技工院校開設(shè)電子競(jìng)技專業(yè)的可行性分析及設(shè)想

姚菊娣 薛冷 丁亞楠

摘 要：電子競(jìng)技是一項(xiàng)新興行業(yè)。技工院校在開展電子競(jìng)技專業(yè)過(guò)程中，必須加大探索和創(chuàng)新力度，緊密結(jié)合電子競(jìng)技行業(yè)的實(shí)際需求，分析專業(yè)開設(shè)的可行性，更好地為社會(huì)輸送相關(guān)人才。本文對(duì)于技工院校開設(shè)電子競(jìng)技專業(yè)的可行性以及相關(guān)策略進(jìn)行了探討分析，希望為技工院校開設(shè)電子競(jìng)技專業(yè)提供參考建議。

關(guān)鍵詞：技工院校 電子競(jìng)技專業(yè) 可行性 分析

電子競(jìng)技屬于體育運(yùn)動(dòng)的范疇，是一種選擇電子設(shè)備作為運(yùn)動(dòng)器械，充分發(fā)揮現(xiàn)代化信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)和作用，創(chuàng)設(shè)虛擬的環(huán)境，結(jié)合比賽的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定，以隊(duì)的形式進(jìn)行對(duì)抗性的電競(jìng)游戲比賽。所以，電子競(jìng)技作為一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，具有非常鮮明的特征，主要體現(xiàn)在電子和競(jìng)技這兩方面。

一、電子競(jìng)技專業(yè)的相關(guān)概述

1.電子競(jìng)技比賽的含義

“電子”主要是指電競(jìng)比賽依賴的平臺(tái)，充分體現(xiàn)了電競(jìng)比賽的方式和手段。利用電子設(shè)備所營(yíng)造出來(lái)的虛擬的情景是電競(jìng)比賽開展的基礎(chǔ)和前提。比賽過(guò)程中創(chuàng)設(shè)的虛擬情景是必須要依賴于現(xiàn)代化信息技術(shù)才能夠?qū)崿F(xiàn)。這也是電競(jìng)比賽與傳統(tǒng)的體育運(yùn)動(dòng)兩者之間最為本質(zhì)的區(qū)別。但是，電子競(jìng)技競(jìng)賽又與網(wǎng)絡(luò)游戲或者電子游戲之間存在著非常明顯的差異性，統(tǒng)一的比賽規(guī)則為電子競(jìng)賽公平性和公正性的開展提供了重要的保障。

2.電子競(jìng)技行業(yè)發(fā)展的特征

（1）具有非常廣闊的發(fā)展前景。截止到目前，電子競(jìng)技已經(jīng)發(fā)展了有十多年?，F(xiàn)階段。隨著現(xiàn)代化信息技術(shù)呈現(xiàn)出迅猛的發(fā)展態(tài)勢(shì)，對(duì)于傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)也起到了積極的推動(dòng)作用，從而有效提升了電子競(jìng)技行業(yè)的規(guī)范化水平，同時(shí)推動(dòng)電子競(jìng)技行業(yè)朝著商業(yè)化的方向發(fā)展。電子競(jìng)技行業(yè)作為一項(xiàng)新興的競(jìng)技類體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，已經(jīng)在全世界范圍內(nèi)產(chǎn)生了一定的影響力。我國(guó)也對(duì)電子競(jìng)技行業(yè)的發(fā)展給予了高度的關(guān)注。國(guó)家出臺(tái)了一系列的政策和措施來(lái)支持我國(guó)電子競(jìng)技行業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。社會(huì)各界也提高了對(duì)其關(guān)注度和認(rèn)可度。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)電子競(jìng)技行業(yè)的市場(chǎng)規(guī)模已經(jīng)在世界范圍內(nèi)遙遙領(lǐng)先。同時(shí)，我國(guó)電子競(jìng)技行業(yè)仍然處于發(fā)展期，具有非常廣闊的發(fā)展前景。

