論品牌教育的重要性

謝俊芬

(忠縣拔山中學(xué))

在我國(guó)學(xué)校教育中，成人教育是其重要的組成部分。多年來，成人學(xué)校教育為許多失去普通學(xué)校教育機(jī)會(huì)的人提供了繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)，為社會(huì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。但是，近些年來，隨著普通學(xué)校的擴(kuò)招，成人學(xué)校教育的發(fā)展受到了巨大的沖擊，導(dǎo)致成人教育生源質(zhì)量下降。隨之而來的是學(xué)校教育生源的萎縮，成人教育招生的選擇余地大大縮小，一些非熱門專業(yè)甚至出現(xiàn)了多年不見的生源少于計(jì)劃的現(xiàn)象。這種沖擊還帶來了成人教育資源的大量流失。因此，成人學(xué)校教育如何發(fā)展的問題越來越受到人們關(guān)注。

一、成人學(xué)校教育專業(yè)建設(shè)工作是“終生學(xué)習(xí)”觀念的具體體現(xiàn)

現(xiàn)代教育應(yīng)當(dāng)滿足個(gè)體在人生的各個(gè)階段的生存發(fā)展的多方面需求。一個(gè)國(guó)家未來的國(guó)民教育體系應(yīng)該與家庭、學(xué)校、社會(huì)聯(lián)系在一起，貫穿人的幼兒期、青少年期、成人期和老年期?，F(xiàn)代社會(huì)為了滿足人們不斷增長(zhǎng)的受教育的精神需求，必須不斷加強(qiáng)成人學(xué)校教育專業(yè)建設(shè)。

二、依托普教實(shí)力打造成人學(xué)校教育品牌專業(yè)

普通學(xué)校教育的發(fā)展已成體系，不論是校園、辦公場(chǎng)所、教學(xué)設(shè)備等一系列的硬件設(shè)施，還是師資數(shù)量、教學(xué)能力、科研能力等軟件條件，都具有優(yōu)勢(shì)。因此，成人學(xué)校教育品牌專業(yè)的建設(shè)必須依靠普通學(xué)校教育的力量。

三、科學(xué)規(guī)劃是品牌專業(yè)建設(shè)的規(guī)范保障

成人學(xué)校教育品牌專業(yè)的建設(shè)是我市的創(chuàng)新之舉。該項(xiàng)目的實(shí)施和建設(shè)對(duì)我市成人學(xué)校教育的發(fā)展有著重要作用。如何在現(xiàn)有的教育體制下開拓成人學(xué)校教育，是全國(guó)都共同關(guān)注的問題。我們立足本校實(shí)際，結(jié)合法學(xué)教育發(fā)展的要求，制訂了四項(xiàng)全面、配套的發(fā)展規(guī)劃。

四、任務(wù)落實(shí)是品牌專業(yè)建設(shè)的質(zhì)量保障

成人學(xué)校教育品牌專業(yè)建設(shè)工作注重抓落實(shí)。成人教育學(xué)校要分工合作，共同落實(shí)建設(shè)任務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，召集成人學(xué)校教育品牌專業(yè)建設(shè)小組召開會(huì)議，重點(diǎn)討論重慶市開展的成人學(xué)校教育品牌專業(yè)建設(shè)工作，及時(shí)下發(fā)文件指導(dǎo)建設(shè)工作，在經(jīng)費(fèi)支持上做到及時(shí)到位，匹配有力。成人教育學(xué)校要負(fù)責(zé)整個(gè)建設(shè)期間的協(xié)調(diào)、管理和監(jiān)督職責(zé)，并組織學(xué)校的督導(dǎo)專家一起到法學(xué)院檢查品牌專業(yè)建設(shè)情況，并按照教育廳的要求進(jìn)行督促，確保按期完成建設(shè)任務(wù)。尤其在協(xié)調(diào)各方力量方面，成人教育學(xué)校的相關(guān)工作人員經(jīng)常對(duì)法學(xué)教育形勢(shì)的變化進(jìn)行分析，對(duì)成人教育的發(fā)展前景給予充分肯定，以使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、管理部門、學(xué)院建設(shè)人員都能在加強(qiáng)教育建設(shè)方面達(dá)成共識(shí)。學(xué)校要根據(jù)建設(shè)要求具體開展建設(shè)工作。

特色是品牌專業(yè)建設(shè)的生命力，沒有特色就沒有品牌的生命力。新形勢(shì)下，成人學(xué)校教育的教學(xué)模式由理論主導(dǎo)向能力主導(dǎo)轉(zhuǎn)變。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展已向成人教育提出新的要求，企事業(yè)單位需求的人才要具有實(shí)際運(yùn)用知識(shí)的能力。成人教育要由依托體制向獨(dú)立相輔相成的體系轉(zhuǎn)化，由傳統(tǒng)的學(xué)科型教育向職業(yè)技術(shù)型教育轉(zhuǎn)化，由過去普通教育單一的專業(yè)型教育向通用復(fù)合型教育轉(zhuǎn)移。成人學(xué)校教育品牌專業(yè)建設(shè)必須充分考慮成人學(xué)校教育的這種變化，突出成人學(xué)校教育的特色：

1.制定有成人教育特點(diǎn)的人才培養(yǎng)方案。

2.培養(yǎng)一支富有經(jīng)驗(yàn)的成人教育師資隊(duì)伍。

3.成人學(xué)校教育的建設(shè)要重過程，重管理。

4.建立一批示范課引領(lǐng)課程建設(shè)。

5.出版適合成人學(xué)校教育的教材。

6.逐步建立適應(yīng)成人學(xué)校教育發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)。

五、品牌專業(yè)建設(shè)工作是提高成人學(xué)校教育質(zhì)量的開端

成人學(xué)校教育品牌專業(yè)建設(shè)不是成人學(xué)校教育工作的目的和終點(diǎn)，而僅僅是一個(gè)開端。成人學(xué)校教育品牌專業(yè)建設(shè)工作的開展，可以推動(dòng)全社會(huì)更加關(guān)注成人學(xué)校教育事業(yè)，并充分認(rèn)識(shí)到成人學(xué)校教育的重要性。我們需要?jiǎng)訂T更多的社會(huì)力量參與到成人學(xué)校教育中來。一方面，通過動(dòng)員全社會(huì)的參與，提高對(duì)成人繼續(xù)教育的重視，擴(kuò)展成人學(xué)校教育的生存和發(fā)展空間；另一方面，通過全社會(huì)力量協(xié)作，推進(jìn)成人學(xué)校教育工作的發(fā)展。