教育扶貧助力村莊脫貧振興實(shí)踐概述

顧海亮

(吉林醫(yī)藥學(xué)院，吉林 吉林 132000)

1 實(shí)施“愛(ài)心課堂+教育扶貧”行動(dòng)，使村民看到希望

該村大部分家長(zhǎng)文化程度低，孩子們學(xué)習(xí)興趣不足，閱讀能力較差，放學(xué)回家后，基本無(wú)人管理，農(nóng)忙時(shí)節(jié)，家長(zhǎng)無(wú)暇顧及。針對(duì)這一現(xiàn)狀，學(xué)校確定了“愛(ài)心課堂+教育扶貧”工作方案。一是定時(shí)幫扶。周一至周五下午放學(xué)，集中六年級(jí)以下學(xué)生到村部會(huì)議室寫作業(yè)，由駐村工作隊(duì)員負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)管理和輔導(dǎo)答疑。二是分類幫扶。周六周日及節(jié)假日，分小學(xué)、初中和高中3個(gè)層次，開(kāi)設(shè)小學(xué)三到六年級(jí)英語(yǔ)班、小學(xué)三年級(jí)以下國(guó)學(xué)班，初中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)班，定期邀請(qǐng)吉林大學(xué)、東北師范大學(xué)等省內(nèi)高校優(yōu)秀碩士志愿者到村為初、高中學(xué)生輔導(dǎo)課程。三是集中幫扶。寒、暑假期間每天規(guī)定時(shí)間，由駐村工作隊(duì)員對(duì)村內(nèi)中小學(xué)生實(shí)行集中管理、集中輔導(dǎo)。四是志愿幫扶。每年暑假選派優(yōu)秀大學(xué)生志愿者團(tuán)隊(duì)到村義務(wù)支教，選派優(yōu)秀國(guó)際留學(xué)生到村開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)。每名大學(xué)生對(duì)接一名桃園村學(xué)生，支教活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)作線上輔導(dǎo)。五是長(zhǎng)效幫扶。聯(lián)絡(luò)其他高校暑期大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，到村義務(wù)支教，建立社會(huì)實(shí)踐基地?！皭?ài)心課堂”的開(kāi)展，彌補(bǔ)了家庭教育的不足，豐富了孩子們的生活，受到村民一致認(rèn)可。

2 實(shí)施“愛(ài)心課堂+農(nóng)家書屋”行動(dòng)，引導(dǎo)村民讀書增智

學(xué)校黨委發(fā)動(dòng)全校師生向桃園村捐書，短短一個(gè)月，募集千余冊(cè)，內(nèi)容涵蓋農(nóng)業(yè)科技、經(jīng)典名著、法律常識(shí)和醫(yī)療保健等?！皭?ài)心課堂”以“書香少年”“書香家庭”評(píng)選活動(dòng)為牽引，采取積分獎(jiǎng)勵(lì)的方式，吸引村民廣泛參與。一是讀書積分。學(xué)生每天完成作業(yè)后，在家或在村部參加讀書活動(dòng)，每次讀書不少于10min，完成一次獎(jiǎng)勵(lì)1個(gè)積分。二是交流積分。每周日上午分享讀書心得，優(yōu)秀者獎(jiǎng)勵(lì)3個(gè)積分。三是寫作積分。每月開(kāi)展一次主題寫作比賽，前3名分別獎(jiǎng)勵(lì)5個(gè)積分。四是陪讀積分。家長(zhǎng)陪同孩子一起讀書，每次獎(jiǎng)勵(lì)1個(gè)積分。所有積分可兌換學(xué)習(xí)文具，同時(shí)與評(píng)選“文明家庭”“未來(lái)之星”掛鉤。通過(guò)專項(xiàng)行動(dòng)，營(yíng)造了“興趣閱讀”“快樂(lè)閱讀”和“親子閱讀”的氛圍，培樹了“爭(zhēng)創(chuàng)書香家庭、爭(zhēng)做書香達(dá)人”的風(fēng)氣。

3 實(shí)施“愛(ài)心課堂+黨建”行動(dòng)，引導(dǎo)村民愛(ài)黨信黨

一是講好黨史故事。每月開(kāi)設(shè)一次黨史課，由駐村隊(duì)員為黨員村民講黨史故事，共同回憶黨的崢嶸歲月，踐行入黨初心使命。二是民主評(píng)議黨員。每年“七一”和年終民主評(píng)議黨員，開(kāi)展黨的理論知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，表彰優(yōu)秀黨員。三是固化黨員身份。每年“七一”“八一”和“十一”，舉行升國(guó)旗儀式，組織黨員村民重溫入黨誓詞。四是緊跟黨的領(lǐng)導(dǎo)。及時(shí)開(kāi)展時(shí)事講座，講黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，講國(guó)家大政方針。五是黨員對(duì)點(diǎn)幫扶。對(duì)困難黨員、老黨員、年輕黨員制定“一對(duì)一”幫扶計(jì)劃，力促黨員隊(duì)伍始終保持高昂的戰(zhàn)斗力。在此基礎(chǔ)上，面向全村青少年，開(kāi)展“黨史故事會(huì)”“觀看紅色經(jīng)典影片和偉人傳記”和“你講我聽(tīng)”活動(dòng)，助力“愛(ài)黨信黨跟黨走”代代傳遞。

