以高質(zhì)量黨建工作引領(lǐng)文旅事業(yè)發(fā)展

摘 要：當(dāng)下文旅事業(yè)發(fā)展正迅猛發(fā)展，文化藝術(shù)科學(xué)協(xié)會(huì)人員面臨的文旅事業(yè)能力要求也越加嚴(yán)格。通過高效可靠的方式培養(yǎng)文化藝術(shù)科學(xué)協(xié)會(huì)人員的黨建工作已成為各文化藝術(shù)科學(xué)協(xié)會(huì)的重點(diǎn)落實(shí)內(nèi)容。本文就結(jié)合目前文化藝術(shù)科學(xué)協(xié)會(huì)對(duì)人員黨建工作能力的培養(yǎng)情況及文旅事業(yè)發(fā)展在黨建工作培育實(shí)踐中的黨建工作的黨建工作培育情況進(jìn)行深入研究，并指出改善措施，提供給我國(guó)文化藝術(shù)科學(xué)協(xié)會(huì)人員文旅事業(yè)能力一些針對(duì)性的建議與參考。

關(guān)鍵詞：文旅事業(yè);黨建工作;文化藝術(shù)科學(xué)

一、文化藝術(shù)科學(xué)協(xié)會(huì)基于文旅事業(yè)發(fā)展研究黨建工作的重要性

文化藝術(shù)科學(xué)協(xié)會(huì)黨建工作培育注重人員文化藝術(shù)能力的培養(yǎng)。文化藝術(shù)科學(xué)協(xié)會(huì)更需要認(rèn)識(shí)到知識(shí)是不斷發(fā)展的，文化藝術(shù)科學(xué)協(xié)會(huì)需要對(duì)海量的黨建工作培育素材進(jìn)行搜集與分析整合，要求夠遵循科學(xué)規(guī)律，創(chuàng)新地融合黨建工作知識(shí)，最大限度激發(fā)人員黨建工作動(dòng)機(jī)與成就感。

文化藝術(shù)科學(xué)協(xié)會(huì)黨建工作培育注重培養(yǎng)人員研究探索能力。一線的黨建工作教育必須有意識(shí)地關(guān)注前沿的新動(dòng)態(tài)與研究熱點(diǎn)，參與到文化藝術(shù)科學(xué)協(xié)會(huì)黨建工作培育教育教研當(dāng)中來。研究和黨建工作培育相互促進(jìn)相互進(jìn)步，過程中的問題在研討的過程中被發(fā)現(xiàn)并且采取積極方式尋求創(chuàng)新，深化了文化藝術(shù)科學(xué)協(xié)會(huì)黨建工作培育改革。

從“四個(gè)自信”的角度看，中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信是一個(gè)有機(jī)的整體，關(guān)系到事業(yè)發(fā)展的方向和未來，是中華民族偉大復(fù)興和中國(guó)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)的道路和保證。

文旅事業(yè)的思想政治工作，是積極應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，有效動(dòng)員群眾，組織群眾，宣傳群眾，教育群眾，引導(dǎo)群眾的工作。非常時(shí)期的思想政治工作有許多特點(diǎn)，第一時(shí)間緊，必須積極應(yīng)對(duì)才能盡可能減少損失;第二，強(qiáng)制性政策，任務(wù)艱巨危害重大，思想政治工作帶有強(qiáng)制性特點(diǎn)。

做好政治教育工作應(yīng)注意，第一增強(qiáng)憂患意識(shí)，培養(yǎng)人們居安思危的憂患意識(shí);第二思想政治工作者加強(qiáng)自身素質(zhì)，提高思想政治教育能力;第三穩(wěn)定群眾情緒，理性面對(duì)，妥善處理應(yīng)急機(jī)制。

二、基于文旅事業(yè)發(fā)展研究黨建工作的現(xiàn)狀

當(dāng)前，文化藝術(shù)科學(xué)協(xié)會(huì)黨建工作培育的任務(wù)以及目標(biāo)在于對(duì)所有人員傳授黨建工作技能、知識(shí)，讓人員的身體素質(zhì)可得以增強(qiáng)，并培養(yǎng)人員職業(yè)理念等等。根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)分析，開展以思想政治為中心的教育方式，在黨建工作培育中得到了較為有效的發(fā)展、落實(shí)，以文化藝術(shù)科學(xué)協(xié)會(huì)黨建工作培育根據(jù)黨建工作培育存在以下幾點(diǎn)問題：

1、黨建工作培育模式落后

當(dāng)前文化藝術(shù)科學(xué)協(xié)會(huì)黨建工作教育，仍存在很多問題，如采用傳統(tǒng)講解黨建工作培育方式過于落后，卻仍然運(yùn)用至文化藝術(shù)科學(xué)協(xié)會(huì)的黨建工作培育內(nèi)，讓黨建工作課程目標(biāo)、內(nèi)容，未能與黨建工作培育改革同步，在黨建工作培育時(shí)無(wú)法滿足對(duì)新知識(shí)的需求，造成文化藝術(shù)科學(xué)協(xié)會(huì)黨建工作培育一直是傳統(tǒng)的黨建工作培育方式，多數(shù)人無(wú)法真正學(xué)習(xí)掌握黨建工作的內(nèi)涵，這讓思想政治導(dǎo)向需求和需要無(wú)法得以滿足。

