淺談高職學(xué)生理想信念淡薄的成因及對(duì)策

屈小磊

隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，中西文化的交流不斷增強(qiáng)，理想信念越來越成為影響高職學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要因素。多元化的文化背景，對(duì)高職學(xué)生價(jià)值觀樹立，及其理想信念的形成和發(fā)展有著重要的影響。本文通過分析當(dāng)下高職學(xué)生理想信念淡薄的成因，積極探索其相關(guān)對(duì)策，有利于加強(qiáng)高職學(xué)生理想信念教育，積極引導(dǎo)學(xué)生身心的健康發(fā)展。

理想信念是學(xué)生在長(zhǎng)期的實(shí)踐過程中形成的，對(duì)未來社會(huì)和自身發(fā)展的追求，并在實(shí)踐過程中形成了對(duì)自己某種追求堅(jiān)信不疑的精神狀態(tài)。理想信念的形成，對(duì)正確的去認(rèn)知自己的價(jià)值觀、人生觀和世界觀有著重要的指引作用。理想信念的缺失，成為高職學(xué)生精神上萎靡不振得軟骨病的重要原因，習(xí)近平書記說：“新時(shí)代中國(guó)青年要樹立遠(yuǎn)大理想。青年的理想信念關(guān)乎國(guó)家未來。青年理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定，是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族無堅(jiān)不摧的前進(jìn)動(dòng)力。青年志存高遠(yuǎn)，就能激發(fā)奮進(jìn)潛力，青春歲月就不會(huì)像無舵之舟漂泊不定。正所謂‘立志而圣則圣矣，立志而賢則賢矣。青年的人生目標(biāo)會(huì)有不同，職業(yè)選擇也有差異，但只有把自己的小我融入祖國(guó)的大我、人民的大我之中，與時(shí)代同步伐、與人民共命運(yùn)，才能更好實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、升華人生境界?！碑?dāng)代的高職學(xué)生是民族的希望，國(guó)家的未來。在新時(shí)代，新背景的歷史條件下，高職學(xué)生理想信念教育也出現(xiàn)了新的問題。

1 新時(shí)代高職學(xué)生理想信念淡薄成因：

（1）經(jīng)濟(jì)全球化背景條件下，多元化文化背景影響高職學(xué)生理想信念的形成。經(jīng)濟(jì)全球化的迅速發(fā)展，促進(jìn)了各國(guó)經(jīng)濟(jì)、文化的交流與發(fā)展，西方文化通過電影、游戲等多種渠道對(duì)高職學(xué)生思想的進(jìn)行滲透，潛移默化的影響著部分高職學(xué)生的價(jià)值價(jià)值判斷和選擇，既給高職學(xué)生牢固樹立理想信念帶來了機(jī)遇，也遇到了挑戰(zhàn)。對(duì)高職學(xué)生的價(jià)值觀形成產(chǎn)生了一定的影響。特別是在西方資本主義文化與中國(guó)特色社會(huì)主義文化出現(xiàn)差異性時(shí)，部分高職學(xué)生在價(jià)值取向上會(huì)出現(xiàn)迷茫，從而影響其理想信念的形成與發(fā)展。導(dǎo)致部分高職學(xué)生存在著價(jià)值觀的扭曲，政治意識(shí)淡薄，政治參與性不強(qiáng)，理想信念淡薄。

