網(wǎng)絡(luò)安全課程思政探索與實(shí)踐

李云偉

[摘 ? ? ? ? ? 要] ?在網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代，重視網(wǎng)絡(luò)安全課程，加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育尤其重要。充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)安全與思政教育融合的意義，研究學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全課程落實(shí)與思政教育融合存在的問(wèn)題，采取有效的措施，積極探索網(wǎng)絡(luò)安全教育，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)安全教育與思政教育的融合，保證網(wǎng)絡(luò)安全教育的常態(tài)化，思政教育的現(xiàn)代化和高效率，讓安全和思想教育做出實(shí)效。

[關(guān) ? ?鍵 ? 詞] ?網(wǎng)絡(luò)安全;思政教育;問(wèn)題;融合;策略

[中圖分類(lèi)號(hào)] ?G712 ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] ?A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文章編號(hào)] ?2096-0603（2020）07-0068-02

互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展日新月異，網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題已經(jīng)受到社會(huì)各層人民的廣泛關(guān)注。網(wǎng)絡(luò)安全隱患問(wèn)題對(duì)學(xué)生所造成的負(fù)面影響是很大的，大學(xué)生肩負(fù)著建設(shè)國(guó)家的重要使命，是我國(guó)發(fā)展的頂梁柱。大學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)的主要用戶，他們處于人生的重要發(fā)展階段，他們的“三觀”還不完善，容易受到外界環(huán)境的誘惑。

一、網(wǎng)絡(luò)安全教育與思政教育融合的意義

加強(qiáng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全教育，將網(wǎng)絡(luò)安全教育與思政教育融合，發(fā)揮思想政治教育的重要價(jià)值，對(duì)大學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展起著重要的作用。

（一）理論價(jià)值

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全已經(jīng)成為高校安全教育的重要內(nèi)容，也是高校思政教育的重要組成。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育相關(guān)研究成果能夠有效豐富思想政治，理論教育內(nèi)容使思政教育理論體系更為完善。不僅如此，二者融合按能夠有效拓展網(wǎng)絡(luò)思政教育的理論研究視角，有助于促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)思政教育的創(chuàng)新發(fā)展。在網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代，積極研究大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育現(xiàn)狀，探索網(wǎng)絡(luò)安全教育存在的問(wèn)題，分析其原因，并提出解決問(wèn)題的策略，這種研究視角，能夠促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)思政教育體系更為完善。

（二）實(shí)踐價(jià)值

網(wǎng)絡(luò)安全教育與思政教育的融合，也許有廣泛的實(shí)踐價(jià)值。首先，二者融合有助于大學(xué)生形成正確的“三觀”。大學(xué)階段是學(xué)生人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵階段，學(xué)生從高中進(jìn)入大學(xué)，涉世非常淺，人生經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，學(xué)生是比較單純的，對(duì)于社會(huì)的復(fù)雜程度認(rèn)識(shí)不到位，安全防范意識(shí)缺失。在這種情況下，加強(qiáng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全教育，提升大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，不斷增強(qiáng)大學(xué)生的自我保護(hù)和防范能力是非常重要的。網(wǎng)絡(luò)安全教育與思政教育的融合，能夠不斷強(qiáng)化學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全防范思想，提升學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)不良信息的辨別能力，為大學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造更好的環(huán)境。其次，二者融合有助于學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全教育體制的完善。常規(guī)安全教育和網(wǎng)絡(luò)安全教育工作是學(xué)校教育工作的重要內(nèi)容，也是學(xué)校思政教育的重要組成，通過(guò)二者的融合，增強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的作用。這樣，能夠使學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全教育內(nèi)容更為豐富，學(xué)校的安全教育機(jī)制更為完善，二者的融合有助于平安和諧校園環(huán)境的建設(shè)。學(xué)生是我國(guó)重點(diǎn)培養(yǎng)的人才，是社會(huì)發(fā)展的中流砥柱，加強(qiáng)大學(xué)生的安全教育工作，為學(xué)生成長(zhǎng)提供穩(wěn)定和諧的環(huán)境氛圍，這樣高校教育質(zhì)量就能夠得到有效提升。通過(guò)二者的融合，注重網(wǎng)絡(luò)安全教育的重要性，能夠創(chuàng)建效營(yíng)造安全和諧的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，這對(duì)于大學(xué)生安全教育管理工作的發(fā)展都是一種促進(jìn)。

