文化發(fā)展視域下的大學(xué)生思想政治教育研究

李忠誠

（山東工藝美術(shù)學(xué)院，山東濟南 250300）

文化發(fā)展和大學(xué)生思想政治教育存在著本質(zhì)的聯(lián)系，高校要深入鉆研與探索，積極為大學(xué)生營造良好的思政教育文化環(huán)境，提高思政教育的文化自覺與含量，在實踐教育中全面發(fā)掘大學(xué)生的文化潛能，促進高校思政教育實效性[1]。

1 文化發(fā)展與大學(xué)生思想政治教育之間的關(guān)系

文化發(fā)展和大學(xué)生思想政治教育相互聯(lián)系、共同發(fā)展，二者之間存在著縝密的關(guān)聯(lián)。文化發(fā)展是一個漸進的傳承和演進的過程，先進的文化具有濃郁的文化底蘊，蘊含著深厚的精神內(nèi)涵，富含著強大的精神力量，能夠內(nèi)化人們的精神追求，提升人們的思想道德和理想信念，外化人們的自覺行動，提高人們社會行為的主動性。思想政治教育側(cè)重于思想建設(shè)，教育目的是確定的，教育內(nèi)容是統(tǒng)治階級意志的表現(xiàn)，具有階級性和時代性特點，它重在提升受教育者的思想道德覺悟，引導(dǎo)受教育者占領(lǐng)思想道德的高地，增強受教育主體的自主意識，具有明確的政治目的性和較強的政治傾向性。文化發(fā)展為高校德育教育工作增添巨大的精神力量，高校思想政治教育應(yīng)該充分適應(yīng)文化發(fā)展的客觀需要，二者緊密契合能夠切實增強大學(xué)生的文化自覺意識，構(gòu)筑高校思想政治的文化高地，提高高校思想政治的文化含量，發(fā)揮高校思想政治的文化潛能，增強大學(xué)生思想政治教育的實效性[2]。

2 文化發(fā)展融入大學(xué)生思想政治教育的必要性

文化發(fā)展融入大學(xué)生思想政治教育是改善大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量的必然要求，為新時代文化強國戰(zhàn)略的全面落實奠定了堅實的基礎(chǔ)。當(dāng)前，高校側(cè)重于教學(xué)和科研工作，對文化育人重視程度不夠，組織領(lǐng)導(dǎo)淡化，職能分工不明確，思想認(rèn)識不到位，文化育人的機制有待健全，全員育人的管理能力弱化，文化育人的投入力度不足；高校一直沿襲傳統(tǒng)的教學(xué)模式，思想政治教育理念落后，教育內(nèi)容單調(diào)，教育形式機械，缺乏文化渲染力，教師將全部精力投入到大學(xué)生專業(yè)能力的培養(yǎng)，忽視了對大學(xué)生文化自覺意識的培育。因此，高校要將文化育人與思想政治教育有機結(jié)合，加強思想政治教育文化陣地建設(shè)，不斷提升優(yōu)質(zhì)文化的傳承和發(fā)展，增強文化的滲透和傳播能力，提高大學(xué)生對文化的認(rèn)知能力，夯實高校文化育人的工作的基石。高校將文化發(fā)展融入大學(xué)生思想政治教育，不斷創(chuàng)新教育理念，優(yōu)化教育內(nèi)容，改進教育方法，提升大學(xué)生的文化素養(yǎng)，促進高層次人才培養(yǎng)和開發(fā)，為文化強國建設(shè)提供重要的人才支撐。