2、黨建工作培育理念陳舊

以目前來說，文化藝術(shù)科學(xué)協(xié)會(huì)的黨建工作培育教育觀陳舊，在黨建工作培育根本性目的未能完善明確。這讓傳統(tǒng)黨建工作培育方式無(wú)法完成有效的文化藝術(shù)科學(xué)協(xié)會(huì)黨建工作培育，且造成了不良影響。由于文化藝術(shù)科學(xué)協(xié)會(huì)黨建工作培育，一直是根據(jù)原有黨建工作培育觀、方式開展黨建工作培育，這讓考試成為了評(píng)價(jià)黨建工作培育內(nèi)容和檢驗(yàn)黨建工作培育效果的標(biāo)準(zhǔn)，將人員思想政治需求、本質(zhì)需求卻放在了一邊。讓陳舊的黨建工作培育觀影響著文化藝術(shù)科學(xué)協(xié)會(huì)黨建工作教育提升、進(jìn)步，讓人員告別了完善品質(zhì)、健康的體系。

3、單方面的黨建工作培育內(nèi)容

黨建工作課在教材、課程選擇時(shí)，很多文化藝術(shù)科學(xué)協(xié)會(huì)都過于落后。具體表現(xiàn)在與人員思想政治指導(dǎo)相關(guān)的實(shí)用型內(nèi)容缺乏、教材內(nèi)容陳舊、器材維護(hù)更新不當(dāng)?shù)?。所以我們?guó)家當(dāng)前使用的教材，無(wú)法合適現(xiàn)有的黨建工作培育，只能是依靠較為枯燥的黨建工作理論知識(shí)，或者根本動(dòng)作來指導(dǎo)人員，就這樣的黨建工作培育模式是無(wú)法幫助人員解決在未來思想政治中所出現(xiàn)的實(shí)質(zhì)性問題。

三、基于文旅事業(yè)發(fā)展研究黨建工作策略

1、充分發(fā)揮典型示范作用。

在培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)為主的思想政治工作活動(dòng)中，文化藝術(shù)科學(xué)協(xié)會(huì)人員干部的號(hào)召、鼓勵(lì)和引導(dǎo)是非常有效的動(dòng)員手段，他們的典型示范和領(lǐng)導(dǎo)作用非常突出。充分發(fā)揮文化藝術(shù)科學(xué)協(xié)會(huì)人員干部人物的典型示范作用，文化藝術(shù)科學(xué)協(xié)會(huì)人員干部人物的領(lǐng)導(dǎo)示范作用在思想政治建設(shè)中起著極其重要的作用，特別是在思想政治工作活動(dòng)中，尤其是在創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)情況下。充分發(fā)揮各種先進(jìn)文化藝術(shù)科學(xué)協(xié)會(huì)人員干部的典型示范作用。因?yàn)樗麄兪菑奈幕囆g(shù)科學(xué)協(xié)會(huì)人員中產(chǎn)生的，是文化藝術(shù)科學(xué)協(xié)會(huì)人員中的一員，容易供他人模仿和學(xué)習(xí)。

2、加強(qiáng)思想政治理論實(shí)踐工作力度，增強(qiáng)政治理論課實(shí)踐工作的說服力和影響力。

我們應(yīng)該看到，文化藝術(shù)科學(xué)協(xié)會(huì)人員對(duì)于客觀世界的不正確判斷在某種程度上是由于缺乏相關(guān)的科學(xué)和真實(shí)的信息造成的。因此，在“文化藝術(shù)科學(xué)協(xié)會(huì)黨建思想政治工作”，思想政治理論課實(shí)踐工作必須加大力度，整合和充分發(fā)揮內(nèi)外工作資源的綜合合作，形成強(qiáng)大的大規(guī)模工作趨勢(shì)，把握工作主動(dòng)權(quán)，樹立工作工作的主導(dǎo)輿論。同時(shí)，在培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)為主的思想政治工作活動(dòng)中，必須確保加強(qiáng)培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)為主的思想政治工作活動(dòng)的說服力和影響力，贏得文化藝術(shù)科學(xué)協(xié)會(huì)人員的信任，形成良好穩(wěn)定的發(fā)展和討論氛圍。

3、改革完善文旅事業(yè)黨建工作培育體系與內(nèi)容

更新并創(chuàng)新文化藝術(shù)科學(xué)協(xié)會(huì)應(yīng)用黨建工作培育內(nèi)容。人員的素質(zhì)發(fā)展需要資源基礎(chǔ)，文化藝術(shù)科學(xué)協(xié)會(huì)文旅事業(yè)黨建工作應(yīng)用能力改革的過程中，通過專業(yè)人才培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)下，提高應(yīng)用實(shí)踐，多對(duì)人員黨建工作應(yīng)用實(shí)踐動(dòng)手能力著重培養(yǎng)，并增加培養(yǎng)人員黨建工作應(yīng)用能力的課程。推動(dòng)人員的黨建工作應(yīng)用意識(shí)，提高應(yīng)用專業(yè)技能，將專業(yè)創(chuàng)新成果作為應(yīng)用實(shí)踐的基礎(chǔ)。緊抓黨建工作應(yīng)用課程與教材建設(shè)，顛覆以往傳統(tǒng)的重理論的黨建工作培育方式。人員文旅事業(yè)黨建工作應(yīng)用能力培養(yǎng)引入專業(yè)課程黨建工作培育之中，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)實(shí)踐應(yīng)用的目的。