二、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全教育與思政教育融合存在的問(wèn)題

（一）網(wǎng)絡(luò)信息缺乏有效的管理

在高校教育工作中，缺乏對(duì)不良信息的有效管理，學(xué)生可以接觸到很多帶有各種不良思想傾向、意識(shí)形態(tài)說(shuō)教等性質(zhì)的不良信息，對(duì)學(xué)生思想和行為造成了很大的負(fù)面影響。學(xué)校的信息管理工作沒(méi)有做好，致使學(xué)生可以通過(guò)很多途徑接觸到不良信息，這種情況如果得不到有效解決，網(wǎng)絡(luò)安全教育工作效率以及思政教育的效果必然受到很大的影響。

（二）學(xué)校網(wǎng)絡(luò)使用不規(guī)范問(wèn)題較為突出

為了規(guī)范學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，我國(guó)制定了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)使用管理?xiàng)l例。管理?xiàng)l例對(duì)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全使用作了宏觀方面的規(guī)定，但對(duì)一些技術(shù)性的細(xì)節(jié)并沒(méi)有作出明確規(guī)定，因此，管理?xiàng)l例作用不大。通過(guò)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)使用中，依然存在著網(wǎng)絡(luò)使用不規(guī)范的問(wèn)題，并且這種問(wèn)題相當(dāng)突出，導(dǎo)致學(xué)生可以接觸到很多負(fù)面的信息，學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為的安全性就受到很大影響，這對(duì)學(xué)生的健康發(fā)展是很不利的。

（三）網(wǎng)絡(luò)思政教育工作的實(shí)效性不足

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在很多學(xué)校的教育管理中，對(duì)思政教育工作不是很重視，認(rèn)識(shí)不到位。思政教育對(duì)學(xué)生人格發(fā)展及價(jià)值觀念的形成發(fā)揮著極其重要的作用。有些學(xué)校不重視思想教育，這項(xiàng)工作的針對(duì)性不強(qiáng)，在很多學(xué)校的網(wǎng)站上，我們都能夠看到一些垃圾信息，這種負(fù)面信息對(duì)學(xué)生的影響是很大的。因此，學(xué)校必須要重視思政教育，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思政教育工作。網(wǎng)絡(luò)安全教育與思政教育聯(lián)系起來(lái)，使其成為思政教育的核心工作，這樣，才能消除一些負(fù)面信息對(duì)學(xué)生的影響，才能促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

（四）網(wǎng)絡(luò)安全防范的思政教育團(tuán)隊(duì)建設(shè)力度不足

積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全防范工作，推動(dòng)思政教育工作非常重要，但這項(xiàng)工作對(duì)老師要求較高，既要教師具有思政教育工作能力，又具有相關(guān)方面的教育經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的管理理念，同時(shí)，還需要教師掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能夠借助網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生教育引導(dǎo)。這樣的教師一方面需要具備思政教育素養(yǎng)，另外必須具備網(wǎng)絡(luò)技術(shù)素養(yǎng)。部分教師在高校教師團(tuán)隊(duì)中綜合素養(yǎng)不高，不少教師還是習(xí)慣對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)的理論說(shuō)教，很多思政教育者缺乏必要網(wǎng)絡(luò)技術(shù)素養(yǎng)。這樣，教師思想教育與網(wǎng)絡(luò)安全教育的融合受到了很大的影響，致使思想政治教育工作開(kāi)展非常不利。

