象形字

◎安 蕾

這次春游，學校組織同學們參觀博物館。同學們正在安靜、幽暗的展示廳里欣賞著一件件精美的藝術品時，田豆突然對面前一個不起眼的烏龜殼產(chǎn)生了興趣。他發(fā)現(xiàn)這個烏龜殼上竟然有“畫”，龜殼上面的“畫”很明顯是刻上去的，既像畫，又像字。田豆的好奇引來了更多同學的圍觀，大家對上面刻的到底是什么議論紛紛。

這時，田豆的姐姐田心走了過來，自信地說：“你們看到的這個是甲骨文。”“甲骨文？”看著弟弟妹妹們不解的樣子，田心繼續(xù)解釋道：“這是中國最古老的文字。在很久很久以前，還沒有文字，人們?yōu)榱擞涗浭虑?，就畫圖來作為文字。這些文字與所代表的東西在形狀上很像，所以它們都是象形文字?！?/p>

“田心說得很對?！闭Z文王老師看到大家聚在一起，也過來參加討論了?！巴瑢W們，你們看龜殼上這個像一彎月亮的就是中國甲骨文‘月’字。而‘日’字就是一個圓形中間有一點，很像人們在直視太陽時，所看到的形態(tài)?！甭犃死蠋煹慕忉?，大家恍然大悟，語文書上介紹“日、月、水、火”這幾個漢字時，漢字的上方不正配了對應的圖片和古漢字嗎？原來那就是甲骨文哪！同學們對龜殼上的文字更感興趣了，大家你一言我一語地開始猜測另外的一些圖案究竟代表什么字。

“你瞧，那個文字有魚頭、魚身、魚尾，它肯定是‘魚’字?！?/p>

“快看，這個小爪子一樣的文字是‘手’字嗎？”

老師聽了笑瞇瞇地說：“是的，小爪子的方向向右，就代表右手，向左則代表左手?！?/p>

“哈哈，象形文字真好玩！”

這次春游活動結束后，同學們都覺得收獲滿滿，且意猶未盡。

回到家，田豆并不滿足于姐姐和老師對象形文字的簡單介紹，他繼續(xù)上網(wǎng)了解象形文字更多的知識。通過查詢，田豆知道原來象形文字不是中國人的“專利”，早在5000年前，古埃及人也發(fā)明了象形文字。此外還有赫梯象形文、蘇美爾文、古印度文等，它們都是獨立地從原始社會最簡單的圖畫和花紋發(fā)展出來的。不過，隨著時光的流逝，有些文字已經(jīng)不知該如何釋譯，因此出現(xiàn)了很多專門研究象形文字的專家。萬幸的是，中國的甲骨文是演變至今保存最完好的一種字體。如今的漢字，經(jīng)過數(shù)千年的演變，已跟原來的形象相去甚遠，所以不屬于象形文字，而屬于表意文字。田豆還專門找了幾個象形文字，打算第二天帶到學校去，讓同學們好好地猜一猜都是什么漢字，哈哈，準能考倒一大片人！

【考考你】

仔細觀察下面一組象形文字，你能寫出它們對應的現(xiàn)代漢字嗎？