高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育發(fā)展路徑探析

李林起 古文珍

[摘 ? ? ? ? ? 要] ?高校網(wǎng)絡(luò)政治教育是促使高校學(xué)生形成正確主流價(jià)值觀的重要手段之一，因此發(fā)展好高校網(wǎng)絡(luò)政治教育意義重大。但目前的高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育仍舊存在諸多問(wèn)題，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育宣傳內(nèi)容和形式過(guò)于單一，缺乏針對(duì)性;網(wǎng)上信息更新過(guò)快，學(xué)生容易受到不良信息的影響，對(duì)思政教育方面的信息關(guān)注較少;缺乏一支全面性的專業(yè)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍等。高校應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，豐富高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)容和形式;根據(jù)高校學(xué)生特點(diǎn)，提升網(wǎng)絡(luò)思想政治教育發(fā)布技巧;建設(shè)一支全面性的專業(yè)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍。

[關(guān) ? ?鍵 ? 詞] ?高校網(wǎng)絡(luò);思想政治教育;路徑探析

[中圖分類號(hào)] ?G711 ? ? ? ? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] ?A ? ? ? ? [文章編號(hào)] ?2096-0603（2020）07-0202-02

一、高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重要性

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)在高校學(xué)生中的普及率快速增長(zhǎng)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展思想政治教育工作是與時(shí)俱進(jìn)的做法，也符合當(dāng)今高校學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。同時(shí)，如今國(guó)內(nèi)外形勢(shì)錯(cuò)綜復(fù)雜，高校學(xué)生在意識(shí)形態(tài)方面仍舊存在諸多不正確甚至極端的思想觀點(diǎn)，這給我國(guó)主流意識(shí)形態(tài)帶來(lái)了很大的沖擊。因此，網(wǎng)絡(luò)空間就成為修正高校學(xué)生不正確甚至極端思想觀點(diǎn)的主要陣地之一。因此，高校作為栽培國(guó)家人才的園地，應(yīng)當(dāng)及必須加大力度發(fā)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，為高校大學(xué)生形成正確的社會(huì)主義主流價(jià)值觀保駕護(hù)航。

二、高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育存在的問(wèn)題

（一）網(wǎng)絡(luò)思想政治教育宣傳內(nèi)容和形式過(guò)于單一，缺乏針對(duì)性

當(dāng)前很多高校的網(wǎng)絡(luò)政治教育都是通過(guò)微信公眾號(hào)、微博、官網(wǎng)等平臺(tái)對(duì)高校學(xué)生進(jìn)行推送學(xué)習(xí)。但由于這些平臺(tái)推送的內(nèi)容大多數(shù)是一些時(shí)政新聞、學(xué)者對(duì)思想政治教育方面的觀點(diǎn)、高校通知通告以及一些校園新聞等，未能緊密結(jié)合學(xué)生興趣，缺乏針對(duì)性，導(dǎo)致學(xué)生不感興趣，因而達(dá)不到教育的效果。同時(shí)，這些平臺(tái)推送的內(nèi)容大多數(shù)是以文字為主，內(nèi)容呈現(xiàn)形式過(guò)于單一，缺乏吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的形式，比如政治教育方面的小視頻、漫畫(huà)、表情包等。此外，網(wǎng)絡(luò)政治教育平臺(tái)很少設(shè)置互動(dòng)功能或者有互動(dòng)功能卻缺乏回應(yīng)，這導(dǎo)致學(xué)生缺乏參與網(wǎng)絡(luò)政治教育的熱情，從而降低學(xué)生參與的積極性，最終導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的效果不佳。

