農(nóng)機(jī)駕駛?cè)藛T技術(shù)水平現(xiàn)狀分析及提高對策

駱亞軍

摘 要：在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)代化建設(shè)中，農(nóng)機(jī)使用極為必要，因此，農(nóng)機(jī)駕駛?cè)藛T的技術(shù)水平具有極高的探究價(jià)值?；诖?，本文結(jié)合河南省夏邑縣曹集鄉(xiāng)人民政府的工作實(shí)踐，分析了農(nóng)機(jī)駕駛?cè)藛T技術(shù)水平的現(xiàn)狀。同時(shí)，闡述了改進(jìn)農(nóng)機(jī)教學(xué)質(zhì)量、及時(shí)更新農(nóng)機(jī)培訓(xùn)內(nèi)容、引入大量實(shí)踐性練習(xí)、重點(diǎn)展開考核評價(jià)這些農(nóng)機(jī)駕駛?cè)藛T技術(shù)水平的提升策略。

關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)代化;農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備;駕駛技術(shù)

為了提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效率與效果，加速我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)代化建設(shè)，在其中引入農(nóng)機(jī)是必然選擇。在這一過程中，農(nóng)機(jī)駕駛?cè)藛T的技術(shù)水平直接影響著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)代化建設(shè)的效果。然而，就當(dāng)前的情況來看，農(nóng)機(jī)駕駛?cè)藛T的技術(shù)水平有待提升，需要?jiǎng)?chuàng)新技術(shù)培訓(xùn)策略，推動(dòng)相關(guān)人員掌握的農(nóng)機(jī)駕駛技術(shù)升級。

一、農(nóng)機(jī)駕駛?cè)藛T技術(shù)水平的現(xiàn)狀分析

1.基礎(chǔ)理論掌握程度偏低。受到農(nóng)機(jī)駕駛?cè)藛T學(xué)歷水平、相關(guān)技術(shù)培訓(xùn)課時(shí)等的限制，現(xiàn)階段的農(nóng)機(jī)駕駛技術(shù)的學(xué)習(xí)中，對農(nóng)機(jī)理論知識(shí)、機(jī)械原理、構(gòu)造等基礎(chǔ)理論支持的重視程度偏低。在這樣的背景下，農(nóng)機(jī)駕駛操作中發(fā)生不必要故障的概率提升，難以在實(shí)際的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中最大程度的發(fā)揮出農(nóng)機(jī)的性能。

2.作業(yè)質(zhì)量有待提升。就當(dāng)前的情況來看，農(nóng)機(jī)作業(yè)的效果并沒有切實(shí)達(dá)到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)機(jī)械化、現(xiàn)代化的要求。具體來說，就是當(dāng)前農(nóng)機(jī)駕駛?cè)藛T的作業(yè)質(zhì)量有待進(jìn)一步提升。這一問題的典型表現(xiàn)為，在機(jī)械播種作業(yè)中，出現(xiàn)漏播、重播、斷條等現(xiàn)象的概率較高;在收獲作業(yè)中，籽粒破碎率與損失率、果穗損失率等參數(shù)指標(biāo)超標(biāo)等等。因此，大力發(fā)展農(nóng)機(jī)培訓(xùn)、提升農(nóng)機(jī)駕駛?cè)藛T技術(shù)水平迫在眉睫。

二、農(nóng)機(jī)駕駛?cè)藛T技術(shù)水平的提升策略探究

1.改進(jìn)農(nóng)機(jī)教學(xué)質(zhì)量

就當(dāng)前的情況來看，創(chuàng)新農(nóng)機(jī)駕駛技術(shù)培訓(xùn)模式是提升相關(guān)人員駕駛技術(shù)水平的必然選擇。其中，優(yōu)化農(nóng)機(jī)教學(xué)質(zhì)量是創(chuàng)新相應(yīng)培訓(xùn)模式的重點(diǎn)內(nèi)容。只有實(shí)現(xiàn)農(nóng)機(jī)教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)化，才能夠徹底轉(zhuǎn)變相關(guān)人員對農(nóng)機(jī)駕駛技術(shù)培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)，提升其參與培訓(xùn)的積極性。在實(shí)際的培訓(xùn)過程中，可以引入現(xiàn)場指導(dǎo)的方式，即在農(nóng)機(jī)駕駛?cè)藛T展開實(shí)際的田間作業(yè)時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)與指揮，更好的提升相關(guān)人員的農(nóng)機(jī)駕駛技術(shù)水平。

對于農(nóng)機(jī)駕駛?cè)藛T來說，其存在著個(gè)體差異，因此對農(nóng)機(jī)及其駕駛技術(shù)的基礎(chǔ)理論、原理等掌握情況不盡相同。為了保證所有農(nóng)機(jī)駕駛?cè)藛T均較好的掌握相應(yīng)基礎(chǔ)理論，應(yīng)當(dāng)引入因材施教、學(xué)用結(jié)合的原則完成培訓(xùn)，達(dá)到安全駕駛的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)相關(guān)人員農(nóng)機(jī)駕駛技術(shù)水平的提升。

