工作期間必須要基于孩子更多的尊重，鼓勵(lì)孩子發(fā)揮其自身的想象力，來想象各類知識(shí)點(diǎn)的具體應(yīng)用，同時(shí)還要鼓勵(lì)孩子表述出自己的想法以及想要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，家長(zhǎng)要依照孩子的想法來選擇教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)方法，從而保證孩子能夠一直保持高度的學(xué)習(xí)熱情。其次，必須要凸顯出孩子在家庭教育中的主體地位，鼓勵(lì)孩子進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、自主實(shí)踐家長(zhǎng)的主要任務(wù)就是引導(dǎo)孩子去探究各項(xiàng)知識(shí)點(diǎn)的具體應(yīng)用，并做好示范。最后，家長(zhǎng)在孩子犯錯(cuò)期間嚴(yán)禁對(duì)孩子提出批評(píng)教育或者體罰，要保持著高度的耐心告知孩子正確的處理方式，以及問題的解決方法，要有意識(shí)地告知孩子，犯錯(cuò)不怕，就怕犯同樣的錯(cuò)誤，將孩子所范的錯(cuò)誤，當(dāng)作一個(gè)典型，來告知不要犯相同的錯(cuò)誤，以此來提升家庭教育的直觀性。

三、規(guī)范自身的行為作好榜樣示范工作

從現(xiàn)實(shí)的角度分析，學(xué)前兒童家長(zhǎng)自身的綜合素質(zhì)水平會(huì)直接影響到學(xué)前兒童家庭教育的整體質(zhì)量，進(jìn)而影響到家庭教育的整體質(zhì)量，基于這一情況，學(xué)前兒童家長(zhǎng)在實(shí)際工作期間必須要重視自身教育教學(xué)能力的提升。為此，首先，學(xué)前兒童家長(zhǎng)在與孩子接觸的過程當(dāng)中必須要做好模范示范工作，努力的規(guī)范自身的行為，不在孩子面前發(fā)表不正當(dāng)?shù)难哉?，同時(shí)還要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，用自身的實(shí)際行為來告知孩子正確的行為方式，同時(shí)還要盡可能地多陪伴孩子，讓孩子直觀地感知到父母對(duì)其的關(guān)愛，進(jìn)而保證學(xué)前兒童能夠積極努力的配合家長(zhǎng)的家庭教育活動(dòng)。其次，家長(zhǎng)必須要定期地進(jìn)行自我審查，反思自身在教育教學(xué)期間所存在的問題，并將這些問題記錄下來，有針對(duì)性有目的性地進(jìn)行改正。最后，學(xué)前兒童家長(zhǎng)必須要充分地運(yùn)用信息化技術(shù)，通過互聯(lián)網(wǎng)來搜集一些典型成功的學(xué)前兒童家庭教育案例，學(xué)習(xí)案例當(dāng)中父母的做法，然后結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)以及學(xué)習(xí)需求制訂出具有針對(duì)性的家庭教育方案，同時(shí)還要盡可能地與一些學(xué)前兒童家庭教育專家進(jìn)行咨詢，找到最正規(guī)最適合學(xué)前兒童家庭教育的模式，從而保證自身的家庭教育能力能夠得到不斷地提升，并滿足學(xué)前兒童家庭教育工作的需求[1-3]。

四、結(jié)束語

綜上所述，現(xiàn)階段由于人們對(duì)于學(xué)前兒童家庭教育的關(guān)注度不斷提升，并且諸多家長(zhǎng)為了能夠有效地提升對(duì)于孩子的家庭教育質(zhì)量，為其創(chuàng)設(shè)出良好的家庭教育環(huán)境，會(huì)通過諸多渠道學(xué)習(xí)如何做好家庭教育。從現(xiàn)實(shí)的角度分析，對(duì)于學(xué)前兒童的家庭教育質(zhì)量會(huì)直接影響到孩子的整體發(fā)展高度，俗話說，讓孩子贏在起跑線上，就是讓孩子在家庭教育階段就接受到良好的教育為今后的學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，可以說家庭教育極為重要。因此，家長(zhǎng)及教育研究學(xué)者必須要將工作重心放到學(xué)前兒童視角下的家庭教育研究上，結(jié)合學(xué)前兒童的特點(diǎn)以及家庭教育的特點(diǎn)制訂出具有針對(duì)性的家庭教育策略，以此來保證學(xué)前兒童視角下的家庭教育質(zhì)量能夠得到全面的提升。