怎樣設(shè)計高效有趣的小學(xué)英語課堂

【摘要】英語是一門實用性很強(qiáng)的學(xué)科，英語學(xué)習(xí)的目的就是把它應(yīng)用到實踐中，與他人溝通和交流的過程中，也只有這樣，才能體現(xiàn)出英語學(xué)習(xí)的價值。英語課堂教學(xué)關(guān)乎英語教學(xué)成績，高效、有趣的英語課堂可以有效提升小學(xué)英語教學(xué)成績，提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量。怎樣設(shè)計出高效、有趣的英語課堂一直是教研部門關(guān)注的重點，本文將著重研究小學(xué)英語有效性課堂設(shè)計，以此來提升小學(xué)英語課堂教學(xué)效益。

【關(guān)鍵詞】設(shè)計;高效;英語課堂

【作者簡介】靳瑾（1987.06-），女，東鄉(xiāng)族，甘肅臨夏人，甘肅省臨夏廣河縣城關(guān)小學(xué)，中小學(xué)二級教師，本科，研究方向：怎樣設(shè)計高效有趣的小學(xué)英語課堂。

一、小學(xué)英語課堂有效性探究

1.趣味性課堂的優(yōu)勢。偉大的教育家曾說過“興趣是最好的老師”，一個人如果對某一件事物感興趣，他就會自己去探索、求知，去解開謎底，古今中外無不重視興趣教育的重要性，興趣可以激發(fā)一個孩子內(nèi)心強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動力，在英語學(xué)習(xí)的過程中，興趣教育顯得尤為重要，興趣教育是培養(yǎng)孩子自學(xué)能力的基礎(chǔ)，是提升小學(xué)同學(xué)英語成績的關(guān)鍵。作為一名小學(xué)教師，要學(xué)會主動探索興趣課堂的建設(shè)方法，用培養(yǎng)小學(xué)同學(xué)學(xué)習(xí)興趣的方法提高英語課堂成績，使學(xué)生主動參與到英語課堂的學(xué)習(xí)過程中，基于自身的求知欲望去探索未知的領(lǐng)域，是一件既愉悅又有成就感的事。趣味性課堂相比于傳統(tǒng)的英語課堂最大的特征就在于他的娛樂性，也能體現(xiàn)出一定的寓教于樂特征，趣味性課堂使孩子們在學(xué)的過程中娛樂，在娛樂的過程中學(xué)習(xí)，讓孩子們真真正正體會到學(xué)習(xí)的重要性，也能培養(yǎng)他們主動探索的能力。

2.小學(xué)英語課堂教學(xué)中的不足之處。英語是許多孩子接觸到的第一門外語課程，有的孩子入門起來很快，有的孩子學(xué)不懂、不會學(xué)，一時間給英語教學(xué)帶來的諸多困難。小學(xué)階段主要是一些入門級的知識，主要引導(dǎo)小學(xué)同學(xué)認(rèn)識和了解英語課程，小學(xué)英語課堂知識相對簡單，小學(xué)英語學(xué)習(xí)任務(wù)輕，因此，一些英語教師在課程安排上過于輕視，備課和講解階段花的時間少，課后布置的任務(wù)也不多，所以就導(dǎo)致小學(xué)英語課堂成績不理想，教學(xué)效果不佳，起不到一定的引導(dǎo)和教育作用。小學(xué)年齡階段的學(xué)生成長起來是非?？斓?，今天是這個樣子，明天就是另一個樣子，所以在小學(xué)英語課堂開展趣味性教學(xué)是非常有必要的，但是實踐中，不少英語教師還是采用傳統(tǒng)的教學(xué)方式，上課鈴一響就拿著英語書開始講，沒有提問、互動、娛樂環(huán)節(jié)，課堂氛圍營造不起來，講課效果也不理想，導(dǎo)致英語學(xué)習(xí)沒效果、沒成績。