（二）網(wǎng)上信息更新過(guò)快，學(xué)生容易受到不良信息的影響，對(duì)思政教育方面的信息關(guān)注較少

隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息更新速度越來(lái)越快，信息覆蓋速度也越來(lái)越高。而高校學(xué)生往往會(huì)關(guān)注很多微信公眾號(hào)、微博等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，這些平臺(tái)由于發(fā)展的需要，會(huì)從高校學(xué)生的興趣或需求角度去選取內(nèi)容或者排版，從而吸引學(xué)生的眼球。但由于網(wǎng)絡(luò)政治教育等方面的內(nèi)容比較枯燥乏味，高校學(xué)生一般是在老師的動(dòng)員下加了關(guān)注，很少會(huì)去主動(dòng)學(xué)習(xí)里面的內(nèi)容，對(duì)思想政治教育方面的信息關(guān)注較少。此外，即使一些高校的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容翔實(shí)，風(fēng)格有趣，但由于缺乏網(wǎng)絡(luò)思想政治教育發(fā)布技巧，這也會(huì)導(dǎo)致學(xué)生對(duì)思想政治教育方面的信息關(guān)注較少。

（三）缺乏一支全面性的專業(yè)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍

目前大部分高校的網(wǎng)絡(luò)政治教育是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的方式進(jìn)行的，網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)的管理一般為師生共同管理的模式，即老師負(fù)責(zé)的是網(wǎng)絡(luò)政治教育內(nèi)容方面的審核，學(xué)生主要一般負(fù)責(zé)排版、推送的時(shí)間、頻次等，但由于學(xué)生的各方面能力與時(shí)間有限，所以導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)政治教育發(fā)揮的效果不是很理想。此外，由于很多高校的網(wǎng)絡(luò)政治教育老師不是專職負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)政治教育的，往往是利用課余時(shí)間或者工作之余負(fù)責(zé)，因此這些老師在網(wǎng)絡(luò)政治教育方面投入的時(shí)間和精力也是有限的，因而很難使網(wǎng)絡(luò)政治教育受到學(xué)生的喜愛(ài)。同時(shí)，部分高校對(duì)網(wǎng)絡(luò)政治教育的重視度不夠，認(rèn)為只要本校有網(wǎng)絡(luò)政治教育的老師即可，但缺乏對(duì)網(wǎng)絡(luò)政治教育教師的培訓(xùn)及規(guī)劃，從而導(dǎo)致本校網(wǎng)絡(luò)政治教育教師的能力不足或者從事網(wǎng)絡(luò)政治教育的時(shí)間有限，這都使得網(wǎng)絡(luò)政治教育取得的效果不佳。因此，建立一支全面性的專業(yè)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍是提升網(wǎng)絡(luò)政治教育效果的重要手段。

三、高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育發(fā)展路徑

（一）根據(jù)高校學(xué)生特點(diǎn)，豐富高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)容和形式

高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)容大多數(shù)是一些時(shí)政新聞、學(xué)者觀點(diǎn)、高校通知通告以及一些校園新聞等，這些內(nèi)容未能讓高校學(xué)生很好地理解和掌握馬克思主義理論、毛澤東思想、鄧小平理論、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等內(nèi)容。因此，高校應(yīng)當(dāng)在平臺(tái)上多推送一些馬克思主義理論、毛澤東思想、鄧小平理論、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等方面的經(jīng)典著作的內(nèi)容與解讀，讓高校學(xué)生能夠直接學(xué)習(xí)經(jīng)典，從而使高校學(xué)生更加深刻地了解有關(guān)馬克思主義理論、毛澤東思想、鄧小平理論、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的內(nèi)涵。同時(shí)，高校網(wǎng)絡(luò)政治教育應(yīng)當(dāng)采用多種形式去吸引學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)，形成正確的主流價(jià)值觀。比如可以在微信公眾號(hào)、微博、官網(wǎng)等平臺(tái)上推送政治教育方面的小視頻、漫畫(huà)、表情包等，也可以學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”的做法，開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺(tái)，讓高校學(xué)生進(jìn)行注冊(cè)學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)累計(jì)積分，如設(shè)置看網(wǎng)絡(luò)思想政治教育相關(guān)文章、視頻以及回答問(wèn)題等方式來(lái)獲得學(xué)習(xí)積分，然后根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)積分情況，在月度或者年度進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，一方面可以督促高校學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，另一方面也可以把學(xué)習(xí)積分當(dāng)作高校參評(píng)獎(jiǎng)項(xiàng)的必備或者優(yōu)先條件，運(yùn)用多種形式吸引和督促高校學(xué)生積極參與網(wǎng)絡(luò)思想政治教育學(xué)習(xí)。

