當(dāng)前地方高校實驗室管理面臨的問題及對策分析

司爭光

(咸陽師范學(xué)院 咸陽 712000)

近年來，國家對教育越來越重視，明確提出培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的高級專門人才，地方高校實驗室的建設(shè)都得到了跨越式的發(fā)展。實驗室是高校培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力專門人才的重要場所，雖然很多實驗室在管理方面還存在著諸多問題，但是實驗室對教學(xué)、科研和人才的培養(yǎng)有著深遠的影響，因此實驗室建設(shè)在高校建設(shè)中具有重要的意義。

一、當(dāng)前地方高校實驗室管理存在的問題分析

(一)高校實驗室的經(jīng)費投入不足

中國很多高校的教育經(jīng)費是不夠的，因為其自身籌集經(jīng)費的能力較低，而且沒有受到國家的重視，因此，因為經(jīng)費的原因?qū)?dǎo)致實驗室的建設(shè)和管理會有困難，建設(shè)的經(jīng)費是少于實際所需要的?，F(xiàn)在社會快速發(fā)展，社會需要的人才也是多種多類，將會要求增加新的專業(yè)，因此，高校將會順應(yīng)潮流，開設(shè)的專業(yè)越來越細化，儀器設(shè)備也會要求增加。但因為科研經(jīng)費的欠缺，實驗室的建立是有阻礙的，這必然會影響到專業(yè)的發(fā)展[1]。

(二)高校實驗室缺乏科學(xué)的規(guī)劃

截止到目前，高校的實驗室依然是存在沒有合理規(guī)劃的現(xiàn)象，將會造成一定的問題。比如某些實驗室的功能是單一的，整體缺乏協(xié)調(diào)，利用率也直線下降，導(dǎo)致了其功能定位不合理的局面?；旧蠈嶒炇叶际前磳W(xué)校大綱的需要來建立，沒有依據(jù)專業(yè)的特色來科學(xué)合理地規(guī)劃實驗室的發(fā)展，因此只能出現(xiàn)單一的實驗室，這是不利于學(xué)術(shù)的發(fā)展的。注重理論的傳授，忽視實踐的培養(yǎng)，只是為了配合完成各專業(yè)的教學(xué)任務(wù)，實踐能力大多數(shù)處在較低水平的操作。另外，這些實驗室很多都是各自為政，這是不利于交叉研究進行的，缺乏創(chuàng)新的意識和動力。

(三)高校實驗室人才隊伍建設(shè)落后

高校實驗室人才隊伍建設(shè)落后主要體現(xiàn)在實驗室的人員流動性較大和實驗室人員考評機制的不完善。一方面，因為長期的重理論輕實踐，所以造成了實驗室人員的地位較低，待遇也不高，新人也不想留下。很多新人都想向教師的崗位轉(zhuǎn)崗，老人也無法安心在實驗室里面工作，實驗隊伍極其不穩(wěn)定。另一方面，出現(xiàn)了考評機制的問題，很多工作人員不僅需要承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，連科研活動的產(chǎn)出也要極其關(guān)注，導(dǎo)致了工作人員的工作重心過于分散，為了指標(biāo)而隨意應(yīng)付，最后只會創(chuàng)新能力不足，顧此失彼。

二、當(dāng)前地方高校實驗室管理的對策研究

(一)擴充實驗人才隊伍

實驗室人才的培養(yǎng)是極其重要的。首先，應(yīng)該要在量上擴充一下實驗人才的隊伍，大力引進優(yōu)秀的人才到實驗室工作。其次，合理的政策起到事半功倍的作用，通過設(shè)崗定編的方式，吸引更多優(yōu)秀的教師，實驗教學(xué)的質(zhì)量便可以提升。人才培養(yǎng)機制的完善也是重要的一部分，可以使用激勵機制，促進和規(guī)范實驗隊伍，實現(xiàn)進一步的改進，并且對工作人員的培訓(xùn)也要進行優(yōu)化和完善，這樣能更好地穩(wěn)定現(xiàn)有的實驗室隊伍?？偟膩碚f，實驗人員是非常重要的。要有讓實驗人員滿意舒心的環(huán)境，促使實驗人員的知識結(jié)構(gòu)能夠更好地進行建立，幫助其積極地參加科研活動和實踐教學(xué)的創(chuàng)新，進一步提高工作能力和水平。

(二)對實驗室進行整體規(guī)劃

對實驗室的管理應(yīng)該要制定完善的學(xué)校規(guī)劃，對其進行統(tǒng)一的管理，防止出現(xiàn)推諉、扯皮的事情。另外，要設(shè)置完善的考核標(biāo)準(zhǔn)。因為考核評估標(biāo)志著人才的選擇，所以指標(biāo)的設(shè)計必須要全面化和多樣化，以便于這樣的考核評估不僅可以考慮到科研成果，而且還考慮到教學(xué)工作的開展。還有，實驗室要制定一系列的實驗室管理制度，比如實驗室管理人員和技術(shù)人員的崗位設(shè)置，這樣有利于對實驗室的教學(xué)人員進行管理。為了提升教師的工作積極性，我們還需要做一系列的規(guī)章制度的約定。要求要對實驗室的設(shè)備進行維護，有可能的話還可以進行分享使用，還要遵守實驗室的開放規(guī)定，才能夠保證實驗室的人員按照規(guī)定行事，使其有章可循。

(三)定時更新實驗室的儀器設(shè)備

實驗室的儀器設(shè)備也是對策的一部分，對實驗室的投資是其中一個方面，力度要增強，儀器設(shè)備也要及時進行更新。購買儀器設(shè)備，必須做好評估，看值不值得買，包括一些使用范圍、使用率等等，以確保購買的儀器能夠盡可能地物盡其用。另外，要與購買儀器的廠家和商家加大聯(lián)系，派人去廠家學(xué)習(xí)一些設(shè)備的使用，并且與廠家建立長期指導(dǎo)學(xué)習(xí)的合作關(guān)系，提升實驗室工作人員地業(yè)務(wù)及維修水平。同時，要積極開放實驗室，鼓勵不同專業(yè)的學(xué)生進入實驗室共同學(xué)習(xí)和探討，營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。

三、結(jié)束語

高校實驗室的管理是一項復(fù)雜的工程，如果想要在眾多大學(xué)中脫穎而出的話就必須要結(jié)合地方和學(xué)科的性質(zhì)和特點，強調(diào)實踐出真知，一邊實踐一邊改進，把實驗室的管理和改革作為重點。我們必須注重管理模式的調(diào)整，調(diào)動工作人員的工作積極性，這是關(guān)鍵，確保儀器可以最大限度地運行，保證健全的管理制度。只有科學(xué)的管理，才能夠提高實驗教學(xué)，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量，形成具有地方特色且有競爭力的實驗室。高校可以加快體制改革，培養(yǎng)優(yōu)秀的教師，為培養(yǎng)高素質(zhì)的人才做出貢獻。