3 文化發(fā)展融入大學(xué)生思想政治教育的重要性

文化發(fā)展融入大學(xué)生思想政治教育的重要性主要表現(xiàn)為：一是適應(yīng)當(dāng)前時代發(fā)展的客觀需要，符合文化發(fā)展演進的客觀規(guī)律，有助于高校認(rèn)真落實以德育人的理念，挖掘大學(xué)文化內(nèi)涵,提升現(xiàn)代文化品位，用先進的文化引領(lǐng)校園文化建設(shè)，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)的綜合型人才，全面推進高等教育事業(yè)的發(fā)展；二是適應(yīng)思想政治教育體制改革創(chuàng)新的必然要求，嚴(yán)格遵循思想政治教育發(fā)展的規(guī)律，有助于增強高校文化的軟實力，提升高校德育工作的實效性，為社會發(fā)展提供重要的思想保障。文化發(fā)展融入大學(xué)生思想政治教育有利于創(chuàng)新教育理念、豐富教學(xué)內(nèi)容，改進教學(xué)方式，創(chuàng)新文化載體，優(yōu)化教育工作機制，完善教育考核體系，探索教育的新模式，實現(xiàn)高層次人才培養(yǎng)的目標(biāo)；三是充分發(fā)揮先進文化的引領(lǐng)、助推和輻射作用的客觀要求，有利于引導(dǎo)大學(xué)生堅定理想信念，樹立文化自信，塑造良好的人格，培養(yǎng)文化自覺意識，培育優(yōu)秀的品質(zhì)，營造良好的思想政治教育環(huán)境，促進大學(xué)生全面發(fā)展。

4 文化發(fā)展視域下大學(xué)生思想政治教育的建構(gòu)路徑

4.1 以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，建構(gòu)完整的思想政治教育體系

高校要以社會主義核心價值觀為指導(dǎo)，秉承文化育人的理念，堅持以大學(xué)生為中心，不斷創(chuàng)新思想政治教育理念，豐富思想政治教育內(nèi)容，改進思想政治教學(xué)方法，使思想政治教學(xué)呈現(xiàn)出明確的針對性和鮮明的時代氣息，真正發(fā)揮思想政治的育人功能，增強思想政治教育的實效性。高校要準(zhǔn)確把握文化發(fā)展的客觀規(guī)律，加強思想政治文化陣地建設(shè)，用先進的文化引領(lǐng)校園文化建設(shè)，堅定社會主義方向，堅持正確的輿論導(dǎo)向，堅定理想信念，樹立文化自信，認(rèn)真踐行社會主義核心價值觀，強化社會主義主流文化的傳播，宣傳民族的、科學(xué)的、大眾的文化，準(zhǔn)確把握社會意識形態(tài)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，充分發(fā)揮先進文化的引領(lǐng)作用，用馬克思主義最新的理論成果引領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育工作，全力推進大學(xué)生思想政治學(xué)科體系建設(shè)。

4.2 創(chuàng)新傳統(tǒng)的思想政治教育模式，充分發(fā)揮思政文化育人的作用

高校要堅持以人為本的原則，加強校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮文化育人的作用，在課堂教學(xué)中，高校要根據(jù)時代發(fā)展的客觀要求，緊密地結(jié)合大學(xué)生的個性特點，科學(xué)設(shè)置課程教學(xué)目標(biāo)，貫徹落實以人為本的教育理念，堅持因材施教的教育原則，積極創(chuàng)新教學(xué)理念、改進教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，突出教學(xué)重難點，加強教育載體建設(shè)，提高大學(xué)生思想道德修養(yǎng)。高校要充分發(fā)揮文化的引領(lǐng)作用，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，拓寬教育途徑，不斷探索思想政治教育的新模式，用先進的文化承載整個校園的文化建設(shè)，高校要加強教學(xué)和文化的緊密關(guān)聯(lián)，使課程設(shè)置彰顯理論性、時代性和人文性的特點。高校在保證基本理論講授的基礎(chǔ)上，不斷加強理論創(chuàng)新，整合教育資源，加強兩個課堂建設(shè)，實現(xiàn)理論教學(xué)和社會實踐的協(xié)調(diào)發(fā)展，鞏固高校思想政治教育工作的基礎(chǔ)。

4.3 深入挖掘優(yōu)秀的文化教育資源，加強思想政治教育的陣地建設(shè)

高校作為大學(xué)生思想政治教育的主戰(zhàn)場，也是社會文化繁榮和發(fā)展的重要場所。高校要高度重視文化發(fā)展對思想政治教育的積極作用，充分挖掘優(yōu)秀的文化教育資源，激發(fā)文化的創(chuàng)造活力，充分發(fā)揮文化的引領(lǐng)、教化和示范作用。高校要加強黨的方針政策的宣傳力度，繼承和發(fā)展中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，汲取西方先進文化的精華，傳承紅色基因，弘揚時代精神和創(chuàng)新精神，堅定大學(xué)生的文化自信意識，增強大學(xué)生的文化修養(yǎng)，不斷滿足大學(xué)生對各類文化資源的不同需求，使思想政治教育體現(xiàn)豐富的精神內(nèi)涵、多元化的表現(xiàn)形式和鮮明的時代特色。高校應(yīng)積極構(gòu)建思政教育文化高地，在不斷消費文化的基礎(chǔ)上積極地生產(chǎn)文化，積極傳承文化的同時還應(yīng)該試著創(chuàng)造優(yōu)秀文化[3]。高校要注重大學(xué)精神的培育，不斷豐富精神的內(nèi)涵，創(chuàng)新文化的表現(xiàn)形式，加強高校精神文化建設(shè)，展現(xiàn)新時代大學(xué)生良好的精神面貌。