（2）信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)高職學(xué)生理想信念的沖擊。信息時(shí)代的發(fā)展，生活節(jié)奏的加快，改變了學(xué)生獲取知識(shí)和信息的習(xí)慣，加快了學(xué)生對(duì)文化信息的接受速度，滋長(zhǎng)了快餐文化和網(wǎng)絡(luò)垃圾信息的發(fā)展。特別是自媒體的迅速發(fā)展，已經(jīng)成為了人們生活不可或缺的一種方式，自媒體時(shí)代對(duì)高職學(xué)生理想信念教育和學(xué)生學(xué)習(xí)方式造成了很大的沖擊，影響著高職學(xué)生價(jià)值觀、人生觀和世界觀的樹立。信息時(shí)代的發(fā)展給與了個(gè)人更好的表達(dá)自我意識(shí)的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，同時(shí)也加快的垃圾文化的傳播速度。在互聯(lián)網(wǎng)的平臺(tái)中，虛擬的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境使高職學(xué)生可以更廣泛的攝取更多的信息和資源。由于部分高職學(xué)生在虛擬網(wǎng)絡(luò)環(huán)境影響下對(duì)大是大非，分辨真善美與假惡丑的基本價(jià)值觀的判斷上出現(xiàn)了偏差，導(dǎo)致部分學(xué)生理想信念極易受到外界新鮮事物干擾發(fā)生扭曲。難以堅(jiān)定自己的已經(jīng)形成的科學(xué)的理想信念，這對(duì)高職學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展影響較大。

（3）家庭環(huán)境對(duì)個(gè)人理想信念有著潛移默化的影響。學(xué)生的教育主要是由社會(huì)、學(xué)校和家庭構(gòu)成，家庭教育在學(xué)生的教育中發(fā)揮著重要作用，家長(zhǎng)是學(xué)生扣好第一粒紐扣的導(dǎo)師，所以家長(zhǎng)不僅僅要注重物質(zhì)的滿足，更要注重對(duì)學(xué)生精神的培養(yǎng)。部分高職學(xué)生由于家庭條件較好，父母已經(jīng)為其創(chuàng)造了寬裕的物質(zhì)條件，給其規(guī)劃好了人生的道路，導(dǎo)致其失去了向前努力奮斗的目標(biāo)，失去了自我的理想信念。家庭的過度保護(hù)，也使其抗壓能力弱化，當(dāng)他們?cè)谧晕覂r(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程中受挫時(shí)，會(huì)萎靡不振，失去了斗志，這就使得理想信念慢慢動(dòng)搖了。

（4）個(gè)人理想功利化，生活理想過于物質(zhì)化。個(gè)人理想是指處在一定歷史條件下和社會(huì)關(guān)系中的實(shí)踐活動(dòng)中個(gè)體對(duì)于自己的未來物質(zhì)生活、精神生活所產(chǎn)生的向往和追求。生活理想是人們對(duì)未來生活的某種追求和向往。既包括對(duì)于吃、穿、住、行等物質(zhì)生活的追求和向往，也包括對(duì)文化娛樂等精神生活的追求和向往，還包括對(duì)婚姻、家庭生活的追求和向往。個(gè)人理想信念越崇高，精神境界就會(huì)越高尚，才能不斷的去追求更高的人生價(jià)值。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，部分高職學(xué)生出現(xiàn)了“理想，理想就是利想”的意識(shí)。這樣一味只強(qiáng)調(diào)追求個(gè)人的物質(zhì)享受，而忽略了對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，把個(gè)人理想與社會(huì)理想隔離開來，不僅不利于個(gè)人理想的實(shí)現(xiàn)，也不利于社會(huì)的發(fā)展。

2 提高新時(shí)代高職學(xué)生理想信念教育的對(duì)策。

理想指引方向，信念決定事業(yè)成敗。理想信念對(duì)高職學(xué)生成長(zhǎng)成才具有重要意義，它能夠引導(dǎo)高職學(xué)生去思考應(yīng)該去做什么，指引高職學(xué)生走什么樣的人生道路，更好的激勵(lì)他們?yōu)槭裁慈W(xué)，明白來大學(xué)的意義是什么。通過對(duì)這些問題的思考，能夠更好的讓學(xué)生去思考自己今后的人生道路是什么樣的，怎么去走好這條路，應(yīng)該成為什么樣的人。從而意識(shí)到理想信念對(duì)其的重要意義，不斷的去拓寬高職學(xué)生的理想信念教育的路徑，更好的增強(qiáng)高職學(xué)生理想信念教育的時(shí)效性。

