重點(diǎn)加強(qiáng)師資管理有效提升辦學(xué)水平

□ 段宗輝

師資是教學(xué)之基，師資力量決定著教學(xué)實(shí)施的質(zhì)量，優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍的建設(shè)和管理是創(chuàng)辦高水準(zhǔn)老年大學(xué)的前提。陜西老年大學(xué)高度重視師資建設(shè)和管理，重點(diǎn)在以下幾個(gè)方面做文章。

加強(qiáng)教學(xué)管理和評(píng)估

1.教學(xué)過程管理和評(píng)估。教學(xué)過程的評(píng)估要以效果為導(dǎo)向，主要看老同志在教學(xué)活動(dòng)中是否心情舒暢，是否通過教學(xué)內(nèi)容實(shí)現(xiàn)了知識(shí)更新、觀念更新，是否開發(fā)智力、回歸實(shí)踐，達(dá)到了學(xué)有所用的目的。

針對(duì)教學(xué)過程，學(xué)校實(shí)行干部職工聽課評(píng)課制度、系主任跟課評(píng)價(jià)制度和教學(xué)工作督導(dǎo)巡課制度，以改善教師的教風(fēng)、教態(tài)和授課質(zhì)量。全校干部職工每學(xué)期每人跟班聽四名教師的授課，對(duì)授課內(nèi)容進(jìn)行客觀公正地打分評(píng)價(jià)，并對(duì)教學(xué)情況提出中肯意見。系主任每堂課都要進(jìn)教室了解教師授課、學(xué)員學(xué)習(xí)情況，并對(duì)所管理班級(jí)的授課教師進(jìn)行打分、排序。學(xué)校成立以教務(wù)部為主導(dǎo)的巡課小組，對(duì)所有教師的授課進(jìn)行巡查，不定期檢查教師執(zhí)行教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃的情況，對(duì)班級(jí)管理、學(xué)員出勤狀況也一并巡視。同時(shí)，學(xué)校還經(jīng)常聽取系主任和學(xué)員對(duì)任課教師的意見建議，組織召開班長座談會(huì)等，及時(shí)了解各班教和學(xué)的情況。

2.教學(xué)結(jié)果管理評(píng)估。教學(xué)結(jié)果評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容，包括班級(jí)評(píng)優(yōu)評(píng)先情況、教學(xué)成果交流展示、班級(jí)參加公益活動(dòng)情況、教學(xué)成果獲獎(jiǎng)情況等等。日常教學(xué)或集中依托開學(xué)典禮、節(jié)慶日等特殊場合，展示學(xué)員的作業(yè)、習(xí)作、總結(jié)等，推薦學(xué)員有關(guān)作品、節(jié)目對(duì)外參賽、參展、參演，均能充分展示教學(xué)成果。每學(xué)年末，學(xué)校也統(tǒng)一組織各學(xué)科學(xué)習(xí)成果展演、展示，學(xué)校組織評(píng)委依據(jù)各班學(xué)員學(xué)習(xí)成果展示展演水平和效果進(jìn)行量化打分、加權(quán)計(jì)算等。

注重教師激勵(lì)和待遇加感情留人

我們通過評(píng)選優(yōu)秀教師、評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)、評(píng)定教師職稱以及每年慶祝教師節(jié)等方式，提升教師的事業(yè)成就感和自我價(jià)值感。運(yùn)用精神激勵(lì)、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)等多種激勵(lì)方式，激發(fā)教師工作熱情，開發(fā)教師內(nèi)在資源，從而實(shí)現(xiàn)管理質(zhì)量的提升。同時(shí)，為保證優(yōu)秀教師留任，學(xué)校通過適當(dāng)待遇加情感雙管齊下，既要“以義合”，更要避免“以利分”；充分尊重教師，注重感情投入和人文關(guān)懷。建立健全教師節(jié)慰問及因病住院探望制度。虛心聽取他們的意見和建議，加強(qiáng)雙向溝通。定期進(jìn)行學(xué)校內(nèi)部職稱評(píng)定，對(duì)老年大學(xué)任教多年的教師授予榮譽(yù)稱號(hào)。保證辦公空間供教師休息使用等等，使他們心理上有歸屬、增尊嚴(yán)，自覺把這種關(guān)懷轉(zhuǎn)化成教學(xué)動(dòng)力。

編制、培訓(xùn)與進(jìn)出制度

在加強(qiáng)老年大學(xué)師資建設(shè)和管理工作方面，我們也有幾點(diǎn)想法和期許：

增加在編教師，建立一支老年大學(xué)教師隊(duì)伍的骨干力量。只有專職教師多了，教學(xué)骨干增強(qiáng)了，才有利于穩(wěn)定教師隊(duì)伍，有利于開展正常的教學(xué)教研活動(dòng)，有利于提高教學(xué)質(zhì)量。

建立教學(xué)研究和培訓(xùn)的常規(guī)制度。樹立教學(xué)標(biāo)兵，帶動(dòng)相應(yīng)學(xué)科開展教學(xué)研究、教師培訓(xùn)等，組成講師團(tuán)到偏遠(yuǎn)薄弱地區(qū)巡回講座、示范授課，以提升包括偏遠(yuǎn)地區(qū)在內(nèi)的整體老年教育師資水平。

逐步建立老年大學(xué)教師準(zhǔn)入、退出制度。制定相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)教師進(jìn)行全面而科學(xué)的評(píng)價(jià)，以保證準(zhǔn)入和退出制度的科學(xué)公正，調(diào)動(dòng)教師工作的積極性，促進(jìn)教師隊(duì)伍更新發(fā)展。