（2）行業(yè)興盛。目前，電子競(jìng)技行業(yè)呈現(xiàn)出非常迅猛的發(fā)展態(tài)勢(shì)。隨著移動(dòng)技術(shù)呈現(xiàn)出突飛猛進(jìn)的發(fā)展態(tài)勢(shì)，移動(dòng)電競(jìng)也得到了不斷發(fā)展與進(jìn)步。電子競(jìng)技大賽層出不窮，各類電子競(jìng)技俱樂部數(shù)量也不斷攀升，規(guī)模日益擴(kuò)大。通過(guò)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)國(guó)內(nèi)電子競(jìng)技用戶數(shù)量規(guī)模已經(jīng)高達(dá)0.56億，國(guó)內(nèi)電競(jìng)用戶的直播也非常普及。

（3）人才非常緊缺。雖然我國(guó)電子競(jìng)技行業(yè)已經(jīng)擁有了世界范圍內(nèi)最大的電子競(jìng)技市場(chǎng)，但是我國(guó)電子競(jìng)技行業(yè)發(fā)展時(shí)間仍然較為短暫，獨(dú)立制作電子競(jìng)技比賽的技術(shù)和水平仍然處于初始階段，專業(yè)人才呈現(xiàn)出較為匱乏的狀態(tài)，無(wú)法滿足市場(chǎng)巨大的需求。現(xiàn)階段，電子競(jìng)技比賽涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域，包括體育產(chǎn)業(yè)、娛樂業(yè)、電信業(yè)以及硬件設(shè)備制造業(yè)等，已經(jīng)形成了一條成熟的產(chǎn)業(yè)體系。因此，電子競(jìng)技轉(zhuǎn)型升級(jí)過(guò)程中對(duì)于專業(yè)人才提出了較高的需求。

（4）政府和社會(huì)的支持。2016年以來(lái)，我國(guó)加大了對(duì)電子競(jìng)技行業(yè)的支持和扶持力度。教育部、體育總局以及國(guó)家發(fā)改委等出臺(tái)了一系列政策方針，以更好地支持電子競(jìng)技專業(yè)的發(fā)展。同時(shí)，除了政府部門之外，社會(huì)上的一些企業(yè)也開始瞄準(zhǔn)了電子競(jìng)技這一巨大的商機(jī)，加大對(duì)電子競(jìng)技的投資力度。這對(duì)于電子競(jìng)技行業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展起到了顯著的推動(dòng)作用。

二、技工院校開設(shè)電子競(jìng)技專業(yè)的作用

1.滿足社會(huì)和個(gè)人的需求

隨著我國(guó)電子競(jìng)技行業(yè)的迅猛發(fā)展，電子競(jìng)技市場(chǎng)份額的日益擴(kuò)大。這對(duì)于相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也起到了積極的推動(dòng)作用，創(chuàng)造了高昂的利潤(rùn)。電子競(jìng)技行業(yè)具有非常強(qiáng)大的魅力，其創(chuàng)設(shè)的生動(dòng)、形象的情境深受社會(huì)大眾的喜愛。因此，在技工院校中開設(shè)電子競(jìng)技專業(yè)，能夠開發(fā)潛在的消費(fèi)人群，對(duì)于產(chǎn)業(yè)的內(nèi)需起到推動(dòng)作用，有效解決電子競(jìng)技專業(yè)人才匱乏的狀態(tài)，提高技工院校畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我價(jià)值，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)豐富的、多樣化的校園生活，更好地滿足社會(huì)和個(gè)人的實(shí)際需求。

2.符合我國(guó)教學(xué)改革的需求

現(xiàn)階段，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)無(wú)法滿足時(shí)代發(fā)展的需求，傳統(tǒng)的教學(xué)理念和教學(xué)方法的滯后性對(duì)于人才的發(fā)展造成了嚴(yán)重的阻礙影響，對(duì)于青少年綜合素質(zhì)的提升將會(huì)帶來(lái)不利影響。電子競(jìng)技行業(yè)作為一項(xiàng)新興的產(chǎn)業(yè)，其與傳統(tǒng)的體育競(jìng)技項(xiàng)目之間存在著明顯的差異性。電子競(jìng)技對(duì)于參與者的身體素質(zhì)以及運(yùn)動(dòng)技能水平的要求并不高，具有非常鮮明的、獨(dú)特的技能和魅力，對(duì)于技工院校體育教學(xué)內(nèi)容起到有效的補(bǔ)充作用，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而使得技工院校的體育煥發(fā)出活力。

