“用學術講政治”應做到“六個堅持、六個體現(xiàn)”

于彥馨

“用學術講政治”就是用理論研究成果講政治，其實是一個老做法的新提法，老經(jīng)驗的新推廣，這是在講政治的方法上對黨校教師提出的普遍性的高要求。如果說在講政治的方式、方法上有些干部存在“用文件解讀文件”“用現(xiàn)象說明現(xiàn)象”的問題，那么，作為黨校教師就不能出現(xiàn)“車轱轆”的現(xiàn)象。而應該做到“六個堅持、六個體現(xiàn)”。

? ? 一、用“學術講政治”堅持用政治紀律和政治規(guī)矩講政治，體現(xiàn)政治理論的準確性

講政治首先要講清楚政治理論的科學內涵和精神實質。這一點必須同中央保持高度的一致，做到政治理論準確無誤，沒有任何“雜音”，這是對講政治的基本要求。習近平總書記說得十分透徹。他說：“在黨校講臺、公開場合對重大政治和理論問題發(fā)表觀點和看法，應該自覺維護黨的威信、維護黨中央權威，自覺維護黨校形象。我們說學術探索無禁區(qū)、黨校講課有紀律，但‘無禁區(qū)也不是絕對的，反對四項基本原則的言行，違反黨的理論和路線方針政策的錯誤觀點，無論公開還是私下里，在黨校都是不允許的。這是黨的政治紀律，黨校必須模范遵守?！彼€強調：“我們鼓勵和支持解放思想，鼓勵和支持對有關政策舉措進行分析評估，但要把握好政治立場堅定性和科學探索創(chuàng)新性的有機統(tǒng)一，不能把探索性的學術問題等同于嚴肅的政治問題，也不能把嚴肅的政治問題等同于探索性的學術問題。不能一說學術問題可以研究，就不顧場合無遮攔亂說一氣，也不能為了沽名釣譽而標新立異?！边@就要求我們準確把握政治理論的精髓，理清、悟透內涵和精神實質的同時必須嚴格遵守政治紀律和政治規(guī)矩，把政治理論原原本本、準確無誤地宣傳給黨員群眾。講政治理論不能存在“如有不妥，請批評指正”的現(xiàn)象。

? ? 二、堅持用馬克思主義基本原理講政治，體現(xiàn)政治理論的法理性

“用學術講政治”就是要從馬克思主義經(jīng)典著作中厘清政治理論。中國共產(chǎn)黨是用馬克思主義理論武裝起來的政黨，馬克思主義是黨的指導思想的理論基礎，黨的政治理論是馬克思主義基本原理同中國具體實踐相結合形成的。習近平新時代中國特色社會主義是馬克思主義中國化的最新成果。“用學術講政治”要求我們厘清黨的創(chuàng)新理論的精神實質和馬克思主義基本原理是一脈相承的，是馬克思主義的繼承和發(fā)展。

? ? 三、堅持用邏輯學的規(guī)律講政治，體現(xiàn)政治理論的必然性

“用學術講政治”就要從邏輯學的基本規(guī)律弄清楚歷史發(fā)展的方向和規(guī)律。習近平總書記講，“時代是思想之母，實踐是理論之源”，這是歷史必然和社會邏輯發(fā)展的自然規(guī)律。我們講十九大精神，講習近平新時代中國特色社會主義思想就必須厘清黨的理論創(chuàng)新是社會邏輯的發(fā)展規(guī)律。比如，關于“中國特色社會主義進入新時代”這一重大政治論斷就必須厘清一個國家的發(fā)展是在時代發(fā)展的潮流中發(fā)展的，一個民族的進步是在歷史前進的邏輯中前進的。用研究社會發(fā)展規(guī)律的學術成果教育引導黨員群眾自覺增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。

? ? 四、堅持用具體的發(fā)展成果講政治，體現(xiàn)政治理論的實踐性

“用學術講政治”就要從我國改革開放以來，特別是黨的十八大以來的偉大成就中厘清政治理論特別是馬克思主義中國化的最新成果是從實踐中提煉總結概括出來的，弄清楚“理論來源于實踐，理論又指導實踐”的深刻道理。比如，關于習近平新時代中國特色社會思想的現(xiàn)實意義和實踐價值就要從十八大以來，我國在經(jīng)濟建設、民主法治、思想文化、社會事業(yè)、生態(tài)文明、深化改革、強軍興軍、祖國統(tǒng)一、外交布局、深化改革以及黨的建設發(fā)生的深層次、根本性的變革，取得的全方位、開創(chuàng)性的成就，推動了黨和國家事業(yè)發(fā)生歷史性變革的巨大成就中理解和把握。

? ? 五、堅持在對熱點問題的準確把握與分析上講政治，體現(xiàn)政治理論的針對性

我們用學術講政治就是要用政治理論發(fā)現(xiàn)問題、分析問題解決問題。黨校教師有引導黨員干部樹立正確觀點的職責。用學術講政治就要做到對熱點問題不回避、敢面對，而且深入研究、深刻分析、直擊問題、正面回答。比如：黨校教師要用理論研究的成果解析當前人們普遍關注中美貿(mào)易戰(zhàn)的根源，解析“華為事件”的本質等熱點事件，教育引導黨員群眾認識事件的本質，掌握事實真相，傳導正能量，樹立正確的輿論導向。

? ? 六、堅持用適合基層特點的理論研究成果講政治，體現(xiàn)政治理論的生動性

基層黨校面對的都是一線的干部和黨員。鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村社區(qū)干部具體事務十分繁雜，他們對政治理論沒有系統(tǒng)的研究和把握。因此，我們在政治理論輔導上必須把基本理論和基礎知識作為基層黨校講政治的重要內容，避免高深理論“空對空”、難落地的現(xiàn)象。對政治理論的輔導要做到原汁原味但又不能照本宣科，要用基層干部易學易記的生動語言和方式方法進行解讀，做到準確性與生動性的完美結合，才會引起共鳴，才會收到良好效果。比如，十九大報告中，習近平總書記講到“中華民族偉大復興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現(xiàn)的”“確保國家糧食安全，把中國人的飯碗牢牢端在自己手中。”“歷史車輪滾滾向前，時代潮流浩浩蕩蕩?！钡龋S多基層黨員群眾津津樂道、廣為傳頌的生動語言，深受人民群眾的喜愛和稱贊。