提升社會對中職教育認(rèn)識的宣傳切入點(diǎn)

徐明秀

(重慶市永川職業(yè)教育中心)

一、引言

中等職業(yè)教育是職業(yè)技術(shù)教育的一部分，包括中等專業(yè)學(xué)校、技校、職工中等專業(yè)學(xué)校、職業(yè)技術(shù)學(xué)校、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的中專、高等職業(yè)學(xué)校的中專等。它為社會輸出技術(shù)人員，在整個教育體系中處于重要的位置。其中，職業(yè)中學(xué)是實(shí)施中等職業(yè)技術(shù)教育的學(xué)校。在對受教育者傳授文化與技術(shù)理論、訓(xùn)練職業(yè)技能的同時，有計(jì)劃地進(jìn)行職業(yè)理想、職業(yè)道德和職業(yè)紀(jì)律教育，為各行各業(yè)培養(yǎng)初、中級生產(chǎn)服務(wù)或經(jīng)營管理人員。它對教育、工業(yè)、社會都有不可忽視的貢獻(xiàn)。但在當(dāng)今社會，學(xué)生就讀職業(yè)中學(xué)，接受中等職業(yè)教育在普通老百姓心中仍是一件“沒有出息”的事。隨著普通高中教育門檻的降低，職業(yè)中學(xué)也漸漸被人遺忘，人們往往寧愿就讀當(dāng)?shù)刈畈畹钠胀ǜ咧校膊辉高M(jìn)入較好的職業(yè)中學(xué)接受職業(yè)教育。這就是當(dāng)代中等職業(yè)教育的現(xiàn)狀。

不可否認(rèn)，接受普通教育的學(xué)生大部分會比職業(yè)中學(xué)的學(xué)生有更好的就業(yè)前景。當(dāng)代社會對中職教育的認(rèn)識存在相當(dāng)多的誤區(qū)。其實(shí)，術(shù)業(yè)有專攻，職業(yè)中學(xué)的師資力量是不差于普通中學(xué)的。學(xué)生就讀職業(yè)中學(xué)依舊會受到良好的教育。職業(yè)中學(xué)技能培訓(xùn)會提供多樣的專業(yè)平臺，能給那些文化課學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué)更多鍛煉和展示自己的空間。隨著“工匠精神”的提出，職業(yè)教育更應(yīng)該得到社會的重視。下面，我將對如何宣傳來提高社會對中職教育的認(rèn)識提出相關(guān)建議。

二、宣傳切入點(diǎn)

(一)宣傳渠道

中職學(xué)校要改變傳統(tǒng)的宣傳渠道，合理運(yùn)用新媒體平臺。社會上之所以對中等職業(yè)教育有誤解，是因?yàn)槿藗儾涣私庵新毥逃捌湎嚓P(guān)信息，缺少一個信息查詢的載體。只有有了一個良好的宣傳途徑，才能增強(qiáng)社會的關(guān)注度，從而有機(jī)會改變社會對中職教育的認(rèn)識。隨著手機(jī)的普及和社交媒體的發(fā)展，新媒體在宣傳上可發(fā)揮更為顯著的作用。相比于傳統(tǒng)宣傳渠道的種種限制，新媒體宣傳的效率更快，受關(guān)注度也更高。因此，我們利用新媒體平臺對中等職業(yè)教育進(jìn)行宣傳無疑是最為有效、快捷的宣傳方法。要想提高社會對中職教育的認(rèn)識，首先就要對中職教育的相關(guān)信息建立各自的載體，進(jìn)行全方位的宣傳。微信、QQ公眾號、微博、抖音等各式各樣的新媒體平臺都有其各自的特性，我們可以在不同的領(lǐng)域選用與之相適合的平臺。在眾多新媒體平臺中，微信公眾號因其規(guī)范、受眾廣的特性最為適合開展學(xué)校的建設(shè)宣傳；微博的實(shí)時熱點(diǎn)適合對中職教育開展的相關(guān)信息進(jìn)行實(shí)時更新；抖音平臺對視頻素材的傳播迅速的特性更為適合中職招生、競賽、就業(yè)等相關(guān)視頻素材的宣傳。因此，我提議：各中等職業(yè)學(xué)?？梢越⒆约旱奈⑿殴娞?，開設(shè)官方微博和抖音賬號。在微信公眾號中，學(xué)校要將自身的師資力量、基礎(chǔ)設(shè)施、專業(yè)情況、獲獎情況等相關(guān)信息進(jìn)行轉(zhuǎn)載；微博號要及時更新中職教育的開展情況和實(shí)時信息；抖音賬號需要拍攝制作并發(fā)布相關(guān)的宣傳視頻。通過建立和運(yùn)營良好的新媒體平臺，學(xué)生及其家長，乃至各社會人士都能很方便地了解到各中等職業(yè)教育學(xué)校的詳細(xì)信息，中等職業(yè)教育發(fā)展的實(shí)際情況及相關(guān)成果等。中職學(xué)?？梢酝ㄟ^多樣的、全面的宣傳平臺進(jìn)行宣傳，從而獲取社會廣泛的關(guān)注，為提高社會對中等職業(yè)教育的認(rèn)識打下基礎(chǔ)。

