愛因斯坦在橋上

一天，下著蒙蒙細(xì)雨。一輛小汽車向愛因斯坦的家開去。開車的是愛因斯坦的一位朋友，他要去探（tàn）望愛因斯坦。

忽然，他看見愛因斯坦獨(dú)自在一座橋上走來走去，邊走邊自言自語，還不時(shí)地在紙上寫著什么。那位朋友走上前去問：“您在這兒干什么呢？”

“有個(gè)學(xué)生約我在這兒見面，他還沒來?！睈垡蛩固剐χ卮?，并沒有責(zé)怪那個(gè)學(xué)生的意思。

那位朋友聽了愛因斯坦的話，對(duì)遲到的學(xué)生很不滿。他說：“這不是浪費(fèi)了您的寶貴時(shí)間嗎？”

“不，”愛因斯坦揚(yáng)了揚(yáng)手中被雨淋濕（shī）的紙片說，“沒有浪費(fèi)時(shí)間。你看，我在等他的時(shí)候，已經(jīng)解了一道難題?！?/p>

愛因斯坦這位著名的科學(xué)家，是多么善于利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間??！

閱讀引航

1.愛因斯坦去橋上干什么？

A.解一道難題。? ?B.與一個(gè)學(xué)生相約。

2.從哪些句子可以看出愛因斯坦善于利用時(shí)間？用“——”畫出來。

技巧解析

第一個(gè)問題側(cè)重于小讀者對(duì)文本信息的判斷能力。

第二個(gè)問題側(cè)重于小讀者對(duì)文本信息的理解與提取能力。

小朋友，這兩個(gè)閱讀小技巧你get到了嗎？

參考答案

1.B

2.我在等他的時(shí)候，已經(jīng)解了一道難題。