（二）根據(jù)高校學(xué)生特點(diǎn)，提升網(wǎng)絡(luò)思想政治教育發(fā)布技巧

高校網(wǎng)絡(luò)政治教育平臺(tái)的推送應(yīng)當(dāng)與高校學(xué)生對(duì)內(nèi)容排版偏好、使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)間等相適應(yīng)。比如，高校學(xué)生比較喜歡多樣化的版面排版，就應(yīng)當(dāng)對(duì)推送的文章進(jìn)行圖文組合，用個(gè)性化的排版來(lái)吸引學(xué)生的閱讀興趣。同時(shí)，推送內(nèi)容的時(shí)間一般不選擇上課時(shí)間，因?yàn)閷W(xué)生上課時(shí)間一般不會(huì)去查看網(wǎng)絡(luò)政治教育平臺(tái)的信息，而且學(xué)生往往有很多公眾號(hào)，也很容易覆蓋網(wǎng)絡(luò)政治教育平臺(tái)推送的信息。因此，推送內(nèi)容的時(shí)間應(yīng)當(dāng)是以早晨、中午、晚上為主，引導(dǎo)學(xué)生利用空閑的時(shí)間去閱讀學(xué)習(xí)高校網(wǎng)絡(luò)政治教育的內(nèi)容。同時(shí)，推送的時(shí)間應(yīng)當(dāng)是每天固定的，只有固定的推送時(shí)間才好形成固定的閱讀群體。

（三）建設(shè)一支全面性的專業(yè)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍

1.設(shè)置專職網(wǎng)絡(luò)思想政治教育老師崗位，加大對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育老師的重視度

一方面要從待遇、發(fā)展等方面給予保障;另一方面也要做到專事有專人，專人有專責(zé)，讓他們能全身心負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，從而推送出內(nèi)容飽滿、豐富，形式多樣的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育宣傳版本。

2.提高師生合作共管能力

一方面要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育老師的培訓(xùn)，提升他們管理網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)以及教育的能力。另一方面還應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)高校學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作中，并加強(qiáng)對(duì)他們的培訓(xùn)，既要提升他們參與的能力，更要提升他們的思想政治意識(shí)。正如郭慶光學(xué)者認(rèn)為的“一個(gè)人在某個(gè)特定領(lǐng)域很精通或在周圍人中享有一定聲望，他們?cè)谶@個(gè)領(lǐng)域便可扮演意見(jiàn)領(lǐng)袖的角色?！币虼?，高?？梢耘囵B(yǎng)這些學(xué)生成為意見(jiàn)領(lǐng)袖，從而通過(guò)他們引導(dǎo)和帶動(dòng)身邊的同學(xué)積極主動(dòng)學(xué)習(xí)思想政治教育知識(shí)，從而幫助他們樹(shù)立正確的核心主流價(jià)值觀。

3.加強(qiáng)高校之間的學(xué)習(xí)交流，提升網(wǎng)絡(luò)思想政治教育教師的德育能力

高校應(yīng)當(dāng)主動(dòng)學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)其他高校的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，可以通過(guò)派出專業(yè)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育老師過(guò)去調(diào)研或者跟班學(xué)習(xí)，也可以邀請(qǐng)優(yōu)秀專業(yè)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育老師過(guò)來(lái)培訓(xùn)等方式來(lái)提高本校專業(yè)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育老師的德育能力。

4.加強(qiáng)社會(huì)合作，引導(dǎo)社會(huì)力量參與到網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍中來(lái)

一方面可以邀請(qǐng)一些優(yōu)秀校友回校講解網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重要性以及如何學(xué)習(xí)好網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，從而成為一名符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的高校大學(xué)生。另一方面高校也可以加強(qiáng)與當(dāng)?shù)卣块T、紅色景區(qū)的合作，實(shí)現(xiàn)全社會(huì)合作育人的局面?？梢匝?qǐng)相關(guān)負(fù)責(zé)人來(lái)講解當(dāng)?shù)氐募t色文化與精神，引導(dǎo)學(xué)生積極向上。

參考文獻(xiàn)：

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◎編輯 司 楠