(二)宣傳內(nèi)容

中職學(xué)校要優(yōu)化宣傳內(nèi)容，推動高水平中職建設(shè)和學(xué)校品牌的打造。合理的宣傳方式是提高社會對中職教育認(rèn)識的基礎(chǔ)。想要徹底改變社會對中職教育的看法，歸根結(jié)底還是需中職學(xué)校加強(qiáng)自身的建設(shè)。像現(xiàn)在人們耳熟能詳?shù)乃{(lán)翔技校、新東方廚師等，不可否認(rèn)其如今的知名度很大程度上歸功于輿論的宣傳。但朔其源頭，他們的成功來自于社會對其培養(yǎng)的技工們所掌握的精湛技術(shù)的認(rèn)可。藍(lán)翔技工可以用挖掘機(jī)開啤酒瓶蓋的高超技術(shù)，新東方廚師精妙絕倫的刀工等，這些技藝才是他們被社會認(rèn)可的真正原因。以往的中職教育苦于沒有良好且有吸引力的宣傳素材，很難達(dá)到理想的宣傳效果。因此，要想實(shí)實(shí)在在地提高社會對中職教育的認(rèn)識，關(guān)鍵就在于中職學(xué)校要加強(qiáng)高水平師資建設(shè)和學(xué)校品牌的打造。本文以云陽職教中心為例，該學(xué)校在去年12月被重慶市教委、市財(cái)政局發(fā)文公布為重慶市高水平中職建設(shè)項(xiàng)目學(xué)校。自被確定為高水平建設(shè)項(xiàng)目學(xué)校以來，該校圍繞黨建工作、治理體系、專業(yè)群建設(shè)、師資隊(duì)伍、技術(shù)技能人才、服務(wù)能力和“三實(shí)”德育七個方面進(jìn)行了建設(shè)。為了落實(shí)《重慶市科教興市和人才強(qiáng)市行動計(jì)劃》(2018—2020年)，中等職業(yè)教育學(xué)校可以參考云陽職教中心的建設(shè)方案來參與和推動高水平中職建設(shè)，來進(jìn)行職業(yè)教育領(lǐng)域綜合改革，促進(jìn)人才培養(yǎng)供給側(cè)和產(chǎn)業(yè)需求側(cè)結(jié)構(gòu)要素全方位融合，提升技術(shù)技能人才培養(yǎng)的質(zhì)量。同時，為了促進(jìn)實(shí)體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供有力支撐，中職學(xué)校通過時間的積累、建設(shè)方案的推進(jìn)，中職教育必定能夠達(dá)到新的高度。當(dāng)然，隨著高水平中職教育建設(shè)的開展，技術(shù)技能人才的培養(yǎng)成果的涌現(xiàn)，專業(yè)群建設(shè)的推進(jìn)，師資隊(duì)伍力量的壯大，學(xué)校的實(shí)力和口碑也就自然而然地提升了，學(xué)校的品牌也就自然而然地響亮了。當(dāng)學(xué)校培養(yǎng)出技術(shù)技能方面的優(yōu)秀人才，中職教育通過建設(shè)取得了巨大的成就時，何愁拿不出優(yōu)秀的宣傳內(nèi)容呢？

(三)宣傳方案

中職學(xué)?？梢圆捎谩坝尚∫姶蟆钡男麄鞣桨?，致力于改變和提升社會對中職教育的認(rèn)識。當(dāng)我們擁有了合適的宣傳渠道和優(yōu)秀的宣傳內(nèi)容時，離達(dá)到宣傳目的就只剩下一個與之相匹配的宣傳方案了。根據(jù)筆者對相關(guān)數(shù)據(jù)和成功案例的分析總結(jié)，我認(rèn)為采用“由小見大”的宣傳方案最為合適。宣傳方案可以由小見大，由個人反映集體、由某方面反映出全面，由局部反映出整體。我們可以通過宣傳學(xué)校所培養(yǎng)的優(yōu)秀技能人才，來襯托出學(xué)校的師資力量；可以通過開展和宣傳某些對專業(yè)技術(shù)要求高且有創(chuàng)意的競賽來反映中職教育相關(guān)專業(yè)的建設(shè)成果；可以通過宣傳個人的成功案例來反映中職教育整體的職業(yè)前景……在當(dāng)今這個信息種類繁多，數(shù)量巨大的互聯(lián)網(wǎng)時代，人們往往不情愿、也不會主動去接受一些篇幅較長的信息。由小見大，就是要抓住人們感興趣的那一兩點(diǎn)來吸引他們的眼球并加以引導(dǎo)，使人們產(chǎn)生了解其詳細(xì)內(nèi)容的好奇心，從而引導(dǎo)人們主動去關(guān)注和了解相關(guān)信息，對事物的整體進(jìn)行探索。當(dāng)人們在手機(jī)上看到一則十分有創(chuàng)意的比賽項(xiàng)目，點(diǎn)進(jìn)去經(jīng)過粗略的觀察發(fā)現(xiàn)其中竟然有著很多對技能要求十分嚴(yán)格的內(nèi)容時，其心里便會不由感到一絲佩服和好奇，于是就有了繼續(xù)了解下去的愿望。他們在進(jìn)一步了解中發(fā)現(xiàn)中職教育所開展的技能大賽，什么時候變得這么厲害了？他們就會在生活中，從抖音、微博等新媒體平臺上發(fā)現(xiàn)各種中職教育相關(guān)的宣傳和視頻，從而了解中職教育在各方面所取得的成就。由小見大，循序漸進(jìn)，人們對中職教育的看法就會一點(diǎn)一點(diǎn)地改變，從而擯棄以往的偏見，提升對中職教育的認(rèn)識。當(dāng)然，這一切的前提都是中職教育通過高水平建設(shè)和學(xué)校品牌的打造所取得的重大辦學(xué)成果。

三、結(jié)束語

提升社會對中職教育的認(rèn)識是需要循序漸進(jìn)、序時推進(jìn)的。我們要以“工匠精神”為指導(dǎo)，大力推動中職教育建設(shè)，打造學(xué)校品牌，牢牢抓住合適的宣傳切入點(diǎn)，提高人們對中職教育的認(rèn)識。我相信，通過中職學(xué)校的不懈努力，中職教育一定會取得重大成果，社會對中職教育的認(rèn)識也一定會有巨大的提升！