腳斗士

在屯溪游玩的時(shí)候，夜晚，走在新安江邊，我搜索當(dāng)?shù)仉娕_(tái)，聽著耳機(jī)。到任何一個(gè)地方，我都喜歡盡可能全方位、立體地了解當(dāng)?shù)氐囊磺?。忽然聽到本地有盛大的斗雞訊息，心中振奮，想及兒時(shí)斗雞勁頭，熱度猶在。很想去參觀那個(gè)民俗節(jié)日斗雞節(jié)，但日程安排走不開，只能遺憾。好在斗雞是我熟悉的，盡可以在心里溫習(xí)。電臺(tái)說，屯溪還有一所學(xué)校的校本課程是斗雞。啊，我慨嘆，孩子們下課后，該有多歡心?。?/p>

現(xiàn)戲仿中學(xué)熟篇《安塞腰鼓》文體，寫作《斗雞》或曰《腳斗士》一篇，以示對(duì)中國教育里的校本課程和民族體育項(xiàng)目斗雞，表示敬意。民間文化資源，樸實(shí)的鄉(xiāng)土氣息，跟舶來的桌球和流行的網(wǎng)游，又有什么不同？我要為我們的民族文化鼓噪。斗雞游戲?qū)剐詮?qiáng)，有很高的鍛煉價(jià)值，學(xué)生也很喜愛，若將之應(yīng)用到體育課上，不僅傳承了古老文化，也能培養(yǎng)學(xué)生勇猛、頑強(qiáng)、強(qiáng)悍、果斷、敢于搏擊、敢于冒險(xiǎn)的精神。玩中有真意，玩中有一切。

一群茂騰騰的后生。

他們的身后是學(xué)校圍墻。他們樸實(shí)得就像那片泥巴操場(chǎng)上的泥巴。

明晃晃的大太陽照著校園里的大樹小樹，也照著他們的衣衫。

他們的神情沉穩(wěn)而安靜。緊貼在他們腿側(cè)的是一挺機(jī)關(guān)槍，弓起來，呆呆的，從來不曾響過?！鞘撬麄兊牧硪粭l腿。

但是，看！

一斗起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！百十個(gè)架著機(jī)關(guān)槍的后生，如百十只勇猛無比好勇斗狠的獨(dú)腿雞，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是急促的角斗;旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的汗珠;亂蛙一樣，是蹦跳的腳步;火花一樣，是閃射的瞳仁;斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。偏僻校園里，爆出了一場(chǎng)多么壯闊、多么豪放、多么熱烈的斗雞哇——學(xué)校課程！

這斗雞，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了。

好一個(gè)斗雞！

百十條肉腿發(fā)出的沉重響聲，碰撞在四野長著楝樹楊樹的山地上，山地水面里的青蛙立即失聲了，只聽見隆隆，隆隆，隆隆，崆，崆，崆。

百十條肉腿發(fā)出的沉重響聲，碰撞在觀眾的心上，觀眾的心也驀然變成牛皮鼓面了，誰都可以在上面斗雞，也是隆隆，隆隆，隆隆，崆，崆，崆。

好一個(gè)斗雞！

后生們的胳膊、腿、全身，有力地搏擊著，急速地搏擊著，大起大落地搏擊著。它震撼著你，燒灼著你，威逼著你。它使你從來沒有如此鮮明地感受到生命的存在、活躍和強(qiáng)盛。它使你驚異于那孩子們衣著包裹著的軀體，那消化著紅豆角老南瓜的軀體，居然可以釋放出那么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰浚?/p>

偏僻山地啊，你生養(yǎng)了這些元?dú)饬芾斓暮笊Ｒ仓挥心?，才能承受如此驚心動(dòng)魄的搏擊！

好一個(gè)偏僻山地！好一個(gè)斗雞運(yùn)動(dòng)！

每一個(gè)斗姿都充滿了力量。每一個(gè)斗姿都呼呼作響。每一個(gè)斗姿都是光與影的匆匆變幻。每一個(gè)斗姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。

好一個(gè)痛快了山河，蓬勃了想象力的斗雞！

愈斗愈烈！痛苦和歡樂，現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)幻，擺脫和追求，都在斗姿和腳步聲中，交織！旋轉(zhuǎn)！凝聚！升華！

人，成了茫茫一片;聲，成了茫茫一片;灰，彌漫滿天;一條條獨(dú)腿，似乎穿著高蹺……那些爬起來的，屁股上還有灰，又架起了機(jī)關(guān)槍，開始了獨(dú)腿的戰(zhàn)斗。不斗死你，我就不活！老師說，人活著，就需要這一種精神。校長說，我們的學(xué)校條件有限，我們就開發(fā)了這么一個(gè)校本課程，上面也覺得很符合當(dāng)?shù)貕勄椤?/p>

當(dāng)一聲哨響，戛然而止的時(shí)候，世界出奇的寂靜，以致使人感到對(duì)這個(gè)巨大的斗雞場(chǎng)景十分陌生了。

簡直像來到另一個(gè)星球。

耳畔是一聲渺遠(yuǎn)的雞啼。

地上塵土里一粒一粒的麻點(diǎn)，是孩子們的汗水?？諝庵幸魂囈魂嚨耐L(fēng)，是孩子們的呼吸。家長看到了自己的孩子，鄉(xiāng)黨委決定，把這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)變成當(dāng)?shù)氐捏w育項(xiàng)目。

徐社東，作家，教師，已出版作品有《岳飛》《夢(mèng)里花紅知多少》《那個(gè)叫蘋果的女生》《杭州鄉(xiāng)土語文》等，各類教育教學(xué)文章散見于《人民教育》《中學(xué)語文教學(xué)》《語文學(xué)習(xí)》《語文教學(xué)通訊》《中學(xué)語文教學(xué)參考》等刊。