3.實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面的發(fā)展

學(xué)生通過(guò)參加電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)比賽，能夠切身體會(huì)和感受到競(jìng)技體育所帶來(lái)的樂趣，可以強(qiáng)化競(jìng)技意識(shí)，充分鍛煉和培養(yǎng)自主思考和創(chuàng)新的能力，訓(xùn)練信息技術(shù)處理的技能，從而鍛煉和提升團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和協(xié)調(diào)組織能力等，增強(qiáng)對(duì)于社會(huì)的適應(yīng)能力。

三、技工院校開設(shè)電子競(jìng)技專業(yè)的有效對(duì)策

1.加大宣傳力度，加強(qiáng)學(xué)校電競(jìng)文化建設(shè)

在技工院校開設(shè)電子競(jìng)技專業(yè)課程，首先要明確的是開設(shè)的電子競(jìng)技專業(yè)并不是以培養(yǎng)電子競(jìng)技選手為根本目的，所開設(shè)的課程也并不是為了打游戲，更重要的是培養(yǎng)電競(jìng)管理和運(yùn)營(yíng)的相關(guān)人才，從而更好地滿足電子競(jìng)技市場(chǎng)對(duì)于專業(yè)人才的實(shí)際需求。其次，技工院校在開設(shè)電子競(jìng)技專業(yè)過(guò)程中，應(yīng)該積極組織開展各類電競(jìng)知識(shí)講座，專門邀請(qǐng)電競(jìng)行業(yè)的專家學(xué)者進(jìn)行演講，從而加深學(xué)生對(duì)于電競(jìng)行業(yè)的深刻認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)生準(zhǔn)確把握電競(jìng)行業(yè)最新的賽事。同時(shí)，應(yīng)該積極組織開展形式和內(nèi)容豐富多樣的比賽，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)和策劃，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的電子競(jìng)技比賽的理念。再次，學(xué)校可以考慮將電競(jìng)比賽納入到學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目，鼓勵(lì)和支持更多的學(xué)生參與其中，提高學(xué)生的參與度，加大校運(yùn)動(dòng)會(huì)的關(guān)注度和競(jìng)技性，從而有效提升學(xué)生的電競(jìng)水平。最后，技工院校應(yīng)該加大電競(jìng)的宣傳力度，幫助學(xué)生樹立正確的電競(jìng)意識(shí)。學(xué)校應(yīng)該加大電競(jìng)文化建設(shè)，形成良好的氛圍，讓更多的學(xué)生接觸這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生道德修養(yǎng)和精神層次的全面提升。

2.創(chuàng)造良好的電競(jìng)環(huán)境

電子競(jìng)技是以計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)作為基礎(chǔ)的，對(duì)于硬件設(shè)施也提出了較高的要求和標(biāo)準(zhǔn)。一般情況下，學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)無(wú)法滿足電子競(jìng)技的要求。因此，為了使得電子競(jìng)技專業(yè)學(xué)生的教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量可以得到有效的保障，學(xué)校應(yīng)該加大對(duì)電子競(jìng)技的投入力度。第一，可以積極開發(fā)商業(yè)模式，如與電子競(jìng)技俱樂部和企業(yè)等達(dá)成良好的協(xié)議，以招標(biāo)的形式引入更多具有較強(qiáng)實(shí)力的電子企業(yè)和電子競(jìng)技俱樂部。第二，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，如更新學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，延長(zhǎng)開放時(shí)間等，為電競(jìng)專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的條件。

3.積極開展電競(jìng)賽事，實(shí)現(xiàn)技工院校電競(jìng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展

