民族樂(lè)器律制傾向性分析方法探究

◎王 鑫

（中國(guó)傳媒大學(xué)音樂(lè)與錄音藝術(shù)學(xué)院 北京 100024）

中國(guó)民族音樂(lè)從古傳承至今，一直以其獨(dú)特的魅力吸引著一代又一代人。在音樂(lè)傳承的過(guò)程中存在一系列的問(wèn)題，例如多件樂(lè)器合奏時(shí)需要一個(gè)共同的音高標(biāo)準(zhǔn)，這就是音樂(lè)律制問(wèn)題。音樂(lè)律制規(guī)定了樂(lè)音體系中各音的絕對(duì)準(zhǔn)確高度及其相互關(guān)系。目前主要存在三種不同的律制，分別是五度相生律、純律和十二平均律。由于三種律制存在一定差異，在音樂(lè)實(shí)踐中當(dāng)不同樂(lè)器采用不同律制共同演奏時(shí)，在很大程度上會(huì)影響音樂(lè)的協(xié)和感和融合度。民族管弦樂(lè)隊(duì)已經(jīng)成為當(dāng)下主流的音樂(lè)演奏形式。該形制在形成和發(fā)展的過(guò)程中，既要保存民樂(lè)特有的韻味又要吸收西樂(lè)縱向和聲的立體聽(tīng)覺(jué)體驗(yàn)，這給音樂(lè)實(shí)踐改革帶來(lái)很多難題。其中，樂(lè)器的演奏律制就是一個(gè)長(zhǎng)期困擾民族管弦樂(lè)隊(duì)而又未能解決的問(wèn)題。多種律制混用的情況較多地出現(xiàn)在民族管弦樂(lè)隊(duì)中。

一、現(xiàn)有律制傾向性研究方法及不足

（一）理論律學(xué)研究方法

理論律學(xué)的研究主要通過(guò)數(shù)理計(jì)算，從音階、音程以及和弦三個(gè)方面分析三種律制之間理論上的差異。相關(guān)結(jié)果表明三種律制單音的音高偏差最高達(dá)22音分，音程關(guān)系偏差最高達(dá)41音分，此外還存在同音名不同音高、不同音程等差異。

近年來(lái)，有些學(xué)者在三種律制理論基礎(chǔ)上，運(yùn)用數(shù)理推算的方法，提出新的律制理論或探究民族樂(lè)器的律制傾向性。李曙明曾針對(duì)民族管弦樂(lè)隊(duì)多種律制混用的情況提出復(fù)頻彈性十二平均律，但是僅僅拘于理論，并未有實(shí)踐應(yīng)用。蒲亨建利用數(shù)列計(jì)算，提出琵琶的律制傾向性是十二平均律。

（二）實(shí)踐律學(xué)研究方法

所謂實(shí)踐律學(xué)研究，是通過(guò)客觀測(cè)量的方式探究樂(lè)器的律制傾向性，可以大致分為定音音高和動(dòng)態(tài)音高律制測(cè)量。定音音高律制測(cè)量通常是指分析樂(lè)器演奏的單音，測(cè)算單音的音高，并與三種律制理論值進(jìn)行對(duì)比，分析樂(lè)器的律制傾向性。對(duì)于有品樂(lè)器，如琵琶，定音音高律制測(cè)量還包括測(cè)量不同品位排列的律制傾向性。

動(dòng)態(tài)音高律制測(cè)量也稱為旋律音高律制測(cè)量，是對(duì)樂(lè)器實(shí)際演奏某段樂(lè)曲時(shí)演奏音高的測(cè)量，并與理論值進(jìn)行對(duì)比。然而由于不同的演奏技法（滑音、顫音等）會(huì)導(dǎo)致樂(lè)音在一定時(shí)間范圍內(nèi)音高不斷發(fā)生變化，如何明確該音的音高成為非常棘手的問(wèn)題。沈洽就此問(wèn)題曾經(jīng)提到“動(dòng)態(tài)音律觀念”，并指出檢測(cè)音腔核（音腔過(guò)程中之顯性的音位感），從音腔單元中的元音部分或定點(diǎn)部分獲取數(shù)據(jù)，并利用統(tǒng)計(jì)方法中的眾數(shù)或中位數(shù)來(lái)估計(jì)動(dòng)態(tài)音高。

雖然理論律學(xué)和實(shí)踐律學(xué)都有不少研究，然而目前最大的挑戰(zhàn)是兩者之間存在嚴(yán)重脫節(jié)。實(shí)際演奏中存在的偏差甚至高于不同律制之間的音分差，但是人耳仍然可以評(píng)判“音準(zhǔn)”或“音不準(zhǔn)”。這種聽(tīng)音機(jī)理受哪些因素影響，目前并沒(méi)有明確結(jié)論。因此探究民族樂(lè)器的律制傾向性，應(yīng)以音樂(lè)實(shí)踐為基點(diǎn)，通過(guò)科學(xué)測(cè)算及主觀評(píng)測(cè)，證明人耳的律制感知上存在一定閾限范圍，演奏偏差只要在人耳的感知差別閾限之內(nèi)，是允許存在的。

