升學(xué)視角下中職音樂學(xué)生SWOT分析

金 辰 馬 力

(蘭州現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院教育藝術(shù)學(xué)院蘭州女子中等專業(yè)學(xué)校 甘肅蘭州 730000)

引 言

目前，我國中職教育水平不斷提升。與此同時，在中職教育與普通高等教育銜接不斷完善的情況下，這給中職學(xué)生提供了更多選擇的機會。越來越多的中職學(xué)生在畢業(yè)之后選擇繼續(xù)升學(xué)深造。中職音樂學(xué)生在升學(xué)方面目前優(yōu)勢與劣勢并存，威脅與機遇同在。[1]對于這一群體來說，他們只有更好地認(rèn)識自身的優(yōu)勢與劣勢，才能把握好外部機遇，從而提升自己的升學(xué)能力。本文基于升學(xué)視角對于中職音樂學(xué)生進(jìn)行全面的SWOT分析，希望能夠為中職音樂學(xué)生升學(xué)，以及中職學(xué)校開展教學(xué)帶來一些借鑒和啟示。

一、中職音樂學(xué)生升學(xué)外部機遇分析

中職音樂學(xué)生升學(xué)外部機遇主要集中在以下幾個方面：一是目前中職教育與普通高等院校、高職院校之間的銜接越來越完善，對口升學(xué)給中職學(xué)生提供了更多的升學(xué)途徑。全國統(tǒng)一藝術(shù)類高考也成為了中職音樂學(xué)生升學(xué)的主要途徑。二是目前中職教育改革不斷深化，教學(xué)模式也在不斷創(chuàng)新，教學(xué)質(zhì)量相比以往有了很大的提升。這對于學(xué)生來說，是得益于教學(xué)改革帶來的利好，能夠持續(xù)提升他們的能力。三是全國統(tǒng)一藝術(shù)類高考對于考生的文化課成績要求并不是太高。這對于中職音樂學(xué)生升學(xué)來說也是一個外部機遇。藝術(shù)類高考對于藝考生的文化課成績要求不高，這就意味著有更多文化課成績不太好的中職音樂學(xué)生也能夠升學(xué)。另外，目前我國的第三產(chǎn)業(yè)、藝術(shù)門類相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展得很好，這使得不少學(xué)校擴大了音樂專業(yè)的招生規(guī)模。這對于中職音樂學(xué)生來說是又一個利好。[2]

二、中職音樂學(xué)生升學(xué)外部威脅分析

中職音樂學(xué)生升學(xué)從外部威脅來看，主要集中在以下幾個方面：一是目前中職音樂學(xué)生在升學(xué)方面的競爭不斷加劇，尤其是一些好的院校，競爭更為激烈。這對于中職音樂學(xué)生來說是一個比較大的外部威脅。當(dāng)大家集中報考一些比較好的學(xué)校時，就會出現(xiàn)千軍萬馬過獨木橋的情況，很多中職音樂學(xué)生就會落榜。二是目前一些高校在音樂學(xué)生的招生方面門檻在不斷提高，對學(xué)生的綜合素養(yǎng)要求越來越高。學(xué)生僅僅是音樂好還不足以被錄取。從這一角度來看，中職音樂學(xué)生會面臨一定的挑戰(zhàn)。面對更高的入學(xué)門檻，一部分中職學(xué)生肯定會難以順利進(jìn)入理想的院校繼續(xù)學(xué)習(xí)。三是社會目前對于中職院校還有一定的偏見，這使一些高校在錄取中職音樂學(xué)生的時候，可能會戴上有色眼鏡。在同樣的條件下，中職音樂學(xué)生會處于一個劣勢。這是學(xué)生面臨的外部威脅之一。

三、中職音樂學(xué)生升學(xué)內(nèi)部劣勢分析

中職音樂學(xué)生升學(xué)從內(nèi)部劣勢來看，主要就是中職學(xué)生普遍存在文化課成績差的問題。中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量往往比較差，教學(xué)重心更多地放在了學(xué)生技能培養(yǎng)方面，對于學(xué)生的知識學(xué)習(xí)要求不高。同時，中職學(xué)生自身在知識學(xué)習(xí)方面的能力也比較差，其文化課成績?nèi)菀壮蔀樗麄冺樌龑W(xué)的短板。他們參加全國統(tǒng)一藝術(shù)類高考會有一定的劣勢。事實上，每年都有為數(shù)不少的中職音樂學(xué)生因為文化課成績而被高校拒之門外。另外，中職音樂學(xué)生的內(nèi)部劣勢還體現(xiàn)在，很少有中職學(xué)校在音樂教學(xué)方面實力比較強，大部分中職院校的音樂教學(xué)水平偏低。這也會導(dǎo)致學(xué)生的能力尤其是音樂專業(yè)素養(yǎng)欠缺，影響到學(xué)生順利升學(xué)。

四、中職音樂學(xué)生升學(xué)內(nèi)部優(yōu)勢分析

中職音樂學(xué)生升學(xué)內(nèi)部優(yōu)勢主要集中在以下兩個方面：一是在專業(yè)技能方面，相對于高中生來說，中職音樂學(xué)生在專業(yè)能力方面會更高一些。因為中職音樂學(xué)生在音樂學(xué)習(xí)方面更加系統(tǒng)，有更多的音樂專業(yè)學(xué)習(xí)時間以及鍛煉機會，所以這是中職音樂學(xué)生一個最大的內(nèi)部優(yōu)勢。[3]二是中職音樂學(xué)生有對口升學(xué)的途徑。不少中職院校與普通高校有合作關(guān)系，讓中職學(xué)生可以選擇對口升學(xué)。這是又一個內(nèi)部優(yōu)勢。

五、結(jié)束語

總而言之，中職音樂學(xué)生所面臨的升學(xué)壓力在不斷加大。在這種情況下，我們非常有必要通過SWOT分析對于這一群體升學(xué)所面臨的外部威脅與挑戰(zhàn)，幫助中職音樂學(xué)生更好地認(rèn)識自身的優(yōu)勢以及不足。這樣才能引導(dǎo)學(xué)生更有目的、有方向地努力學(xué)習(xí)，全面提升自身的能力，從而順利升學(xué)。本文所談到的觀點和結(jié)論，有對于相關(guān)研究成果的一些借鑒，同時也有一些自身的思考，希望這些觀點能夠為中職音樂學(xué)生升學(xué)帶來一些啟示，幫助這些學(xué)生更好地應(yīng)對升學(xué)這一難關(guān)，順利進(jìn)入理想的院校繼續(xù)深造。