4 實(shí)施“愛(ài)心課堂+環(huán)衛(wèi)整治”行動(dòng)，引導(dǎo)村民美化家園

一是村民齊動(dòng)手。成立少年環(huán)衛(wèi)整治先鋒隊(duì)，分組包片，責(zé)任到人。督促家長(zhǎng)向“臟、亂、差”宣戰(zhàn)，爭(zhēng)當(dāng)模范；定期組織孩子們清理村內(nèi)主干道垃圾，共同維護(hù)村莊整潔。二是評(píng)比常態(tài)化。開(kāi)展“美麗庭院”“干凈人家”評(píng)選活動(dòng)，建立獎(jiǎng)懲機(jī)制，每月評(píng)比一次，互檢互評(píng)。三是干部帶頭上。推行“十戶一組”包干治理，7名村干部加上3名駐村工作隊(duì)員，分別擔(dān)任組長(zhǎng)，每人負(fù)責(zé)10戶為一組的村民小組，每組評(píng)選若干環(huán)境衛(wèi)生達(dá)標(biāo)家庭，并建立獎(jiǎng)懲機(jī)制。通過(guò)綜合治理，桃園村環(huán)境衛(wèi)生得到了極大改善，走出了一條村民“共建、共治、共享”的治理路子。

5 實(shí)施“愛(ài)心課堂+法治鄉(xiāng)村”行動(dòng)，引導(dǎo)村民學(xué)法守法

一是憲法宣傳進(jìn)農(nóng)家。駐村工作隊(duì)員聯(lián)合村黨支部委員，每年“憲法日”走進(jìn)村民家中，廣泛宣傳憲法是國(guó)家的根本大法，講解國(guó)家憲法日的由來(lái)和《憲法》條文，列舉現(xiàn)實(shí)法律案例，讓憲法精神根植人心。二是促學(xué)活動(dòng)常開(kāi)展。每年組織法律知識(shí)競(jìng)賽、放映法治電影、法治文藝節(jié)目表演、主題簽名、贈(zèng)送法律書籍、散發(fā)宣傳單等活動(dòng)，增強(qiáng)普法工作的吸引力。三是法治教育從娃娃抓起。常年普及憲法、未成年權(quán)益保護(hù)法、教育法、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法等法律常識(shí)，每年組織孩子們?cè)凇叭珖?guó)法制宣傳日”當(dāng)天充當(dāng)義務(wù)宣講員，幫助孩子們從小樹立法治觀念，培養(yǎng)法治思維，學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。

6 實(shí)施“愛(ài)心課堂+文化建設(shè)”行動(dòng)，引導(dǎo)村民涵養(yǎng)情懷

一是用“桃園鄉(xiāng)約”涵養(yǎng)愛(ài)家情懷。利用愛(ài)心課堂，組織駐村工作隊(duì)員和有威望的村民代表，集體制訂了304字的“桃園鄉(xiāng)約”，把該村的移民歷史、奮斗歷史、傳統(tǒng)美德、社會(huì)責(zé)任、時(shí)代要求等編成順口溜，組織村民編排成快板和詩(shī)朗誦，通過(guò)節(jié)目形式，教育村民記住鄉(xiāng)愁、記住本來(lái)、延續(xù)根脈。二是用傳統(tǒng)文化涵養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷。愛(ài)心課堂借助傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日，舉辦豐富多彩的主題活動(dòng)。例如，“六一”兒童節(jié)開(kāi)展“童心向黨快樂(lè)成長(zhǎng)”主題文藝演出；“七一”黨的生日舉行黨史知識(shí)競(jìng)賽。通過(guò)上述活動(dòng)，傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)正能量，凈化村莊軟環(huán)境。

脫貧摘帽不是終點(diǎn)，而是新生活、新奮斗的起點(diǎn)。吉林醫(yī)藥學(xué)院作為幫扶單位，將嚴(yán)格落實(shí)“四個(gè)不摘”要求，深化落實(shí)教育扶貧“愛(ài)心課堂6+”模式，堅(jiān)持目標(biāo)不變、靶心不散、干勁不松、精力不減，多措并舉鞏固脫貧成果，再接再厲推進(jìn)全面脫貧與鄉(xiāng)村振興有效銜接，帶領(lǐng)村莊廣大干部群眾齊頭并進(jìn)脫貧振興，早日實(shí)現(xiàn)致富奔小康。