二、民族樂(lè)器律制客觀測(cè)量與分析

（一）定音音高律制測(cè)量

民族樂(lè)器根據(jù)樂(lè)器聲學(xué)構(gòu)成理論，分為定音樂(lè)器（箜篌）、可控定音樂(lè)器（琵琶等）和非定音樂(lè)器（三弦）。因此不同樂(lè)器種類(lèi)在進(jìn)行定音音高律制測(cè)量時(shí)也存在一定差異。無(wú)論何種樂(lè)器，都可以測(cè)量樂(lè)器演奏單音時(shí)的定音音高律制。通常把樂(lè)器音準(zhǔn)調(diào)整好后，按照樂(lè)器的常用把位和音區(qū)逐個(gè)錄制單音。錄制過(guò)程中，通常選擇最為簡(jiǎn)單的演奏技法（例如彈撥樂(lè)器的彈挑技法）以避免復(fù)雜技法帶來(lái)的音高變化，隨后對(duì)每個(gè)單音進(jìn)行頻譜分析，綜合分析最終得到樂(lè)器定音音高的律制傾向性。

對(duì)于定音樂(lè)器和可控定音樂(lè)器而言，由于存在品位或者孔隙，通過(guò)改變有效弦長(zhǎng)或空氣柱長(zhǎng)度從而發(fā)出不同頻率的音高，因此還可以測(cè)量品位或者孔隙排列律制傾向性。以彈撥樂(lè)器為例，首先測(cè)量所有品位距離覆手的有效弦長(zhǎng)，將有效弦長(zhǎng)轉(zhuǎn)換成音高，綜合分析所有品位排列測(cè)算音高與三種律制理論音高的差異，從樂(lè)器制作的角度求得樂(lè)器的律制傾向性。

（二）單音諧音列律制測(cè)量

目前研究者們都從樂(lè)器單音的基頻入手，進(jìn)行定音音高律制測(cè)量，如上一小節(jié)所示。然而樂(lè)音是復(fù)頻結(jié)構(gòu)的聲音信號(hào)，包含呈整數(shù)倍或非呈整數(shù)倍的諧音成分。這些諧音列所構(gòu)成 的音程關(guān)系對(duì)樂(lè)器發(fā)聲本身的協(xié)和性以及多種樂(lè)器合奏時(shí)的感知協(xié)和性都有影響，因此需要對(duì)諧音列形成的音程關(guān)系進(jìn)行測(cè)量和律制分析。測(cè)試的具體步驟包括：首先提取所有單音前10次諧音的頻率，然后將諧音兩兩組合分析音程關(guān)系，而后將測(cè)算出的音程關(guān)系與三種理論律制的音程關(guān)系進(jìn)行比對(duì)，最終得出樂(lè)器諧音列律制傾向性。

（三）動(dòng)態(tài)音高律制測(cè)量

動(dòng)態(tài)音高律制測(cè)量是對(duì)實(shí)際演奏曲目音高進(jìn)行測(cè)定，雖然這種測(cè)音方式與音樂(lè)實(shí)踐最為貼近，但由于實(shí)驗(yàn)結(jié)果受演奏曲目、演奏樂(lè)器、演奏技法、統(tǒng)計(jì)分析方法等多層面影響，如何最準(zhǔn)確表示動(dòng)態(tài)音高仍是目前測(cè)音面臨的最大難點(diǎn)。筆者曾經(jīng)對(duì)5位二胡演奏家演奏的《二泉映月》樂(lè)段進(jìn)行動(dòng)態(tài)音高分析，發(fā)現(xiàn)在演奏中，不存在嚴(yán)格遵守某一種律制進(jìn)行演奏的可能，而且某些版本測(cè)算出的結(jié)果與理論結(jié)果甚至相差50音分以上。

三、民族樂(lè)器律制主觀感知與分析

（一）理論律學(xué)下的律制感知實(shí)驗(yàn)

該實(shí)驗(yàn)的目的是探究以不同民族樂(lè)器為研究對(duì)象，被試的律制傾向性。實(shí)驗(yàn)信號(hào)是由不同民族樂(lè)器按照三種理論律制演奏音階，讓被試根據(jù)聽(tīng)感協(xié)和性進(jìn)行打分，從而判定被試自身的律制傾向性，并結(jié)合被試的背景調(diào)查，進(jìn)一步挖掘被試律制傾向性的成因。

（二）實(shí)踐律學(xué)下的律制感知實(shí)驗(yàn)

音樂(lè)實(shí)踐中演奏音高與理論律制音高存在較大差異，但是這種差異是否由于人耳存在一定的容差范圍，從而感知不到呢？因此可以測(cè)試不同民族樂(lè)器演奏時(shí)，不同音程的音準(zhǔn)感知差別閾限。筆者曾經(jīng)對(duì)二胡做過(guò)測(cè)試，結(jié)果表明被試無(wú)法察覺(jué)十二平均律和五度相生律的所有音程理論音分差，但是可以分辨純律和五度相生律的部分音程理論音分差。

（三）主觀感知結(jié)果與客觀測(cè)量的關(guān)聯(lián)性分析

理論律制是構(gòu)成音樂(lè)體系的基礎(chǔ)，而在音樂(lè)實(shí)踐過(guò)程中無(wú)法嚴(yán)格按照理論律制進(jìn)行演奏，有機(jī)地將主觀感知結(jié)果與客觀測(cè)量結(jié)合起來(lái)，才能得出更有效和具有實(shí)際指導(dǎo)意義的結(jié)論。通過(guò)客觀測(cè)量結(jié)果，研究者可以了解音樂(lè)實(shí)踐中與理論數(shù)值的差異性具體體現(xiàn)在哪些層面，進(jìn)一步結(jié)合主觀評(píng)測(cè)的結(jié)果，得出哪些差異需要進(jìn)行修正，而哪些差異可以忽略，從而對(duì)樂(lè)器改良和配器提出更為精準(zhǔn)的指導(dǎo)。