別人的“眼光”

蘑菇醬問：“柳眉兒，在你眼中我是啥形象？”

我猶豫道：“呃……懶洋洋的古風精致少女？”

“啥？我什么時候懶洋洋了？”某醬暴走中。

“鎮(zhèn)定、鎮(zhèn)定！”我連忙安撫，“我怎么看并不重要，因為你就是你，是不一樣的蘑菇！”

“哼！”

盡管國足表現(xiàn)那么爛，可我還是喜歡踢足球，雖然也沒踢得有多好。

小學一年級的時候，我就在爸爸的鼓勵下報名參加了學校的足球隊，很幸運地入選了。于是，我開始了每天放學參加訓練的快樂生活。那時，能夠參加足球訓練，是多么讓人羨慕的一件事??！雖然我要抓緊時間吃晚飯，抓緊時間寫作業(yè)，但只要能圍繞著那個黑白相間的皮球奔跑、追逐，無論什么煩惱都煙消云散了。

然而上了初中，特別是初二以后，“踢足球”好像突然變成了特別離譜的事。

那天是周五，放學后我琢磨著，今天不用去補習班，天也還沒黑，此時不踢球，要等何時踢??！我飛快地背起書包沖向操場，嘿！熟識的球友們都已經(jīng)開始“戰(zhàn)斗”了。我把書包一扔，“兇猛”地朝門前禁區(qū)“殺”過去——十萬火急，三個防守隊員正圍堵我隊一個前鋒呢，我得前去接應(yīng)?。?/p>

突圍！妙傳！我停球、調(diào)整、回身，一個推送，射門！球進了！

“干得漂亮！”

“來得正是時候！”歡呼、擊掌、雀躍，這是我方隊友。

“喂！周大前鋒，你打哪兒冒出來的？”

“一沒換人，二沒補時，你這是犯規(guī)??！”憋屈、瞪眼、不爽，這是老對手。

“哈哈，這叫‘天降奇兵！”我笑著催促，“別浪費時間了，來來來，重新開球……”

踢球的時間總是飛速流逝，暮色四合，我們還沒覺得酣暢淋漓，就要回家了。背起比足球重得多的書包，我哼著歌兒，快步走向校門。

“周元博！”經(jīng)過教學樓的時候，一聲怒喝止住了我的腳步。

頓時，歌聲打住了，輕快沒有了，我像是被“寒冰射手”擊中的“僵尸”，極不情愿地轉(zhuǎn)過身：“沈老師?！?/p>

“踢球很過癮吧？！學習怎么不見你這么抓緊？我說了多少次？初中跟小學不一樣，心該收收了！上次月考，你的成績下降是什么原因？還不就是你把心思放在踢球上了！踢球能讓你中考考高分嗎？能讓你以后上‘雙一流大學嗎？我告訴你，體育特長生的路子不是人人都能走的，一年能有幾個？不管到什么時候，成績都是最重要的！我勸你不要撿了芝麻丟了西瓜，到時后悔都來不及！”

我低著頭不說話，腹誹道：倒霉，怎么老被她看見！

“你好好想想，有這踢球的時間，一張卷子都做完了！嫌我布置的作業(yè)少了嗎？”沈老師越說越生氣。

我生怕她給我加題，趕緊保證：“我、我保證回家馬上就做作業(yè)?！闭f著就想跑。

“站住！”沈老師的眉頭都能夾死蒼蠅了，“不想聽是不是？你要慶幸我還沒有放棄你！你要運動，好好上體育課就行了，其他時間不準浪費在踢球上！期中考試，你的成績?nèi)绻€往下掉，我就請你媽媽到辦公室來坐坐了?！?/p>

一番訓斥，聽得我頭大如斗。等到終于被放行，我無精打采地往家走，無精打采地吃晚飯，無精打采地寫作業(yè)。看我這樣，爸媽都驚詫了，我難得如此安靜用功啊！

接下來的兩個月，我并沒有像老師希望的那樣不踢足球，只是更用心地聽課、做題、復習。我想證明給老師看，踢球不會耽誤學習——它不僅是我的愛好，也是我的解壓方式。

功夫不負有心人。期中考試，我考了一個不錯的名次，刷新了自己的排名！我終于可以挺起胸膛跟沈老師對視了——我做到了，不是嗎？

又一個周五的傍晚，剛進了兩個球的我興奮地走出操場。遠遠就看見一個身影，我心里一緊，隨即放松開來，盡量自然地打招呼：“沈老師好！”

“還踢球？”沈老師面色不悅，鏡片后的眼神露出厭煩，“現(xiàn)在都什么時候了？我說話你不聽，耽誤的是你自己。別以為這一次你考好了，就放松了！你怎么不想想，如果把踢球的時間放到學習上，是不是能更進一步？我最后說一次，希望你能聽進去：球什么時候都能踢，學習的時間不等你！”說完，她就走了，留下我呆呆地站在原地。

我不明白，為什么她總認為踢球會影響我學習呢？就算我努力了，考好了，也改變不了她對我的看法。好像踢球本身就是一個錯誤，而我因為愛踢球，就被打上了“不認真學習”的標簽。我到底該怎么辦？我不想放棄踢球，一周只踢一次而已啊！

周同學，別糾結(jié)難過，如果不想放棄，就堅持下去吧！你要知道，生活中難免會有誤解和偏見，它們來源于人們對某些事物的不理解和刻板印象。老師總是盼著我們一心撲在學習上，只要我們努力提高成績，用實力說話，自然就能扭轉(zhuǎn)偏見。如果實力也沒辦法改變老師的固有看法，那就選擇不在意吧！每個人都有可能產(chǎn)生偏見，老師也不例外。只要我們確確實實地做好自己，確確實實地進步，那就不用太過在意別人的眼光，問心無愧就好。