生態(tài)環(huán)境部：講好家風(fēng)故事，建設(shè)生態(tài)環(huán)保鐵軍

劉蔚

習(xí)近平總書記指出：“每一位領(lǐng)導(dǎo)干部都要把家風(fēng)建設(shè)擺在重要位置，廉潔修身、廉潔齊家?！?為了貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于家風(fēng)建設(shè)的指示精神，弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)，助力打好污染攻堅(jiān)戰(zhàn)，中央紀(jì)委國(guó)家監(jiān)委駐生態(tài)環(huán)境部紀(jì)檢監(jiān)察組辦公室、生態(tài)環(huán)境部宣教司、機(jī)關(guān)黨委聯(lián)合中國(guó)環(huán)境報(bào)社，連續(xù)兩年面向全國(guó)生態(tài)環(huán)境保護(hù)系統(tǒng)開展“家風(fēng)故事”征文活動(dòng)，干部職工在活動(dòng)中談“家風(fēng)故事”、寫“家風(fēng)故事”，增強(qiáng)了家國(guó)情懷、民族情懷、為民情懷、事業(yè)情懷。

立足家風(fēng)超越家風(fēng)。家風(fēng)形成于家庭、傳承于家庭，但是與黨風(fēng)政風(fēng)社風(fēng)民風(fēng)密不可分。征文活動(dòng)以注重家風(fēng)建設(shè)、傳承良好家風(fēng)為主題，講述生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)黨員干部自己的“家風(fēng)故事”，以及如何把良好家風(fēng)傳給子女親友，如何在工作中傳承良好家風(fēng)的心路歷程，從中反映家庭、家教、家風(fēng)對(duì)作者道德品質(zhì)、工作作風(fēng)的積極影響。這項(xiàng)活動(dòng)已成為干部職工加強(qiáng)思想政治教育、理想信念教育，以及社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育的一個(gè)有效載體，傳遞了正能量，激發(fā)了精氣神，促進(jìn)了事業(yè)發(fā)展。這與“建設(shè)一支政治強(qiáng)、本領(lǐng)高、作風(fēng)硬、敢擔(dān)當(dāng)，特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)的生態(tài)環(huán)保鐵軍”的要求相符合，與打好污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)的目標(biāo)需要相適應(yīng)，對(duì)于干部職工夯實(shí)打好污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)、建設(shè)美麗中國(guó)的思想基礎(chǔ)，正在發(fā)揮著潤(rùn)物無(wú)聲、潛移默化的獨(dú)特作用。

立足故事超越故事。人人有家風(fēng)，家家有傳承。傳承優(yōu)良家風(fēng)要對(duì)標(biāo)建設(shè)生態(tài)環(huán)保鐵軍的要求，突出故事的政治性。習(xí)近平總書記對(duì)生態(tài)環(huán)保系統(tǒng)的政治建設(shè)高度重視，對(duì)建設(shè)生態(tài)環(huán)保鐵軍的第一條要求就是“政治強(qiáng)”。政治強(qiáng)，就要樹牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在回顧家庭良好家風(fēng)傳承、撰寫家風(fēng)故事的過程中，必須堅(jiān)持鮮明的政治導(dǎo)向。強(qiáng)調(diào)故事的真實(shí)性。真實(shí)性是“家風(fēng)故事”的生命力?！凹绎L(fēng)故事”征文活動(dòng)的目的在于用真人真事真情真意去打動(dòng)人、感染人，讓作者和讀者有所思有所悟，入腦入心。切忌虛構(gòu)創(chuàng)作，唯有真實(shí)，才有真情。注重故事的傳播方式方法。在內(nèi)容上，對(duì)來(lái)稿作者進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，強(qiáng)調(diào)作者要有真情實(shí)感，同時(shí)增強(qiáng)文章的故事性、可讀性，以及畫面感。在傳播形式上，除了定期在《中國(guó)環(huán)境報(bào)》“全面從嚴(yán)治黨”專欄刊登優(yōu)秀來(lái)稿作品以外，還印刷了獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)的“家風(fēng)故事”的筆記本，讓“家風(fēng)故事”深入人心。

立足活動(dòng)超越活動(dòng)。習(xí)近平總書記指出：“家風(fēng)是社會(huì)風(fēng)氣的重要組成部分。家庭不只是人們身體的住處，更是人們心靈的歸宿?！眳⒓诱魑幕顒?dòng)的同志在回憶爺爺奶奶、姥姥姥爺，以及父母的教育和影響的過程中，很多歷歷在目的故事深刻影響著個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。這一過程是令人感動(dòng)和美好的，成為感受家庭親情和美好的時(shí)刻，無(wú)形中增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子的親情。正是基于適應(yīng)干部職工的需要，“家風(fēng)故事”征文活動(dòng)正在成為生態(tài)環(huán)境部一個(gè)機(jī)制性工作安排。通過回憶思考和學(xué)習(xí)借鑒生動(dòng)的“家風(fēng)故事”，大家深深感到，當(dāng)前，生態(tài)文明建設(shè)處在一個(gè)愈進(jìn)愈難、愈進(jìn)愈險(xiǎn)而又不進(jìn)則退、非進(jìn)不可的關(guān)鍵時(shí)期，打好污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)時(shí)間緊、任務(wù)重、難度大，作為生態(tài)環(huán)保鐵軍，要在管好自己的同時(shí)，嚴(yán)格要求配偶、子女和身邊工作人員。要樹立好的家風(fēng)家規(guī)，把家風(fēng)建設(shè)擺在重要位置，廉潔修身，廉潔齊家，繼續(xù)講好“家風(fēng)故事”，在生態(tài)文明建設(shè)實(shí)踐中進(jìn)一步擔(dān)當(dāng)作為、奮發(fā)有為。

（作者系中國(guó)環(huán)境報(bào)社理論評(píng)論部主任）