家校共育小案例

茍浩

【摘要】現(xiàn)學校以“同生共長”為核心辦學理念，寄予：師生家長、學校家庭，都能在這里融榮共生，實現(xiàn)和諧共長的美好愿景。這其中，如何做好家校共育這篇文章，是實現(xiàn)美好愿景的關(guān)鍵點。

【關(guān)鍵詞】家校共育；學校；師生；家長；學校

學校占地面積82.6畝，擁有匹配60個教學班規(guī)模的教室和附屬教學設(shè)施及活動場地，整個學校硬件設(shè)施在赤水所有小學校中數(shù)一數(shù)二，如何讓擁有如此優(yōu)渥條件的學校內(nèi)外兼修，真正成為名副其實的優(yōu)質(zhì)學園，這是文華小學人自2017年9月建校以來一直在思索并為之努力的方向。

現(xiàn)學校以“同生共長”為核心辦學理念，寄予：師生家長、學校家庭，都能在這里融榮共生，實現(xiàn)和諧共長的美好愿景。這其中，如何做好家校共育這篇文章，是實現(xiàn)美好愿景的關(guān)鍵點。

一、家長委員會，架起家校共育的連心橋

開學季的九月，秋高氣爽。學校足球場上一千余名孩子穿上了嶄新的校服，一行行，一列列，整整齊齊，精神抖擻。球場四圍看臺上家長們笑意滿面，時而頷首交流中傳出陣陣滿意的低語。是啊，身著熒光綠和寶石藍相間校服的孩子們一定會成為校園內(nèi)外一道道亮麗的風景線。而這批校服的購置：從確定采購校服，然后設(shè)計款式，貨比三家，定價出樣板，到接收試穿，調(diào)換發(fā)放到每一名學生手中……其間與廠家協(xié)商減免貧困學生和特殊家庭學生的校服費、廠家使用布料問題等無不是家長委員會全權(quán)操持，學校從旁監(jiān)督。家長滿意，孩子們喜歡，沒有比這更好的結(jié)果了。

學校建設(shè)家長委員會制度，制訂章程，各班推選一名家長加入，宣誓就職，定期召開聯(lián)席會議。家長代表們以主人翁的姿態(tài)參與到學校建設(shè)發(fā)展的方方面面，許多有益的建議得以實施，許多有益的意見得到吸納，學校工作得到了更多家長的支持，學校和家長的心連到了一起，為家校共育打下了扎實的基礎(chǔ)。

二、建平臺，共情共鳴促家教

每一次家長會，學?？倳鶕?jù)家長投稿報名篩選二至三名家長在主席臺做家庭教育經(jīng)驗交流。

2019年春，學校發(fā)起“書香家庭·好家教”活動，引發(fā)家長重視家庭教育的風潮。學校在官方微信公眾號推送優(yōu)秀家庭教育視頻，讓更多家長現(xiàn)身說教———分享平實的家庭教育心得和經(jīng)驗。這一貼近大家真實生活視角的分享式活動，引起廣大家長共鳴，極大提升了家長們家校共育的意識，促進了家長家庭教育能力的提升。

三、瓜果蔬菜綠成畦，農(nóng)耕園地聚人心

學校有一大片空地，經(jīng)過精心設(shè)計規(guī)劃，建成為學生的農(nóng)耕實踐園。每個班都可分到一塊20平方米左右的園地，自主耕作管理。這一舉措不但引起了學生和老師們的濃厚興趣，還激起了家長們的熱情。學校因勢利導，批準各班可以安排時間讓家長志愿者入校陪同孩子們勞作，協(xié)助管理園地。

這樣一來，家長們的熱情便被充分釋放出來：帶著孩子們翻地、播種、除草，時刻關(guān)注種植物的長勢……班級群里，大家便有了一個共同的話題，往常冷冷清清的群變得熱絡起來。家長和老師們一邊說園地的事，一邊也更多地交流起孩子的培養(yǎng)問題，因為一塊園地，老師和家長們的距離更近了。家長們陪同孩子勞作，一邊互動，一邊談心，因為一塊園地，父母和孩子更親近了。

【參考文獻】

[1]康麗穎.家校共育指導手冊[M].長沙：湖南教育出版社，2018.

[2]楊艷.家校共育共成長[J].好家長，2019（15）.