二、實現(xiàn)小學(xué)英語課堂有效性的策略

1.完善教學(xué)環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)習(xí)內(nèi)生動力。英語學(xué)習(xí)經(jīng)常會受到漢語思維的影響，使學(xué)生們對英語知識產(chǎn)生錯覺，不容易變通，導(dǎo)致英語學(xué)習(xí)能力逐漸下降，影響到英語教學(xué)效果。在英語教學(xué)環(huán)節(jié)中，教師要進(jìn)行教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計，通過一定的方式引導(dǎo)孩子們喜歡英語課堂，喜歡英語知識，比如，在預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)，教師們可以插入一些英語兒歌，通過全班合唱的方式讓同學(xué)們提前熟悉英語課內(nèi)容，以便更好地進(jìn)行下一個環(huán)節(jié)，其次，還可以通過安排課前演講的方式，讓同學(xué)們提前熟悉英語短語、英語語法，結(jié)合學(xué)生們所講的，老師們還可以提前進(jìn)行指導(dǎo)，最后，還可以通過開展詩朗誦的環(huán)節(jié)促進(jìn)課堂氛圍的提升，孩子們可以互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步，老師們可以進(jìn)一步了解學(xué)生的優(yōu)勢與不足，同時，讓孩子們在濃厚的英語課堂下學(xué)習(xí)，達(dá)到寓教于樂的課堂效果。

2.采用多媒體教學(xué)方式?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日益發(fā)達(dá)，科技投入成本日益縮小，小學(xué)英語課堂完全可以普及多媒體教學(xué)方式，采用多媒體教學(xué)方式可以有效減少教學(xué)成本，提升教學(xué)效率，提升小學(xué)英語課堂氛圍。小學(xué)英語教師應(yīng)當(dāng)注重多媒體課件設(shè)置，合理安排小學(xué)英語課堂時間，把握正確的價值導(dǎo)引，在課件內(nèi)容安排上要豐富多樣，可以用視屏課件、音頻課件和動畫課件，把一些通俗易懂、過目不忘的英語知識穿插其中，起到良好的教化作用。此外，多媒體教學(xué)不能僅僅局限在課堂中，還應(yīng)當(dāng)廣泛開展戶外活動，通過班級于班級之間的聯(lián)賽開展英語知識評比，讓同學(xué)們自己制作英語課件，自己上臺表演展示，通過這種方式可以充分調(diào)動學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，激活孩子們的創(chuàng)造活力，讓他們體會到英語課堂的魅力所在。多媒體教學(xué)法是一種值得推廣的教學(xué)方法，目前，在很多欠發(fā)達(dá)地區(qū)得到了進(jìn)一步的傳播，教育部門應(yīng)當(dāng)牽頭建立起多媒體教學(xué)體系，促進(jìn)小學(xué)教學(xué)效率的提升。

3.強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，以學(xué)生為中心展開教學(xué)。小學(xué)英語科目是一門以說為主的語言類科目，他強(qiáng)調(diào)學(xué)生的聽、說、讀、寫，通過這些方法才能弄懂英語課堂，才能學(xué)好英語知識，小學(xué)英語課堂教學(xué)還應(yīng)當(dāng)以學(xué)生為中心，無論是教學(xué)方式還是教學(xué)內(nèi)容都應(yīng)當(dāng)把小學(xué)同學(xué)擺在首位，為學(xué)生設(shè)計、安排和著想。以學(xué)生為中心展開教學(xué)就要考驗同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)能力，也就是要培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)生們正確的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生們終身受益，這才是高效課堂建設(shè)的最終目標(biāo)。以學(xué)生為中心展開教學(xué)就要發(fā)揮學(xué)生的主體地位作用，在課堂教學(xué)中讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)、輪流上臺演示是一個有效的方法，讓學(xué)生們之間互相監(jiān)督，互相背單詞、背短語、背課文也是一個有效的措施，此外，在小學(xué)英語課堂教學(xué)內(nèi)容安排上要選擇豐富有趣、生動形象的內(nèi)容，比如，中外英語知識讀物，具有吸引力的英語小故事等。

三、結(jié)語

實踐證明，有趣、生動的小學(xué)英語課堂教學(xué)可以顯著提升小學(xué)英語課成績，提升小學(xué)同學(xué)自主學(xué)習(xí)能力，因此，在英語課堂中廣泛開展趣味性課堂教學(xué)模式是非常有必要的，除此之外，還要不斷加強(qiáng)英語課堂教學(xué)內(nèi)容設(shè)計，加強(qiáng)英語課堂紀(jì)律建設(shè)，以此為英語課堂教學(xué)效果提供充足的保障作用。提高小學(xué)英語課堂教學(xué)質(zhì)量是教育部門提出的教學(xué)目標(biāo)，為此，只有每一個教學(xué)單位、教學(xué)點積極開展趣味性課堂建設(shè)，才能實現(xiàn)這一目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)：

[1]顧吉.小學(xué)英語快樂教學(xué)的實踐與研究[J].華東師范大學(xué)，2018（3）.