媒體融合背景下傳統(tǒng)媒體人才流失問題探析

【內(nèi)容提要】當(dāng)前傳統(tǒng)媒體人才流失問題日益嚴(yán)峻，一定程度上制約了其轉(zhuǎn)型發(fā)展。本文分析了傳統(tǒng)媒體人才流失的原因，并從人才選拔培養(yǎng)等方面提出了應(yīng)對人才流失的多項措施。

【關(guān)鍵詞】人才 "流失 "原因 "措施

近年來，隨著媒體融合的快速發(fā)展，傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合發(fā)展程度日益加深，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、新媒體公司的沖擊日益加大，使得傳統(tǒng)媒體的人才離職率逐年增加，優(yōu)秀人才不斷流失，嚴(yán)重影響媒體從業(yè)人員的隊伍建設(shè)和事業(yè)發(fā)展。

一、人才流失情況

傳統(tǒng)媒體中，融媒體人才、復(fù)合型人才、前沿領(lǐng)域高水平人才、高端研發(fā)人才和高技能人才等，是媒體行業(yè)人才流失的主力軍：目前，融媒體、新媒體、大數(shù)據(jù)、前沿技術(shù)、數(shù)字出版等領(lǐng)域的人才普遍非常短缺。“留不住”的問題在西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)和基層單位尤為明顯，優(yōu)秀人才、緊缺人才的流失都在一定程度上制約了媒體轉(zhuǎn)型發(fā)展。

二、人才流失原因

傳統(tǒng)媒體人才流失有多方面的原因，既有人才本身的原因，也有單位制度文化等方面的因素，還有來自其他媒體競爭等方面的外部原因。

從人才本身來說，有現(xiàn)實生活的一些客觀原因，比如兩地分居，孩子升學(xué)等家庭原因。也有從自身成長發(fā)展考慮的主觀原因，成長通道受限，對薪酬待遇的不滿意，對單位文化的不認(rèn)同等，都是人才流失的重要原因。

從單位情況來看，因為體制機(jī)制、薪酬待遇等因素，不能為人才提供相應(yīng)的待遇，也使得不少人才黯然離去。很多單位受到現(xiàn)行管理體制的制約，無法為優(yōu)秀人才提供相對優(yōu)厚的待遇保障和中長期激勵機(jī)制，造成傳統(tǒng)媒體優(yōu)秀人才流失加速。

從外部環(huán)境看，很多傳統(tǒng)媒體單位面臨著新媒體的沖擊，合伙人制、自由職業(yè)對人才的吸引力也在逐步增大，傳統(tǒng)媒體缺乏有效的應(yīng)對手段。 特別是在地市級、縣市級單位，優(yōu)秀人才極為緊缺，出現(xiàn)招引難、培養(yǎng)難、留人難的困局，一定程度上影響制約了媒體事業(yè)的發(fā)展。

三、應(yīng)對人才流失措施

為了吸引、培養(yǎng)和留住優(yōu)秀的人才，為媒體事業(yè)的發(fā)展提供有效的人才保障，一些單位也結(jié)合自身實際情況，采取積極有效的應(yīng)對措施和有益探索，不斷推動深化人事制度改革，創(chuàng)新人才工作機(jī)制，優(yōu)化人才成長環(huán)境，營造重視人才、培養(yǎng)人才、使用人才的良好氛圍。具體措施大致有以下幾個方面。

一是注重立章建制，為人才成長提供制度保障。一些單位結(jié)合自身情況制定了各類專項人才制度和管理辦法為人才成長發(fā)展保駕護(hù)航。這些管理辦法主要分為兩大類，一是對新入職的青年人才，制定專項培養(yǎng)措施。如有的單位制定了《新進(jìn)員工管理辦法》，加強(qiáng)對新員工的培養(yǎng)，幫助其盡快完成角色轉(zhuǎn)換，熟悉采編業(yè)務(wù)。利用 “導(dǎo)師制”等以老帶新的方式，進(jìn)行一對一輔導(dǎo)，幫助青年人才盡快成長。二是對優(yōu)秀人才制定專項培養(yǎng)辦法。有的單位制定了《優(yōu)秀人才庫管理辦法》，從員工中選拔佼佼者進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，作為單位的儲備人才。對不同類別的人才進(jìn)行分庫遴選，對入庫人員進(jìn)行特別扶持，通過輪崗、交流、培訓(xùn)等方式進(jìn)行系統(tǒng)培養(yǎng)，幫助其快速成長進(jìn)步。

二是注重選拔培養(yǎng)，為人才發(fā)展提供機(jī)會。為了使優(yōu)秀人才脫穎而出，快速成長，一些單位結(jié)合實際情況探索了多種形式的人才培育工程，比如實行 “領(lǐng)銜制”“首席制”“名家工作室”“青苗計劃”等，打造工作室制度，探索首席制、名記制等培育工程。在對人才的選拔任用上打破論資排輩的做法，更注重在創(chuàng)新新聞理念、內(nèi)容、體裁、形式、方法、手段等方面的能力和貢獻(xiàn)。通過各種形式的選拔獎勵，讓優(yōu)秀人才脫穎而出，獲得較高的榮譽(yù)感，達(dá)到一定的激勵作用。

不少單位還構(gòu)建起“多渠道成長、多通道晉升、多樣化激勵”的人才扶持機(jī)制。逐步打破原有“職務(wù)晉升、職稱晉升”的雙通道模式，著力探索“技術(shù)等級晉階、業(yè)績水平晉檔”的新通道，大力提拔和激勵優(yōu)秀人才，讓各類人才都能看到光明的前景和前進(jìn)的方向。

