少兒立體閱讀推廣探索

程雯

閱讀與少年孩子的成長密切相關(guān)，對孩子的成長至關(guān)重要。孩子的閱讀和推行活動，當(dāng)作全民閱讀的重要組成部分，不但有利于孩子養(yǎng)成正確的價值觀的、人生觀和審美觀，也可以為學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。立體閱讀作為一類創(chuàng)新的閱讀和推廣方式，可以讓多種資源的結(jié)合，各類媒體的充分運用，有效地促進兒童閱讀工作的進步。

1 “立體閱讀”的概念、類型與影響

1.1 “立體閱讀”的概念闡述

“三維閱讀”是一種有效的閱讀推廣方式，他能夠有效地解決形式單一，內(nèi)容簡單，用戶統(tǒng)計困難，用戶體驗少等全民閱讀活動中出現(xiàn)的問題。目前，圖書館學(xué)術(shù)界尚未對“三維閱讀”作出明確定義。人們更加認(rèn)識到，任瑞的觀點是“三維閱讀”是指將現(xiàn)有信息資源，設(shè)施點和人才團隊整合到公共圖書館中。運用一系列多主題活動進行多層次、多方面、多形式的促銷?！叭S閱讀”和傳統(tǒng)的閱讀推廣形式較比，其更加多樣化、立體化、系統(tǒng)化，閱讀形式能夠從被動輸入轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃娱喿x，達(dá)到閱讀推行的目的。

1.2 “立體閱讀”類型

中國圖書館界越來越重視閱讀和推行工作，并在推行服務(wù)形式的構(gòu)建上對“三維閱讀”實行了大量的探索和研究。目前，中國主要以公共圖書館為主體推行，以傳統(tǒng)媒介，社交媒介和移動媒介為推行媒介，以讀者為推動對象，以及圖書推行，閱讀分享和思想交流的讀者服務(wù)。傳統(tǒng)媒介閱讀和推行服務(wù)內(nèi)容豐富，歷史悠久。大多數(shù)人運用公共圖書館實行講座，展覽，新書推行會議，讀者沙龍等;社交媒介閱讀推行服務(wù)包括微信，微博和其他社團。媒介開展的服務(wù)具有更好的互動性和實時性;讀者可以再移動媒介閱讀推廣上獲得大量基于移動圖書館的數(shù)字資源的服務(wù)，讓讀者無論何時何地都可以運用數(shù)字資源。

1.3 “立體閱讀”影響

“三維閱讀”的影響主要體現(xiàn)在閱讀主體，讀者，閱讀對象和宣傳媒介四個方面?！叭S閱讀”在閱讀和推廣上能夠?qū)﹂喿x服務(wù)的范圍進行擴大化，服務(wù)內(nèi)容豐富化，對數(shù)字環(huán)境下公共圖書館的閱讀推廣服務(wù)更加貼合化。在讀者方面，“三維閱讀”能夠更好地與讀者互動和交流，并能夠發(fā)揚更深的閱讀影響。在閱讀目標(biāo)上，“三維閱讀”不單能夠服務(wù)于圖書館的用戶，還能夠服務(wù)于網(wǎng)絡(luò)用戶，讓“互聯(lián)網(wǎng)+”時代讀者的需求得到滿足?！叭S閱讀”在推行媒介中，實行了資源共享，讓公共圖書館消息資源的增值服務(wù)得到了實現(xiàn)。

2 公共圖書館少兒閱讀推廣“立體閱讀”新形式的構(gòu)建

中國首個“全國少年兒童閱讀年”，從2009年4月23日開始到2010年4月23日結(jié)束。整個社會現(xiàn)在都非常注重青少年的閱讀工作，許多的公共圖書館也擔(dān)任起青少年閱讀推廣工作的責(zé)任。國內(nèi)外公共圖書館對于閱讀和推行廣的經(jīng)驗，構(gòu)建孩子“三維閱讀”新形式需要包含下面幾點。

2.1 以公共圖書館為陣地的閱讀推行

孩子閱讀和推行是一項系統(tǒng)工程，與孩子的成長特征有關(guān)。這是一項須要與整個社會的力量相結(jié)合的企業(yè)。圖書館作為一個知識傳播、文化傳承、文化交流，提高人們閱讀能力的主要平臺，它應(yīng)該起到引領(lǐng)潮流的作用。公共圖書館需要以人為本，創(chuàng)建良好的閱讀氛圍，使用多重方法培養(yǎng)少兒讀書的習(xí)慣，以個性化服務(wù)滿足孩子讀者的閱讀需求，走個性化和定制化的道路，尊重差異化孩子們的讀者之間。增強和少兒讀者的交流。從孩子閱讀擴大和多樣化推行的視角來看，公共圖書館可以成為一體化活動場所，其包含娛樂休閑、檢索消息、借閱文獻、經(jīng)驗交流、技能培訓(xùn)和展覽講座的作用。公共圖書館還需要與學(xué)校，社區(qū)，居委會等積極地建立合作交流關(guān)系，構(gòu)建一個方便讀者和讀者的孩子分支機構(gòu)，并在孩子讀者聚集的地方開展閱讀推行活動。

