我的心兒怦怦跳

寧景位

文題鏈接：義務(wù)教育教科書《語(yǔ)文》（四年級(jí)上冊(cè)第八單元習(xí)作）

你經(jīng)歷過(guò)哪些難忘的事情，參加過(guò)哪些特別的活動(dòng)？在那個(gè)時(shí)刻，你的心情是怎樣的？有沒(méi)有感覺(jué)心兒怦怦直跳？

頭腦大風(fēng)暴

擔(dān)心

1.親人生病住進(jìn)了醫(yī)院

2.同學(xué)體育課上摔倒受傷

3.考試沒(méi)考好

4.自己養(yǎng)的寵物獨(dú)自在家會(huì)寂寞嗎

……

緊張

1.第一次參加競(jìng)選演說(shuō)，第一次參加鋼琴比賽……

2.考試之前或者拿到試卷之后

3.第一次坐過(guò)山車、第一次游泳……

激動(dòng)

1.站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上

2.與親人久別重逢

3.當(dāng)選大隊(duì)委

4.我有小弟弟（小妹妹）啦

……

還有哪些事情可以寫下來(lái)？

想一想：

你有過(guò)這些經(jīng)歷嗎？你當(dāng)時(shí)的心情是怎樣的呢？還有哪些經(jīng)歷或活動(dòng)讓你的心兒怦怦直跳？

內(nèi)心獨(dú)白

在采用第一人稱敘述的文章里，作者讓人物自言自語(yǔ)，說(shuō)出自己的心里話。內(nèi)心獨(dú)白，就是自己對(duì)自己講的無(wú)聲的話。特定狀態(tài)下，將自己對(duì)自己講的話詳盡地描寫下來(lái)，就能生動(dòng)地表現(xiàn)出人物的心理。

采用這種方法，一般常用“我想……”“我心里想……”“我心里嘀咕著……”“我思索著……”等詞語(yǔ)引出。

夢(mèng)幻描寫

作者借助夢(mèng)境、幻覺(jué)的描寫來(lái)展示人物的內(nèi)心世界。因?yàn)閴?mèng)境、幻覺(jué)與人物的內(nèi)心活動(dòng)密切相關(guān)，能折射出人物的心愿和思想感情。

在進(jìn)行幻覺(jué)描寫前也要用一些提示語(yǔ)，如“好像看見(jiàn)”“似乎看見(jiàn)”“仿佛聽(tīng)到”等。

景物襯托

一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)，用對(duì)景物的描寫來(lái)反映人物心理。人物的心情不同，對(duì)周圍景物的感受也不同。“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心?！彼跃拔锩鑼?，也能反映人物的內(nèi)心。

言行表露

一個(gè)人思想的波動(dòng)，往往能夠從人物的言行中表現(xiàn)出來(lái)，言行是心理的外在表現(xiàn)形式，人物的心理通過(guò)言行向外界傳達(dá)。

進(jìn)行人物心理描寫的時(shí)候要注意以下問(wèn)題——

心理描寫要符合人物年齡、身份、性格特征、思想狀況和特定環(huán)境，要讓讀者感到真實(shí)可信。

心理描寫可以只言片語(yǔ)，穿插在行文之中，也可以相對(duì)集中。

多數(shù)情況下，心理描寫總是與敘事相結(jié)合，并且伴隨著人物的語(yǔ)言、行動(dòng)、肖像描寫進(jìn)行。