4、結(jié)合優(yōu)秀黨建工作和道德素養(yǎng)培養(yǎng)，打好進(jìn)入社會(huì)的根基

文化藝術(shù)科學(xué)協(xié)會(huì)在課堂中應(yīng)積極開展優(yōu)秀黨建工作文化教育，并將其與培養(yǎng)道德水平相結(jié)合，增加人員的民族自信心，提高人員的人文素養(yǎng)底蘊(yùn)，啟發(fā)人員的人生價(jià)值和奮斗精神，增強(qiáng)文化藝術(shù)科學(xué)協(xié)會(huì)黨建工作教育工作的針對(duì)性和有效性，提高人員的思想政治素質(zhì)。文化藝術(shù)科學(xué)協(xié)會(huì)在課堂黨建工作教學(xué)的同時(shí)應(yīng)采用潛移默化春風(fēng)化雨式的方法，強(qiáng)化人員的道德提升以及道德品質(zhì)的培養(yǎng)教育。從人員深層的素養(yǎng)抓起，有助于人員形成良好的工作態(tài)度和職場(chǎng)作風(fēng)，黨建工作的培育也需要人員參加內(nèi)部培訓(xùn)，鼓勵(lì)人員敬業(yè)精神以及工作態(tài)度，進(jìn)而提升自身的黨建工作塑造與積淀。

5、提高文旅事業(yè)黨建工作的黨建工作培育水平

文化藝術(shù)科學(xué)協(xié)會(huì)應(yīng)用黨建工作培育的黨建工作培育水平直接決定了文化藝術(shù)科學(xué)協(xié)會(huì)人員的文旅事業(yè)能力。因此，在遠(yuǎn)期對(duì)文化藝術(shù)科學(xué)協(xié)會(huì)人員文旅事業(yè)黨建工作能力培養(yǎng)期間，需強(qiáng)化對(duì)的培訓(xùn)，通過培訓(xùn)有效提高文化藝術(shù)科學(xué)協(xié)會(huì)的文旅事業(yè)黨建工作應(yīng)用教育水平，進(jìn)一步提高人員的文旅事業(yè)能力。以往大多數(shù)文化藝術(shù)科學(xué)協(xié)會(huì)長(zhǎng)期進(jìn)行傳統(tǒng)黨建工作培育，固化了黨建工作培育思維，無(wú)法在當(dāng)下時(shí)代環(huán)境中勝任文化藝術(shù)科學(xué)協(xié)會(huì)人員文旅事業(yè)能力的培訓(xùn)要求。只有通過強(qiáng)化培訓(xùn)，使得文化藝術(shù)科學(xué)協(xié)會(huì)黨建工作培育的文旅事業(yè)能力黨建工作培育提高，形成專業(yè)的教學(xué)特色，增強(qiáng)對(duì)文旅事業(yè)黨建工作應(yīng)用培養(yǎng)的認(rèn)知與黨建工作培育經(jīng)驗(yàn)。

文化藝術(shù)科學(xué)協(xié)會(huì)也應(yīng)提供給進(jìn)企業(yè)提升自己的機(jī)會(huì)機(jī)會(huì)，這樣一來符合社會(huì)發(fā)展的文旅事業(yè)知識(shí)才可以被黨建工作到進(jìn)而將先進(jìn)的理念和知識(shí)教授給人員。文化藝術(shù)科學(xué)協(xié)會(huì)內(nèi)部專業(yè)的水平的得以提升，高素質(zhì)的人才是文化藝術(shù)科學(xué)協(xié)會(huì)需要的積極引進(jìn)文化藝術(shù)科學(xué)協(xié)會(huì)外高水平人才，一方面，引進(jìn)學(xué)術(shù)界內(nèi)知名黨建工作應(yīng)用教授，另一方面，引進(jìn)業(yè)內(nèi)經(jīng)驗(yàn)豐富的黨建工作應(yīng)用專業(yè)人員，通過內(nèi)外并舉的方式綜合提升文旅事業(yè)發(fā)展師資團(tuán)隊(duì)。

綜上，文旅事業(yè)發(fā)展在黨建工作培育實(shí)踐中，在文化藝術(shù)科學(xué)協(xié)會(huì)黨建工作培育中應(yīng)該被賦予重要意義。

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作者簡(jiǎn)介：

于媛媛（1981年11月11日—），女，漢族，山東泰安人，現(xiàn)就職于山東省當(dāng)代文旅藝術(shù)發(fā)展中心，副研究館員，主要從事藝術(shù)考級(jí)管理及藝術(shù)科學(xué)管理工作。