（1）通過思想教育理論課程，加強(qiáng)高職學(xué)生的理想信念教育。習(xí)近平總書記在全國(guó)高校政治工作會(huì)議上指出：“要用好課堂教學(xué)這個(gè)主渠道，思想政治理論課要堅(jiān)持在改革中加強(qiáng)，提升思想政治教育親和力和針對(duì)性，滿足學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展需求和期待”思想政治課程是高職學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)理想信念教育知識(shí)的主陣地，通過理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，能夠?yàn)楦呗殞W(xué)生樹立科學(xué)的理想信念奠定基礎(chǔ)，高校的老師要不斷的根據(jù)時(shí)代的發(fā)展要求，結(jié)合高職學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，不斷豐富課程形式，創(chuàng)新課堂內(nèi)容，以學(xué)生喜歡的方式講述理論知識(shí)。如開展“不忘初心，牢記使命”論壇會(huì)、演講比賽、情景劇等多種形式來講解理想信念的內(nèi)容，通過理論聯(lián)系實(shí)際，去學(xué)而思、思而行，去感知和升華自己的理想信念。

（2）加強(qiáng)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)高職學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引導(dǎo)，為學(xué)生樹立自我理想信念奠定基礎(chǔ)。微信、QQ、自媒體等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，是高職學(xué)生接受各種信息的重要媒介。把網(wǎng)絡(luò)信息轉(zhuǎn)化為理想信念教育的一個(gè)平臺(tái)，更能夠讓學(xué)生接受。首先，優(yōu)選自媒體上的正能量。有利于學(xué)生樹立正確價(jià)值觀的網(wǎng)絡(luò)資源，關(guān)于國(guó)家民族發(fā)展的光榮史、偉人的精神品質(zhì)道德模范事跡或者身邊的好人好事等。其次優(yōu)選貼近大學(xué)生實(shí)際，解決大學(xué)生現(xiàn)實(shí)問題的網(wǎng)絡(luò)資源。加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)管理。牢牢把握網(wǎng)絡(luò)思想政治教育主動(dòng)權(quán)，使網(wǎng)絡(luò)成為弘揚(yáng)主旋律，開展大學(xué)生理想信念教育的重要手段。

（3）家庭教育要注意對(duì)學(xué)生精神生活的教育。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，一個(gè)國(guó)家是由無數(shù)的小家組成的。家風(fēng)對(duì)個(gè)人理想信念的形成具有重要意義，每個(gè)家庭都堅(jiān)持正確的價(jià)值觀對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，有利于高職學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣的良性發(fā)展。在家庭教育中，要有自己的家規(guī)，并讓每個(gè)成員身體力行的去實(shí)踐。注重的成員的個(gè)人素養(yǎng)的培養(yǎng)，幫助其扣好人生的第一粒紐扣，并且家長(zhǎng)以身作則，知行合一，以身試教，能夠從小激發(fā)學(xué)生樹立科學(xué)的理想信念。

（4）提升個(gè)人理想的層次。人的本質(zhì)是一切社會(huì)關(guān)系的總和，個(gè)人理想只有寓于社會(huì)中，才能得以實(shí)現(xiàn)。在課余時(shí)間，積極組織學(xué)生多參加各種活動(dòng)如做義工，支教，三下鄉(xiāng)等公益活動(dòng)，提升高職學(xué)生對(duì)個(gè)人價(jià)值的認(rèn)知，明白個(gè)人理想不僅體現(xiàn)在對(duì)物質(zhì)生活的享受上，對(duì)他人和社會(huì)的貢獻(xiàn)才能更好的去實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。通過紅色景區(qū)的參觀學(xué)習(xí)，讓高職學(xué)生更好的去感受信仰的力量。

3 結(jié)束語

理想信念教育是高校思想政治教育和意識(shí)形態(tài)工作的重要內(nèi)容，要重視對(duì)學(xué)生的思想意識(shí)教育的引導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀人生觀，世界觀的引導(dǎo)，堅(jiān)定自己的理想信念，堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，共筑中國(guó)夢(mèng)的社會(huì)理想。

（作者單位：六盤水職業(yè)技術(shù)學(xué)院）