4.4 搭建思想政治教育多樣化平臺，加強大學(xué)生文化自覺意識培養(yǎng)

高校要堅持以德樹人的教育理念，加強校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮文化育人的功能，整合教育資源，豐富教育內(nèi)容，創(chuàng)新教育載體，搭建思想政治平臺建設(shè)，全面提高大學(xué)生思想政治教育的質(zhì)量。高校教師將先進的文化融入課堂教學(xué)，并科學(xué)地運用多媒體技術(shù)將教學(xué)內(nèi)容以動畫、視頻等形式呈現(xiàn)于課堂，不斷豐富教學(xué)的素材，改進教學(xué)的方法，增強大學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。高校合理利用宣傳欄、校園廣播、學(xué)校網(wǎng)站等拓寬文化傳播的途徑，加大文化宣傳的力度，發(fā)揮先進文化的引領(lǐng)作用；高校借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)優(yōu)勢，創(chuàng)建網(wǎng)上思想政治教育平臺，將先進的文化資源融入教育，拓寬教育的傳播渠道，開辟時事政治、社會熱點、道德和法治、時代精神等專欄，并通過創(chuàng)設(shè)超級鏈接的形式，大學(xué)生能夠更加快捷地接受優(yōu)秀文化的熏陶，獲取最新的理論思想、最先進教育成果，聆聽著名專家學(xué)者的講座，提高大學(xué)生的文化創(chuàng)新意識，培養(yǎng)大學(xué)生文化自覺意識，提升大學(xué)生的文化素質(zhì)。

4.5 創(chuàng)設(shè)和諧優(yōu)質(zhì)的校園文化環(huán)境，營造良好的思想政治教育氛圍

文化環(huán)境的優(yōu)化主要包含兩個方面：一是文化硬環(huán)境；二是文化軟環(huán)境[4]。高校要以先進文化為導(dǎo)向，堅持與時俱進的原則，牢固樹立文化育人的理念，準(zhǔn)確理解文化形成、流變和發(fā)展的歷程，加強校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮先進文化的引領(lǐng)作用，將文化發(fā)展融入大學(xué)生思想政治教育，不斷完善思想政治教育機制，加強思想政治教育的軟硬件建設(shè)。高校要深刻挖掘建校歷史和文化底蘊，堅持以校風(fēng)、校訓(xùn)為核心，以現(xiàn)代大學(xué)精神為載體，融合先進的社會經(jīng)濟元素和獨特的地域文化元素，彰顯高校辦學(xué)理念，弘揚大學(xué)文化，凝練校園文化的內(nèi)核，豐富校園文化的內(nèi)涵，培養(yǎng)大學(xué)生文化自覺觀念，增進大學(xué)生對先進文化的感染力。高校將具有人文特色的文化元素融入校園生態(tài)文化建設(shè)，將人文和自然元素緊密結(jié)合，崇尚科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的校園風(fēng)氣，積極倡導(dǎo)綠色、環(huán)保、低碳的環(huán)境意識，使校園的教學(xué)建筑、人文景觀和史料館、圖書館、餐廳、公寓等基礎(chǔ)設(shè)施都充分體現(xiàn)大學(xué)文化特質(zhì)，創(chuàng)建積極進取、奮發(fā)圖強的文化氛圍，為大學(xué)生營造優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

綜上所述，在文化發(fā)展視域下，高校要堅持以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，深入挖掘先進的文化資源，構(gòu)筑思政教育多元化平臺，創(chuàng)新傳統(tǒng)的教育模式，建構(gòu)完整的教育體系，加強思政教育的陣地建設(shè)，培養(yǎng)大學(xué)生文化自覺意識，充分發(fā)揮文化育人的作用，營造良好的思政教育環(huán)境。