電競(jìng)行業(yè)呈現(xiàn)出迅猛的發(fā)展態(tài)勢(shì)，這對(duì)于電競(jìng)賽事在中國(guó)的發(fā)展也起到了積極的推動(dòng)作用。例如，在2010年前后，我國(guó)各家電競(jìng)企業(yè)先后推出了各種高質(zhì)量的電競(jìng)類游戲，并組織開展電競(jìng)賽事。后來(lái)，直播平臺(tái)的出現(xiàn)進(jìn)一步提升了電競(jìng)賽事的影響力。因此，學(xué)校應(yīng)該加大對(duì)電競(jìng)賽事的重視程度，通過(guò)組織開展電競(jìng)賽事，加強(qiáng)學(xué)校之間的溝通交流，為學(xué)生電子競(jìng)技技能的交流創(chuàng)設(shè)合適的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)各校之間電競(jìng)水平的協(xié)同發(fā)展。

4.加大對(duì)電子競(jìng)技的監(jiān)管力度

學(xué)生參與電子競(jìng)技賽事往往是自發(fā)性的行為，且大多數(shù)是在無(wú)人進(jìn)行監(jiān)督和管理的。部分自制力較差的學(xué)生往往會(huì)沉迷于其中，對(duì)正常的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)不利的影響。學(xué)校作為一個(gè)教育系統(tǒng)，具有非常鮮明的組織性和紀(jì)律性的特征，因此，在學(xué)生參與電子競(jìng)技賽事的過(guò)程中，學(xué)校必須要給予正確的指引，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生身心健康的發(fā)展。值得注意的是，學(xué)校在組織開展電子競(jìng)技比賽過(guò)程中，必須要保證各類電子競(jìng)技賽事的科學(xué)性、合理性以及規(guī)范性，從而有效避免學(xué)生沉迷于電競(jìng)游戲。技工院校應(yīng)該構(gòu)建科學(xué)、完善的電子競(jìng)技管理體制和運(yùn)行機(jī)制，對(duì)于學(xué)校內(nèi)電子競(jìng)技社團(tuán)等相關(guān)組織機(jī)構(gòu)進(jìn)一步完善，加大管理和監(jiān)督的力度，提高電子競(jìng)技項(xiàng)目的豐富化和多樣化，保證休閑類電子競(jìng)技賽事和對(duì)抗性電子競(jìng)技賽事兩者開展的均衡型特征，確保學(xué)生形成準(zhǔn)確、深刻的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)該通過(guò)多種渠道充分挖掘更多潛在的電競(jìng)?cè)瞬?，提高學(xué)校電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的規(guī)范化和有效性水平。

5.明確電子競(jìng)技人才培養(yǎng)方向

技工院校在培養(yǎng)電子競(jìng)技專業(yè)人才過(guò)程中，必須要明確人才培養(yǎng)的方向。對(duì)于技工院校學(xué)生而言，其人才培養(yǎng)可以從以下方面著手：培養(yǎng)幕后執(zhí)行人員、主播、解說(shuō)、策劃員、分析師、職業(yè)選手、教練等。在人才培養(yǎng)過(guò)程中，必須要學(xué)生深刻意識(shí)到自身得到價(jià)值所在，幫助學(xué)生樹立良好的自信心;加大對(duì)學(xué)生計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用等方面的培養(yǎng)，提高其計(jì)算機(jī)能力水平，提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

四、小結(jié)

綜上所述，電了競(jìng)技作為一項(xiàng)新興的產(chǎn)業(yè)，能夠更好地滿足學(xué)生的實(shí)際需求，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為社會(huì)輸送合格的人才，更好地滿足電競(jìng)市場(chǎng)發(fā)展的需要。所以，技工院校應(yīng)該結(jié)合自身的實(shí)際需求，開設(shè)電子競(jìng)技專業(yè)，全面提升學(xué)生的技能水平，有效提升學(xué)生的計(jì)算機(jī)能力水平，同時(shí)推動(dòng)學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展。

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（作者單位：鎮(zhèn)江技師學(xué)院）