小胖變形計(jì)

施欣汝

小胖是和平小區(qū)剛裝的智能垃圾桶。

它的工作可不簡單，既要提醒和監(jiān)督居民們做好垃圾分類，還得將進(jìn)入它身體里的垃圾進(jìn)行簡單處理。然而，居民們可不怎么支持小胖的工作：不是垃圾分類出錯(cuò)，就是隨手將垃圾砸到它身上。小胖心中充滿了委屈和憤怒：“我可是最先進(jìn)的人工智能，用來回收垃圾本來就是大材小用，你們還這樣對待我！哼，我這就換個(gè)職業(yè)，改變命運(yùn)！”

小胖想起路上看到的紅綠燈。它酷酷的，站得老高，汽車和行人都得乖乖地按照它的指令行動(dòng)，可神氣了。

說干就干。經(jīng)過一番自我改造，小胖成了胖胖的紅綠燈。可是，剛上崗不久，它就被司機(jī)和行人的抱怨給淹沒了。原來，各個(gè)路口都已經(jīng)有了專業(yè)的紅綠燈，而且是由電腦中樞統(tǒng)一指揮。它這個(gè)半路出家的家伙，反而把交通指揮得一團(tuán)糟。

“看來，這份工作不適合我?！毙∨志趩什灰?，只好再次改行。

思來想去，小胖想起了每天早晨經(jīng)過小區(qū)的掃地車。掃地車能主動(dòng)清掃垃圾，不用等著別人送上門。于是，它給自己安上輪子和掃地機(jī)，搖身一變成了掃地車。然而，新的困擾又來了。街上的垃圾都沒有分類，一股腦全跑進(jìn)小胖的肚子里，立刻就讓它“消化不良”。設(shè)備過載的警示燈“嗚哇嗚哇”地叫個(gè)不停。

兩次改行失敗，小胖不知該何去何從。正當(dāng)它在小區(qū)門口發(fā)呆時(shí)，小區(qū)居民們卻主動(dòng)找上門來，請它回家。原來，小胖出走之后，小區(qū)里垃圾成災(zāi)，居民們都快受不了啦。

看著居民們著急的樣子，想著他們當(dāng)初不負(fù)責(zé)任的行為，小胖有些猶豫了。

你說，它該怎么做呢？

指導(dǎo)老師：周海峰

江蘇省海門市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（8）班

腦洞暢想

小胖想換崗，你會(huì)給它安排什么樣的新職業(yè)呢？

腦洞暢想

如果小胖堅(jiān)持換工作，你覺得還有什么工作適合它呢？

如果小胖選擇回歸，它和居民間的矛盾該如何解決呢？

新鮮探究

這兩篇想象作文的寫作技巧，各有千秋。

《失憶膠囊》用的是“A+B”的技巧，用兩種看似毫無關(guān)聯(lián)的發(fā)明，碰撞出了一個(gè)有趣的故事。大家在寫作時(shí)，可以借鑒這種技巧，先想象出兩種發(fā)明，然后再制造矛盾沖突，碰撞出故事的火花。此外，本文語言簡練，頗有些科幻大家星新一的味道。

《小胖變形記》制造了幾組不同的矛盾，小胖的變形其實(shí)就是矛盾的延伸，故事也由此變得豐滿起來。小作者不僅關(guān)注到了垃圾分類這個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)，而且視角獨(dú)特，開放式的結(jié)尾更是讓人回味無窮。