（五）教育方式的滯后性

在網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代，傳統(tǒng)的各種教育方式已經(jīng)不適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，在教育工作中，教師必須進(jìn)行角色的改變，改變傳統(tǒng)的教育方式。教師一直占據(jù)著課堂的主體，是教育知識(shí)的核心，習(xí)慣于對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的灌輸，不擅長(zhǎng)做學(xué)生自主學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和促進(jìn)者，不善于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，課堂以教師為中心，學(xué)生的核心地位受到壓制。傳統(tǒng)的教育方式不利于網(wǎng)絡(luò)安全教育與思政教育的融合，新形勢(shì)下如何提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，發(fā)展學(xué)生正確的思想觀念，這就成為思政教育工作的核心內(nèi)容。因此，探索基于網(wǎng)絡(luò)安全防范的思政教育工作新方法、思政教育新途徑是現(xiàn)代教育必須要解決的重要問(wèn)題。

三、網(wǎng)絡(luò)安全教育與高校思政教育融合的有效途徑

（一）完善網(wǎng)上網(wǎng)下、課內(nèi)課外聯(lián)動(dòng)機(jī)制

大學(xué)生意識(shí)形態(tài)教育工作非常復(fù)雜，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程工作，必須要發(fā)揮多元力量?jī)?yōu)勢(shì)，整合多種資源。意識(shí)形態(tài)教育領(lǐng)導(dǎo)小組部門(mén)人員及學(xué)校管理人員能夠參與進(jìn)去，明確分工，明確各部門(mén)的職責(zé)，多方努力，形成聯(lián)動(dòng)機(jī)制。學(xué)校大學(xué)生意識(shí)形態(tài)課內(nèi)課外教育內(nèi)容進(jìn)行完善保障相關(guān)內(nèi)容先進(jìn)性和針對(duì)性。做好思政教師培訓(xùn)工作，增強(qiáng)思政教育者網(wǎng)絡(luò)安全教育的自覺(jué)性。要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育思政考核，能夠組織好各方面的協(xié)同工作，保證考核的公平公正性，以考核促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)安全教育與思政教育的有效融合。要完善網(wǎng)上網(wǎng)下系統(tǒng)教育機(jī)制、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全思政教育網(wǎng)上網(wǎng)下協(xié)同機(jī)制。各職能部門(mén)、各網(wǎng)站及微博、微信公眾號(hào)都要發(fā)揮積極的教育作用，能夠加強(qiáng)宣傳工作，對(duì)不良意識(shí)形態(tài)、社會(huì)思潮進(jìn)行批判。在網(wǎng)下要多宣傳一些先進(jìn)的人物事跡，宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀念，通過(guò)網(wǎng)上網(wǎng)下協(xié)同機(jī)制的構(gòu)建，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方面的教育思想引導(dǎo)。

理論教育成果需要得到實(shí)踐的檢驗(yàn)，在實(shí)踐中應(yīng)用，才能真正實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化，保障教育成效。因此，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，做好網(wǎng)絡(luò)安全教育和思政教育的融合，需要實(shí)現(xiàn)課內(nèi)課外教育的協(xié)同發(fā)展。要能夠積極引導(dǎo)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，能夠制訂有效的激勵(lì)機(jī)制，使學(xué)生能夠把課堂上所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。在網(wǎng)絡(luò)安全教育黨團(tuán)活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，教育者要能夠指導(dǎo)學(xué)生將課堂所學(xué)意識(shí)形態(tài)方面的知識(shí)內(nèi)容應(yīng)用于實(shí)踐中，要能夠積極地幫助學(xué)生解答課外實(shí)踐中所遇到的問(wèn)題。通過(guò)實(shí)踐使學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和思想道德觀念得到強(qiáng)化，加強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)教育。

（二）創(chuàng)新思政教學(xué)設(shè)計(jì)工作

把網(wǎng)絡(luò)安全教育內(nèi)容融入思政理論教育體系中，作為思政教育者，要能夠提升網(wǎng)絡(luò)安全教育的自覺(jué)性，能夠加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育內(nèi)容分析，在思政教育理論內(nèi)容設(shè)計(jì)中積極地融入網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)防范，通過(guò)靈活的設(shè)計(jì)，拓展思政教育空間，使思政教育理論課能夠發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)安全教育的功效。教師還需要加強(qiáng)思政理論教學(xué)方面的設(shè)計(jì)工作。實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)中，要能夠把相關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全教育內(nèi)容融入其中，思政教育者要多引導(dǎo)學(xué)生研究關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全方面的問(wèn)題，能夠使學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。了解網(wǎng)絡(luò)上存在的各種錯(cuò)誤思潮，了解錯(cuò)誤思潮的傳播機(jī)制，應(yīng)用所學(xué)的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，分析相關(guān)問(wèn)題，在實(shí)踐中提升學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全防范意識(shí)，提升學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)水平。