2.2 以社會力量為補充的閱讀推行

公共圖書館應(yīng)積極發(fā)揮家長，學(xué)校，少年宮，出版社，民間閱讀推行機構(gòu)在孩子閱讀和推行工作中的影響，打破以圖書館為平臺的單一形式，充分利用各社會團體的積極影響?！皥D書館+”也就是館社的聯(lián)動，確立了圖書館在閱讀推行中的關(guān)鍵地位?！皥D書館+”允許更多的圖書館員出去與能夠一起工作的每個人和機構(gòu)一起工作。家庭教育在孩子教育過程中發(fā)揚著重要影響。特別是在道德教育和習(xí)慣培養(yǎng)方面，父母的言行是不可替代的。公共圖書館不僅需要帶領(lǐng)家長打造良好的家庭閱讀環(huán)境，養(yǎng)成較好的讀書習(xí)慣。還需要依據(jù)少兒功利閱讀的特征，選取“請進來，走出去”的辦法，將閱讀推行活動放在校園內(nèi)，邀請孩子作家參加進入校園直接與學(xué)生交談。培養(yǎng)其對學(xué)習(xí)的濃厚興趣;另一方面，它利用學(xué)校的“閱讀節(jié)”和“閱讀日”，與學(xué)校舉行各類讀書比賽、作文比賽等活動，讓孩子參加讀書活動的積極性和主動性得到充分展現(xiàn)。孩子閱讀和推行活動的多樣性使孩子讀者能夠真正感受到優(yōu)質(zhì)和豐富的公共文化服務(wù)。

3 “立體閱讀”少兒閱讀推廣的對策與建議

3.1 加大“立體閱讀”

數(shù)字時代的圖書館用戶不單是實際去圖書館的讀者，還有未運用圖書館但運用圖書館數(shù)字資源的網(wǎng)絡(luò)用戶。當(dāng)作一種新的讀者服務(wù)措施，對“三維閱讀”的社會理解程度和對父母的接受程度仍不清楚。因此，圖書館須要采用各種宣傳方法來深化孩子讀者，家長，學(xué)校和社會。閱讀并促進對“三維閱讀”的理解。一方面，圖書館能夠在圖書館網(wǎng)站、電視、微信微博、報紙等多媒體上進行宣傳。另一方面，公眾能夠通過與學(xué)校和社區(qū)街道的合作加深理解。

3.2 加強“立體閱讀”

孩子閱讀與推行人才隊伍建設(shè)目前，中國正處于信息化高速發(fā)展的時代，需要更加注重人才的價值。少兒閱讀的推廣是需要高度專業(yè)化的工作，須要綜合的學(xué)問和學(xué)問人才，如閱讀理論學(xué)問，青少年心理學(xué)學(xué)問，圖書館和消息學(xué)問，營銷傳播學(xué)問和人際交往學(xué)問。因此，圖書館必須構(gòu)建一支多學(xué)科的多學(xué)科人才隊伍。同時，圖書館還須要對專業(yè)人才隊伍實行定期培訓(xùn)，使他們能夠跟上社會進展，圖書出版趨勢等，使這個人才隊伍承擔(dān)起閱讀推行，文化的重任。孩子讀者的溝通和智慧啟蒙。充分發(fā)揚圖書館的權(quán)威性和專業(yè)性。

3.3 注重運用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)

在目前這個互聯(lián)網(wǎng)+”的無處不在時代。公共圖書館應(yīng)該要適應(yīng)時代的要求，根據(jù)讀者及其閱讀方法的特點，運用好數(shù)字技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的作用，讓硬件設(shè)備和軟件設(shè)施充分發(fā)揮其多媒體和各種媒體的影響，豐富孩子的閱讀方法。同時，公共圖書館應(yīng)加強數(shù)字資源建設(shè)，增加兒童數(shù)字資源的營養(yǎng)，豐富和樂趣，增強全方位的線上線下服務(wù)，讓少兒讀者能夠享用各類的數(shù)字資源。引導(dǎo)兒童科學(xué)地閱讀數(shù)字，以便家長和學(xué)校能夠有效地參與數(shù)字閱讀。

3.4 加強與社會團體的合作

少兒“三維閱讀”推廣活動是大型的全面活動，但是只依賴公共圖書館是難以完成的。公共圖書館需要以更加開放的思想和創(chuàng)新精神，增強與社會團體的合作交流，積極倡導(dǎo)社會團體的主動性和積極性，創(chuàng)新機制，建立社會參與兒童閱讀和實施活動的運行機制，形成社會協(xié)同效應(yīng)。

4 結(jié)語

不斷變化的科學(xué)技術(shù)進展繼續(xù)影響和改變?nèi)藗兊娜粘Ａ?xí)慣和閱讀?！叭S閱讀”需要從多元化的視角出發(fā)，經(jīng)過各種推廣豐富閱讀的內(nèi)容和形式，對閱讀消息推動大數(shù)據(jù)分析，應(yīng)用先進的消息辦法，創(chuàng)造和擴大公共閱讀環(huán)境氛圍，以及復(fù)合閱讀推行人才的培養(yǎng)，不斷改變傳統(tǒng)圖書館的概念，為讀者的閱讀習(xí)慣和生活習(xí)慣找到更合適的服務(wù)方法，吸引更多的人進入圖書館，運用圖書館。保障孩子閱讀權(quán)，營造孩子閱讀環(huán)境，發(fā)展少兒閱讀服務(wù)，重視孩子閱讀意識，激發(fā)孩子閱讀興趣，促進孩子閱讀習(xí)慣的形成，增強孩子閱讀能力。終身追求的目標(biāo)和使命。圖書館員應(yīng)該不斷努力將“三維閱讀”融入孩子的日常生活中，讓生活引領(lǐng)閱讀，讓閱讀變?yōu)楝F(xiàn)實。

（作者單位：江蘇省泰州市海陵圖書館）