玩游戲能幫你找到好工作嗎

顧海波

游戲行業(yè)的規(guī)模如今已經比電影和音樂的加起來還要大，但很少有人會把自己最成功的游戲成績寫進簡歷。為什么不呢？一些企業(yè)已經開始意識到，游戲可以賦予其玩家有益于工作的技能。

游戲技能可以“照進現(xiàn)實”

據英國廣播公司（BBC）報道，初創(chuàng)企業(yè)“游戲學院”相信，通過多年的訓練和“實戰(zhàn)”，玩家們在游戲中學到的技能可以應用到現(xiàn)實的工作環(huán)境中。這家公司通過桌面角色扮演游戲和真人角色扮演，為8歲至18歲的青少年提供夏令營活動項目，以培養(yǎng)他們的學習能力和社交技能。

“游戲學院”的想法很簡單：通過玩家的在線游戲檔案分析他們的習慣，并有針對性地提供能夠反映、提升他們游戲技能的培訓課程。

BBC報道稱，人們越來越接受這樣一個觀點：在游戲中學到的技能，是可以應用到現(xiàn)實工作中的。

就連英國軍隊也在雇用游戲玩家。英國皇家空軍的一位發(fā)言人告訴BBC：“在壓力下保持冷靜的同時依然能吸收信息、快速反應和協(xié)調行動，通常是擅長游戲的人具備的特征?！边@些技能，正是空軍很多崗位需要的。

“通過游戲獲得的技能可能與某些領域高度相關?！庇肆Y源管理咨詢公司瀚納仕的地區(qū)總監(jiān)瑞恩·加德納對BBC表示，“游戲玩家可以在專業(yè)環(huán)境中展現(xiàn)大量軟技能，比如團隊協(xié)作、解決問題和戰(zhàn)略規(guī)劃?！?h3>讓游戲技能與工作相關聯(lián)

這真的意味著“在《守望先鋒》天梯賽中排在前100名”這樣的成績，可以被寫進簡歷嗎？

加德納表示：“關鍵在于你如何將游戲里的技能與你正在申請的工作聯(lián)系起來，如何讓自己成為一名更有趣的潛在雇員?！?/p>

兩年前，英國格拉斯哥大學的一項研究因為提出“玩游戲可以讓學生更成功”而成為新聞頭條，但該研究的參與者之一馬修·巴爾博士對BBC說：“這項研究并沒有真正改變人們的想法，至少現(xiàn)在還沒有?！?/p>

他正在寫一本關于這個主題的書?！艾F(xiàn)在，我認為，告訴某人你是個鐵桿玩家，仍舊不利于你得到一份工作。”巴爾說，“但如果有人能夠清楚地說明，自己如何在網絡游戲中領導一個團隊，或許就能說服雇主相信這是有用的?！?/p>

“隨著興趣信馬由韁地隨意玩游戲，而不考慮你正在使用的技能，這樣不太可能對你的職業(yè)前景有益。”BBC表示。很顯然，即使你把《連連看》玩得再熟，在面試時也沒什么用。

這正是“游戲學院”的目標：將休閑玩家轉變?yōu)椤坝幸庾R的”玩家，運用批判性思維培養(yǎng)、發(fā)展他們的技能。

“我們將游戲玩法視為一種天賦資源，”這家公司的聯(lián)合創(chuàng)始人大衛(wèi)·巴里說，“社會天賦、競爭力或戰(zhàn)略天賦?！?/p>

“為什么我們不能把在游戲中的勝利和成就寫進簡歷？”他問道，“如果企業(yè)說他們想要領導力，為什么我不能拿我多年來領導《魔獸世界》團戰(zhàn)的經驗作為例子？”

剛剛前往美國讀碩士的北京小伙兒崔灝對筆者表示，他部分贊同這些觀點?！坝螒螂m然號稱‘第九藝術，但在社會上話語權很小?！彼f，“玩游戲肯定有用，比如培養(yǎng)合作意識、團隊意識等。”他平日里的愛好之一就是和同學、朋友一起玩《絕地求生》，既在電腦上玩，也玩手游版。他認為，這增進了他的團隊協(xié)作意識。但他說，還沒法想象哪家公司會在招聘時看一個人的游戲技能。

玩游戲可以提升工作能力

BBC報道稱，已經有很多玩家表示，是愛好造就了現(xiàn)在的自己。

今年早些時候，馬修·里奇告訴一個游戲咨詢網站：“如果你擅長玩《星戰(zhàn)前夜》，那么你基本上已經擁有了MBA學位?！?/p>

里奇告訴BBC，《星戰(zhàn)前夜》的玩家可能會理解他這么說的原因。這款大型在線游戲里的經濟是由真實的市場原理驅動的，在游戲界經常被取笑為“電子表格模擬器”。如果你想建造一艘新的宇宙飛船，原材料必須由另一個玩家來開采。制造成本會受到游戲里的突發(fā)事件影響，商品價格則會因需求和運輸距離而不同。

里奇在這個游戲世界里經營著由數(shù)百名玩家組成的游戲公會。有一天，他意識到可以將自己的技能轉移到現(xiàn)實生活中，從而實現(xiàn)夙愿：成為自己公司的老板。

他對Zentech公司進行了重組。

里奇堅持認為，《星戰(zhàn)前夜》教授的技能包括創(chuàng)造力、領導力、組織能力和解決沖突的能力。他將自己的成功歸功于他的家庭、他對經營企業(yè)的癡迷，以及“一家在冰島創(chuàng)造了一款出色游戲的好公司”——他指的是開發(fā)《星戰(zhàn)前夜》的公司。

數(shù)字企業(yè)家兼商業(yè)顧問米婭·貝內特對BBC表示：“在更傳統(tǒng)的社會環(huán)境中，游戲仍被認為是十幾歲男孩才會碰的東西。”但她表示，玩游戲與“決策、預測能力和情景規(guī)劃”等技能之間存在一些聯(lián)系，“它還有助于提升元技能——學習、實驗和創(chuàng)造性思維”。

馬克·朗是英國國民保健服務系統(tǒng)的一名放療物理學家，從業(yè)12年后，他不再像以前那樣有那么多的玩游戲時間，但他對BBC表示，玩游戲對他的工作有所助益。

“大多數(shù)電子游戲是需要解決的謎題?！彼f，“解決問題是我工作的重要部分?！?/p>

在“游戲學院”，巴里意識到他們還有一個問題需要解決。他對BBC說，當他詢問玩家們在游戲中取得的最大成就時，“他們給出的答案的規(guī)模和范圍令人震驚”，“但如果問他們關于工作的同類問題，他們就不知道答案了”。

他問道：“人們玩游戲時能獲得參與感和賦權，借由游戲獲得掌控相關事務的力量，提升個人生活與社區(qū)生活品質。為什么干工作就不能像玩游戲這樣呢？”

（小山屏摘自《青年參考》2019年11月1日，勾 犇圖）