（三）構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)安全使用機(jī)制

學(xué)校要能夠積極地構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)安全使用機(jī)制，這是規(guī)范學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要舉措。我們也要能夠根據(jù)我國(guó)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展情況及我國(guó)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用情況，制訂網(wǎng)絡(luò)安全總體使用綱要，通過(guò)使用綱要對(duì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)使用情況進(jìn)行有效的規(guī)范。另外，作為學(xué)校要能夠在國(guó)家相關(guān)政策規(guī)范的要求下，基于自身網(wǎng)絡(luò)制訂學(xué)校網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)范，完善網(wǎng)絡(luò)使用機(jī)制，保證學(xué)校網(wǎng)絡(luò)使用的安全性，對(duì)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為進(jìn)行有效的指導(dǎo)，這樣才能促進(jìn)教育和管理工作的創(chuàng)新發(fā)展。

（四）組建更加優(yōu)良的思政教師團(tuán)隊(duì)

要實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)安全教育與思政教育的有效融合，培養(yǎng)國(guó)家所需的高素質(zhì)人才，學(xué)校必須要建立一支高素養(yǎng)的思政教師隊(duì)伍，把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)校教育發(fā)展的核心工作來(lái)抓。重視教師隊(duì)伍建設(shè)工作，首先，學(xué)校要能夠從現(xiàn)有的思政教師團(tuán)隊(duì)中選擇網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)高、適合做網(wǎng)絡(luò)安全教育的優(yōu)秀人才，在人才選用的基礎(chǔ)上，學(xué)校加強(qiáng)教師的專(zhuān)業(yè)化培訓(xùn)工作，能夠不斷提升思政教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使思政教育者能夠熟練地操作網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，并能夠借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開(kāi)展思政教育創(chuàng)新工作。通過(guò)再教育、再培訓(xùn)，使思政教育者能夠更新自己的教育理念、教育認(rèn)識(shí)，這樣，思政教育與網(wǎng)絡(luò)安全教育的融合發(fā)展才能實(shí)現(xiàn)。

（五）發(fā)揮家庭教育作用

在網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代，只有學(xué)校和家庭共同努力，提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境，才能促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。在安全教育實(shí)踐中，學(xué)校要注意聯(lián)合家庭開(kāi)展工作，借助網(wǎng)絡(luò)這一媒體與家長(zhǎng)建立有效的聯(lián)系，利用學(xué)校網(wǎng)站和其他相關(guān)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、微信平臺(tái)、QQ平臺(tái)，營(yíng)造安全的網(wǎng)絡(luò)使用環(huán)境。網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代，學(xué)生與家長(zhǎng)的溝通最為便捷，家長(zhǎng)與學(xué)生聯(lián)系非常緊密，因此，家長(zhǎng)積極配合學(xué)校教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣，共同努力，構(gòu)建安全高效的育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

總之，在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的今天，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們?nèi)粘＝涣骱蛯W(xué)習(xí)的主要工具，網(wǎng)絡(luò)與人們的生活密切相關(guān)，成為人們生活的重要組成部分。在互聯(lián)網(wǎng)用戶中，學(xué)生占據(jù)比例最大，為學(xué)生提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，也能瀏覽新聞?dòng)嵪?。我們需要認(rèn)識(shí)到，網(wǎng)絡(luò)在給學(xué)生學(xué)習(xí)、生活帶去便利的同時(shí)，也對(duì)學(xué)生的身心健康造成了一些不利的影響，網(wǎng)絡(luò)是存在不安全因素的，注重網(wǎng)絡(luò)安全課程，做好與思政教育融合，探索更好的育人教育模式，培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。

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◎編輯 張 慧