橙信

你一定有糾結(jié)的心事無人分擔(dān)，你一定有沉郁的心結(jié)無法打開，正如你也有美好的夢想與我分享。歡迎來信給西橙，我會認真傾聽你的訴說，竭誠為你釋疑。希望你在此生成為你自己。

好好寫字，意義非凡

西橙：

我是一名高一的學(xué)生。今天早自習(xí)被語文老師叫到辦公室，說的還是關(guān)于我的字的問題。

我寫的字挺差的，不少人說我寫得像小學(xué)生的字，不，很多小學(xué)生都沒有我這么差的筆跡。語文老師說，我的作文每次都要扣好幾分的卷面分，這樣很吃虧，叮囑我要好好練字，別寫得那么潦草。

偏偏我是個急性子的人，沒有耐心一筆一畫地練字，往往寫完幾行就又開始潦草起來。我現(xiàn)在也發(fā)愁，該怎么辦？

因為字不好，我也挺自卑的，平時從不輕易給人看我的作業(yè)本或課本，怕被嘲笑。我是否應(yīng)該每天拿出一些時間來專門練字？大概練多久我才能看到效果？太久了我真的沒耐心。

竹子一夜長高

竹子一夜長高：

世間很多事，付出不一定有回報，甚至努力學(xué)習(xí)不一定能考出好成績，萬一臨場心理較弱，也可能失敗?？墒牵í殨?，只要認真練習(xí)，每天只要半小時，一個月后你寫的字就會有點不一樣。堅持半年、一年，是一定能產(chǎn)生明顯的效果的。字體這事兒，真的是全靠練的，沒有捷徑，只有一條勤勉的路，而這條路的盡頭，一定有收獲。

多好啊，只要用心和堅持，居然就能有肉眼可見的收獲，甚至都無關(guān)天賦的。這對于我們普通人來說，不是觸手可及的成功嗎？

我倒是建議那些自卑的孩子多練習(xí)書法。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己把這件貌似不起眼的小事堅持了三個月居然寫得還算不錯時，自信心也就會隨之萌發(fā)，會更有興致去嘗試其他的事。

好好寫字，多做幾樁“一分耕耘一分收獲”的事，將極大有助于增長我們對人生的希望。

寫一手好字，在鍵盤為主的現(xiàn)如今，其實仍然有著高于其表象的意義。希望你們都能逐漸懂得。

西橙

社會獎勵給優(yōu)等生的附加值

西橙姐姐：

我有一個表姐，她成績很好，但除了成績好，其他地方很平常。她超級安靜，靜到不會主動和你說一句話。而且，她連最基本的禮貌都不懂。

她媽媽已經(jīng)不止一次向我炫耀她的成績了，有一次還當(dāng)眾說我成績不如她。我爸爸也總是向著我表姐說話，總讓我遷就她。

現(xiàn)在，我看她越來越不爽，見到她都不想理她了，當(dāng)然，她也不會主動和我打招呼的。

除了成績，他們其實是不敢拿她的其他方面和我比的。但我還是放不下。您說，我該怎么辦？

謝謝您把我的來信看完。期待您的回信。

咸魚跳龍門

咸魚跳龍門：

我年少時曾跟你有一樣的困惑，對于那些高分書呆子頻頻受到追捧感到不解。無非就是成績好，又不是各方面都好，甚至他們中有的人性格古怪，還挺討厭的，怎么就能得到那么多偏愛？

我曾以為工作之后，社會對于優(yōu)等生的崇拜會消失，我以為社會看的是誰有工作能力。工作幾年后我才發(fā)現(xiàn)，雖然社會確實很看重能力，但是對于學(xué)歷好的人，人們?nèi)匀挥兄烊坏南矏?。原來，這些優(yōu)等生在一路高分的稚嫩學(xué)生時期，他們就已經(jīng)親手給自己戴上了永久的光環(huán)。即便優(yōu)等生中有的人在結(jié)束學(xué)業(yè)之后可能處境很一般，并不比當(dāng)年的差生強太多，但是人們提起他們時，仍不忘對其好成績、高學(xué)歷的贊嘆。

是的，學(xué)習(xí)好的人就好像是高檔餐廳的金卡會員，會得到餐廳的特殊優(yōu)待。這是社會約定俗成獎勵給優(yōu)等生的附加值，讓他們在好成績之外得到多方面的青睞。聽起來是不是有點像人的出身？可是好成績跟出身還不盡相同，出身是命好，純粹的偶然事件，而好成績卻是一個人自身努力的結(jié)果，這等同于給這人身上貼了幾個標(biāo)簽，比如“高智商”，比如“時間管理達人”，比如“專注勤奮有毅力”等等，是一個人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。你可能要問：為什么這個被社會挑選出來的能力偏偏是學(xué)習(xí)？為什么不是跑步、打游或是修車等其他技能？這些同樣需要專注和努力啊。

那我告訴你，因為一張好看的成績單很直觀，用來衡量一個人的素質(zhì)，比較方便。而跑步、打游戲、修車，若要一決高下，很不方便，成本偏高。試想，五十個人的班級，只需要五十張試卷，這場比賽就可以開始了，但是你要去組織賽跑、組織游戲，是比較麻煩的，更別說修車了，把全班都拉去修車廠，也不容易趕上正好有五十輛車都壞了的時候。

理想社會，當(dāng)然應(yīng)該正確地用多角度去衡量一個人的能力，至少更公平一些。其實，西方的一些發(fā)達國家為了篩選出全面人才，已經(jīng)開啟了多角度測試，雖然有所不便，使得學(xué)生、學(xué)校和其他選人機構(gòu)都要付出一定時間和精力成本，也并不一定就公平，但是，這起碼已經(jīng)表示人們開始向著健全的評估體系努力了。

在評估人才的體系健全起來之前，還是讓我們好好學(xué)習(xí)，不要留這方面的遺憾吧。

西橙