2.及時(shí)更新農(nóng)機(jī)培訓(xùn)內(nèi)容

我國科學(xué)技術(shù)的更新推動(dòng)著農(nóng)機(jī)設(shè)備及其駕駛技術(shù)的不斷發(fā)展，因此，在展開農(nóng)機(jī)駕駛技術(shù)培訓(xùn)的過程中，需要及時(shí)完成培訓(xùn)內(nèi)容的更新。在這一過程中，要重點(diǎn)結(jié)合新型農(nóng)機(jī)的特點(diǎn)完成培訓(xùn)內(nèi)容的更新，并結(jié)合當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的實(shí)際需求完成培訓(xùn)，切實(shí)提升農(nóng)機(jī)駕駛?cè)藛T的技術(shù)水平。筆者認(rèn)為，相關(guān)部門可以積極與農(nóng)機(jī)制造企業(yè)展開合作，保證將農(nóng)機(jī)駕駛新技術(shù)第一時(shí)間傳授給農(nóng)機(jī)駕駛?cè)藛T。在合作企業(yè)的支持下，還能夠確保新農(nóng)機(jī)設(shè)備有效引入培訓(xùn)中，實(shí)現(xiàn)設(shè)備更新、技術(shù)教學(xué)的與時(shí)俱進(jìn)。而對于農(nóng)機(jī)制造企業(yè)來說，其也能夠有效完成新農(nóng)機(jī)設(shè)備、新技術(shù)等的大范圍推廣，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)機(jī)駕駛技術(shù)培訓(xùn)部門（包含農(nóng)機(jī)駕駛?cè)藛T）與相應(yīng)企業(yè)的“雙贏”。

另外，在實(shí)際的農(nóng)機(jī)駕駛技術(shù)培訓(xùn)中，還要充分發(fā)揮出信息技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)、新媒體技術(shù)的優(yōu)勢，在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中上駕駛技術(shù)培訓(xùn)視頻。此時(shí)，相關(guān)人員可以利用網(wǎng)絡(luò)完成教學(xué)視頻的獲取與技術(shù)內(nèi)容，打破了培訓(xùn)受到時(shí)間與空間的限制。

3.引入大量實(shí)踐性練習(xí)

為了實(shí)現(xiàn)農(nóng)機(jī)駕駛?cè)藛T技術(shù)水平的提升，有關(guān)部門需要結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需求、農(nóng)機(jī)使用情況等完成培訓(xùn)內(nèi)容的確定。通常來說，農(nóng)機(jī)駕駛技術(shù)培訓(xùn)內(nèi)容中包含著相關(guān)理論知識(shí)、實(shí)踐技能、維修技術(shù)等等，保證農(nóng)機(jī)駕駛?cè)藛T全方位的掌握相關(guān)技術(shù)。但是，受到時(shí)間等因素的限制，在實(shí)際的培訓(xùn)中往往無法系統(tǒng)的完成。在這樣的情況下，筆者認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)側(cè)重于展開實(shí)踐性教學(xué)，幫助農(nóng)機(jī)駕駛?cè)藛T熟練掌握農(nóng)機(jī)駕駛技術(shù)，以及在駕駛過程中需要了解的必備技能，包括維修技術(shù)等等。

在此基礎(chǔ)上，要在培訓(xùn)中引入大量的實(shí)踐性練習(xí)，推動(dòng)農(nóng)機(jī)駕駛?cè)藛T技術(shù)水平的提升。在這一過程中，需要設(shè)置現(xiàn)場觀看、教師演示、實(shí)地操作、經(jīng)驗(yàn)交流等環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)學(xué)與練的結(jié)合。為了彌補(bǔ)基礎(chǔ)理論知識(shí)掌握程度不足的問題，可以在相關(guān)人員熟練掌握農(nóng)機(jī)駕駛技能的基礎(chǔ)上，展開理論知識(shí)的教學(xué)，推動(dòng)農(nóng)機(jī)駕駛?cè)藛T能力水平的增強(qiáng)。

4.重點(diǎn)展開考核評價(jià)

為了確保農(nóng)機(jī)駕駛技術(shù)培訓(xùn)在農(nóng)機(jī)駕駛?cè)藛T能力提升中發(fā)揮出最大作用，需要落實(shí)定期評價(jià)工作。具體來說，就是以月、兩周（半個(gè)月）、一周為頻率，以現(xiàn)階段培訓(xùn)內(nèi)容為主題完成考核。通過這樣的方式，相關(guān)人員能夠了解自身的技術(shù)掌握情況，并及時(shí)明確不足之處，實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展。

與此同時(shí)，還要展開年底考核。在此過程中，要將過程性考核與結(jié)果性考核放在同樣重要的位置，避免過于忽視過程性考核，防止農(nóng)機(jī)駕駛?cè)藛T形成“獲取駕駛證為最重要事項(xiàng)”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。因此，需要優(yōu)化考核流程并嚴(yán)格落實(shí)，具體為：培訓(xùn)方案設(shè)定—培訓(xùn)申請—考試試卷—結(jié)業(yè)證書的合法與登記—上報(bào)鑒定資料—審核。通過這樣的方式，能夠更好的保證農(nóng)機(jī)培訓(xùn)質(zhì)量，切實(shí)推動(dòng)農(nóng)機(jī)駕駛?cè)藛T技術(shù)水平的提升。

三、結(jié)語

綜上所述，從農(nóng)機(jī)駕駛?cè)藛T技術(shù)水平的現(xiàn)狀來看，大力發(fā)展農(nóng)機(jī)培訓(xùn)、提升農(nóng)機(jī)駕駛?cè)藛T技術(shù)水平迫在眉睫。通過改進(jìn)農(nóng)機(jī)教學(xué)質(zhì)量、及時(shí)更新農(nóng)機(jī)培訓(xùn)內(nèi)容、引入大量實(shí)踐性練習(xí)、重點(diǎn)展開考核評價(jià)，切實(shí)推動(dòng)了農(nóng)機(jī)駕駛?cè)藛T技術(shù)水平的提升，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)機(jī)械化發(fā)展以及現(xiàn)代化建設(shè)提供了有力支持。

參考文獻(xiàn)：

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