寫詩的人不會老

讀者說

我是一枚喜歡詩歌的高一女生。當然，也就是喜歡而已，并不會寫，曾經(jīng)嘗試過，但那些長短句實在叫人不忍直視——連我自己都知道，那壓根不是詩啊。所以，我給你們寫信的目的也就很明晰了。沒錯，我想打聽一下兩個事情：第一，怎樣才能寫出好詩？第二，寫詩能自學成才嗎？如果不行，我是不是該想辦法去拜個師？（周靜靜）

編輯說

有人說，拜師學寫詩不太靠譜，因為寫詩是很講究天賦的，能寫出驚人詩章的都是“天才”。從這一點來看，寫詩可能更多的還得靠自己。當然，如果能找人點撥點撥也不算壞事。為了讓你更直觀地感受“別人學寫詩的過程”，我們給你找來了《中學生百科》的老作者夏海云。她的詩寫得非常好。但愿她的故事，也能成為你的故事。

最開始接觸到詩歌，是在語文課本里。我還記得初中學的第一首現(xiàn)代詩《山的那邊》。那時的我其實并不能充分欣賞詩歌，卻莫名地喜歡這樣富有美感又留有余韻的文學形式。當時家里的讀物不多，于是學校發(fā)的課外讀物《中學生百科》成了我的精神食糧，我每一期都看得很認真，很喜歡那些青春期里騷動又略帶傷感的故事，更喜歡它的詩歌欄目。不同于課本里名師大家的深刻宏大，雜志里的詩更多的是一種畫面與哲理并存的美。

真正意識到自己也可以去創(chuàng)作，去抒發(fā)內(nèi)心的想法，是初一的時候，我在作文課上寫的作文被語文老師拿去投稿并發(fā)表在了雜志上。我至今都清楚地記得當時看到自己的文章變成鉛字時那種喜出望外的心情。

如果說對詩歌的喜歡是一種自發(fā)的吸引，那么真正開始試著自己去寫則是受了姐姐的影響。小時候父母疲于奔命，對我基本就是放養(yǎng)式的管理，缺乏引導，而我和姐姐很親近，所以她對我的影響很大。她給我看她手頭的各種雜志，給我看她摘抄下來的優(yōu)美的句子，也給我看她創(chuàng)作的詩稿，并且她成功地發(fā)表了自己的作品。慢慢地，我也開始寫。記得當時學校流行抄歌詞，我抄了許多自己覺得很棒的歌詞和短詩，形成了做摘抄的習慣。那時候是初二，我像是在做句子游戲，把那些語言不斷拆分重組，刪刪改改去表達稚嫩的想法。

最開始寫詩投稿，很擔心自己的水平不夠，發(fā)出去之后就一直忐忑不安，怕被拒絕，更怕石沉大海。我很幸運，嘗試了幾次之后就發(fā)表了第一首詩。樣刊寄到學校，同學們好奇地圍過來。我拆開之后他們拿去傳閱，大家都覺得很新奇。甚至有筆友通過編輯加了我的QQ。這種被他人肯定的快樂，成了支撐我的一大動力。同時我也知道自己和其他真正厲害的作者還有很大的差距。我記得在我發(fā)表的第一首詩旁邊，并列著一首詩《雁來紅》，寫的是渺小的麥子夢想飛往南方的故事，這首詩的韻味很足，畫面感很強，而我所寫的不過是字句的拼湊，高下立見。

真正開始熱愛詩歌，是當時在《中學生百科》看到的刊登于扉頁的海子的一首詩《日記》和他的介紹。我很喜歡他的風格，于是買來了他的詩集，愛不釋手。那情感的張力，那隱藏在詩歌背后的終極思考，那些山川湖海間的絕美意境，還有那希望與絕望的交織，對我有著致命的吸引力。后來，我又讀了顧城，讀了阿多尼斯，讀了紀伯倫，詩歌接觸越多，喜愛就更甚。

慢慢地我開始學會用詩歌來記錄心情，表達想法，詩歌成了我生活中非常重要的一部分。我是一個很懷舊也很敏感的人，但是我在朋友面前從來都是大大咧咧。有些青春期的傷懷是不能相通的，朋友相聚不是為了一起傷春悲秋，所以我在人群中向來都很開朗快樂，那些淡淡的傷感就留給夜深人靜一個人寫作業(yè)的時候。我往往有想法有靈感了就跑到屋頂坐一坐，看看星空，那些想象中的畫面和自己的心情就轉化成了一首詩，我就打著手電筒一個字一個字地記下來。現(xiàn)在回想，當時的行為頗有些“中二”的味道，但也的確是我消化情緒的不二法門。

后來寫得多了，我發(fā)現(xiàn)詩歌已經(jīng)不是一種表達和寄托了，它更是一種記錄。當我回看自己寫過的詩稿，仿佛就看到歲月以詩的形式在流動，執(zhí)念就更深了。甚至于在高考錄宣誓視頻的時候，同學們都一個個在鏡頭前高喊著自己夢想的學校，而我卻高喊著“我想當一個詩人”。毫不意外地，在視頻播出的時候引來了哄堂大笑，這樣的想法以宣誓的形式喊出來是有些滑稽。但也因此，志同道合的朋友漸漸多了起來，而我自己對這個想法也更加堅定。也許我最終無法成為詩人，但我將為這個目標不斷努力。正應了那句，要有最樸素的生活和最遙遠的夢想，即使明日天寒地凍，日短夜長，路遠馬亡。

在與詩歌相伴的道路上，我遇到了許多的驚喜，找到了自己的專長，找到了自己的同好，收獲了被肯定的喜悅。我也借此機會，真誠地感謝《中學生百科》雜志和編輯對我的肯定。我是一個在放養(yǎng)環(huán)境下長大的孩子，如果說我的學習得益于五年級時的那位班主任，那么我對詩歌的喜愛有一半是《中學生百科》的功勞，它為我打開了一扇窗，然后，陽光普照，希望開始生長。

隨著時光流逝，青春也在逐漸褪去，也許情懷會淡去，但那份專屬于詩歌的赤誠和熱愛，永遠不會褪去。

夏海云，筆名南柯，95后寫手，酷愛詩歌，在《中學生百科》發(fā)表《孤獨的王》《醉煙流年》《星光》《沒有人知道答案》《何須嘆今生》《你本該是沒有故事的人》《還好我們早早相逢》等作品，現(xiàn)就讀于武漢大學。