三是注重多崗位鍛煉，為人才成才提供平臺。許多單位積極為人才成長鍛煉搭建廣闊的平臺，通過單位內(nèi)部輪崗，掛職鍛煉等形式為人才成長提供機(jī)會。對于新入職的員工很多單位實行了輪崗制，一方面可以使人才在實踐中找到自己最適合的崗位，另一方面也使人才對單位有一個整體認(rèn)識和了解。一些媒體還實行記者站之間輪崗交流制度，深入基層培養(yǎng)人才。充分利用記者站業(yè)務(wù)類型全面，對人才綜合能力要求高的特點(diǎn)，加大記者站輪崗交流力度，選派年輕干部下站鍛煉，大膽給他們壓擔(dān)子，促進(jìn)綜合素質(zhì)的提升。

一些傳統(tǒng)媒體單位不定期選派干部到省委宣傳部、地方宣傳文化單位進(jìn)行掛職鍛煉，也選派干部到基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，加深他們對農(nóng)村、農(nóng)民、農(nóng)業(yè)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層工作的理解。還有單位選拔重要采編部門的年輕骨干到負(fù)責(zé)審讀把關(guān)的輿情研究中心掛職鍛煉，確保提拔使用的采編骨干政治堅定、業(yè)務(wù)精湛。通過掛職鍛煉，使得媒體人才的導(dǎo)向意識、大局觀念、把關(guān)能力明顯增強(qiáng)。

四是注重教育培訓(xùn)，為人才成長充電蓄能。優(yōu)秀人才一般都注重自身的不斷成長提高，良好的教育機(jī)會就顯得極為重要。很多單位都非常重視員工的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，一般都有自己的專項培訓(xùn)計劃，建立相對完善的培訓(xùn)體系，培訓(xùn)制度等，每年都會有計劃有重點(diǎn)地組織單位員工參加各種有針對性的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)中向重點(diǎn)領(lǐng)域、關(guān)鍵崗位和緊缺人才傾斜，不斷加大員工的培訓(xùn)力度和廣度。不斷創(chuàng)新培訓(xùn)形式、豐富培訓(xùn)內(nèi)容、提升培訓(xùn)效果。從培訓(xùn)形式看，有系列講座、專題培訓(xùn)、外派考察、高校研修、黨校進(jìn)修等，采取大課與小課相結(jié)合、主題培訓(xùn)和案例教學(xué)相結(jié)合等多種形式開展全方位培訓(xùn)。通過各類培訓(xùn)適應(yīng)人才學(xué)習(xí)的不同需求。從培訓(xùn)內(nèi)容看，既注重政治理論教育，大力開展政治理論和政治素質(zhì)教育，夯實人才隊伍思想基礎(chǔ)。同時也高度重視業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，不斷提升培訓(xùn)針對性和專業(yè)性，通過多樣化、系統(tǒng)化的培訓(xùn)使得各類人才能不斷提升，快速成長。

五是注重薪酬改革，合理提升優(yōu)秀人才的收入待遇。一些單位正在不斷突破機(jī)制限制，積極建立公平合理的收入分配制度，充分調(diào)動員工的工作積極性。不斷優(yōu)化考核評價機(jī)制、績效評估機(jī)制、薪酬分配機(jī)制，積極推動執(zhí)行“同工同酬”，持續(xù)提高聘用制員工收入待遇，持續(xù)提高優(yōu)秀人才的相關(guān)待遇，一些單位對評上本單位領(lǐng)銜、首席職級的編輯記者，每月給予較高的崗位津貼。使付出與回報成正比，使人才有較高的獲得感。

六是鼓勵內(nèi)部創(chuàng)業(yè)，給人才提供更寬松的成長環(huán)境。為了使人才最大限度地發(fā)揮出自己的能力和水平，一些單位在積極探索實行“工作室”“突擊隊”等鼓勵內(nèi)部創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)制度，給予優(yōu)秀人才團(tuán)隊組建權(quán)、資源統(tǒng)籌權(quán)、評獎優(yōu)先權(quán)等。給政策、給支持、給權(quán)限，破格授權(quán)，使人才能在更大自由程度上施展自己的才能，讓優(yōu)秀人才的自我價值得到很好的實現(xiàn)。

七是進(jìn)行專項扶持，為人才成長提供有力支撐 。對一些特別優(yōu)秀的人才進(jìn)行專項扶持，使優(yōu)秀人才能更好施展自己的才華。如實行專項資金扶持，項目扶持等。對優(yōu)秀人才出國培訓(xùn)，項目建設(shè)等方面提供資金支持，按照?？顚Ｓ?、重點(diǎn)支持的基本原則，對人才成長提供有力的資金保障。優(yōu)先安排優(yōu)秀人才承擔(dān)重要項目和課題研究，積極為優(yōu)秀人才承擔(dān)重點(diǎn)課題項目、重要業(yè)務(wù)研究、重大創(chuàng)作、學(xué)術(shù)著作出版等進(jìn)行資助和扶持。

除以上措施外，一些單位也在積極探索營造有利人才成長的文化氛圍，提升優(yōu)秀人才的職業(yè)認(rèn)同感，利用情感激勵、參與激勵、文化激勵、成長激勵等非經(jīng)濟(jì)方式開展人才激勵。不斷完善人才成長的保護(hù)措施，建立容錯糾錯機(jī)制和辦法，營造愛才惜才的良好環(huán)境，堅定人才的歸屬感。

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作者簡介：李春秀，全國宣傳干部學(xué)院講師

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