機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué)新體系的改革與實(shí)踐

文/徐素珍，重慶能源工業(yè)技師學(xué)院

我國(guó)綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)，國(guó)家建設(shè)需要大批人才，促使各大高校不斷擴(kuò)大招生規(guī)模，雖然能夠滿(mǎn)足國(guó)家對(duì)人才的需求，但是大量學(xué)生的涌入，使得教學(xué)條件難以滿(mǎn)足教學(xué)的要求，學(xué)生的各項(xiàng)能力培養(yǎng)也因此受到了一定限制。高校機(jī)械專(zhuān)業(yè)對(duì)學(xué)生動(dòng)手操作能力要求非常高，如果還是一味堅(jiān)持傳統(tǒng)“填鴨式”的教學(xué)，就不能在教學(xué)中建立一個(gè)科學(xué)的機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué)新體系。

1 機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué)改革和發(fā)展的現(xiàn)狀分析

1.1 創(chuàng)建機(jī)械實(shí)踐教學(xué)體系

高校開(kāi)展機(jī)械實(shí)踐教學(xué)，首要的任務(wù)就是對(duì)學(xué)生加強(qiáng)機(jī)械工程的訓(xùn)練和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)和實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，然后把這些實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和訓(xùn)練引入到機(jī)械專(zhuān)業(yè)教學(xué)活動(dòng)中。這樣有利于學(xué)生在參與實(shí)踐的過(guò)程中認(rèn)識(shí)到所學(xué)事物的本質(zhì)，從而提高學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。

1.2 以機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)為發(fā)展前提的改革

縱觀我國(guó)各大高校的機(jī)械專(zhuān)業(yè)教學(xué)，不難發(fā)現(xiàn)很多教師的課堂教學(xué)模式革新意識(shí)非常薄弱，課堂上依然采用比較落后的滿(mǎn)堂灌形式，學(xué)生在課堂中只是充當(dāng)了一個(gè)觀看者和傾聽(tīng)者的角色，并沒(méi)有真正參與到課堂學(xué)習(xí)中，這樣的教學(xué)形式只能讓學(xué)生成為填裝知識(shí)的花瓶，而學(xué)習(xí)能力以及實(shí)踐技能卻得不到任何提升。目前各大院校已經(jīng)意識(shí)到實(shí)踐教學(xué)的重要性，在教學(xué)新體系的創(chuàng)建中，對(duì)傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行了重新的整合，讓學(xué)生在不斷探究知識(shí)的過(guò)程中實(shí)踐能力得到鍛煉和提升。

2 機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué)新體系改革中存在的問(wèn)題分析

2.1 學(xué)生的實(shí)驗(yàn)意識(shí)淡薄

步入大學(xué)校門(mén)之前，多數(shù)學(xué)生在高考?jí)毫Φ挠绊懴?，學(xué)習(xí)思想都是一樣的，那就是為了分?jǐn)?shù)而學(xué)，只有在考試中取得高的分?jǐn)?shù)才能上好的學(xué)校，有好的出路。受到這種思想的影響，學(xué)生步入大學(xué)校門(mén)后，在機(jī)械實(shí)驗(yàn)課堂上依然秉承這種“高分”思想，因此對(duì)理論知識(shí)十分注重，而對(duì)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)卻有所忽視。再加上很多教師也沒(méi)有對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)提高重視，這就使得機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué)的效率難以提高，學(xué)生的實(shí)踐能力不能得到鍛煉和提高。除了這些原因以外，很多院校在設(shè)計(jì)考試內(nèi)容時(shí)候也存在不合理的地方。例如把實(shí)踐實(shí)驗(yàn)更加書(shū)面化，這樣學(xué)生的實(shí)驗(yàn)意識(shí)就會(huì)變得更加淡薄，這也會(huì)影響學(xué)生在機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)踐課中各項(xiàng)能力的提升。

2.2 高校中缺乏健全的實(shí)驗(yàn)室管理制度

我國(guó)很多理工類(lèi)高校都設(shè)有機(jī)械專(zhuān)業(yè)，但是高校沒(méi)有對(duì)其給予足夠的重視，沒(méi)有在實(shí)驗(yàn)室制定健全的管理制度。學(xué)生在學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中沒(méi)有一個(gè)科學(xué)的制度來(lái)做指導(dǎo)，就會(huì)導(dǎo)致對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)認(rèn)識(shí)不夠，也不會(huì)對(duì)機(jī)械專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)提高重視，久而久之就會(huì)對(duì)機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué)新體系的改革和創(chuàng)建產(chǎn)生阻礙作用。

2.3 高校實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)設(shè)施與學(xué)生的需求嚴(yán)重不符

盡管高校在新課程改革的推動(dòng)下加快了教學(xué)新體系的創(chuàng)建，但是因?yàn)橹皩?shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)設(shè)施比較落后，不能為學(xué)生提供一個(gè)比較健全的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，這就對(duì)學(xué)生認(rèn)識(shí)機(jī)械專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)課程產(chǎn)生了阻礙，同時(shí)也會(huì)降低學(xué)生對(duì)機(jī)械實(shí)驗(yàn)課程的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而對(duì)機(jī)械專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)新體系的改革造成不良影響。

3 機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué)新體系的改革與實(shí)踐策略分析

3.1 加強(qiáng)機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教材與大綱的建設(shè)

要實(shí)現(xiàn)對(duì)機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué)新體系的改革，各大高校的首要任務(wù)就是選擇合適的教學(xué)教材和大綱。選擇教材時(shí)，要充分考慮當(dāng)前高校在機(jī)械專(zhuān)業(yè)教學(xué)的實(shí)際情況，同時(shí)根據(jù)社會(huì)對(duì)人才的需求，要求教材有具有一定實(shí)用性，這樣才能使得機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué)和專(zhuān)業(yè)教材、大綱相結(jié)合。此外高校還要在教學(xué)形式上進(jìn)行創(chuàng)新，一次來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和興致，同時(shí)也能讓學(xué)生的實(shí)踐能力得到鍛煉和提高。對(duì)于高校教師而言，要根據(jù)教材需要和學(xué)生學(xué)習(xí)的具體情況制定合理的教學(xué)大綱，讓學(xué)生能夠明白實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的目的，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

3.2 制定健全的實(shí)驗(yàn)室管理制度

要想在高校中創(chuàng)建一個(gè)完善的機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué)新體系，首先就要在實(shí)驗(yàn)室制度上進(jìn)行完善。在健全制度的約束和管理下，學(xué)生才能對(duì)機(jī)械課程中的實(shí)驗(yàn)提高重視。高校要對(duì)當(dāng)下實(shí)驗(yàn)室中的設(shè)備進(jìn)行調(diào)查，加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的財(cái)政支持，為高校實(shí)驗(yàn)室引進(jìn)先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，為學(xué)生提供一個(gè)良好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境。對(duì)于高校大學(xué)生而言，在做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，要嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室的規(guī)章制度，這樣才能保證實(shí)驗(yàn)的有效性。

3.3 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)人才的建設(shè)

只有加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)人才的建設(shè)，才能從根本上提高教師的教學(xué)水平，讓學(xué)生更好投入到實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)中。高校還要加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)，不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)水平和自身素養(yǎng)，從而在高校中建立一支經(jīng)驗(yàn)豐富、專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)的教學(xué)隊(duì)伍，為高校機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué)新體系的改革和創(chuàng)建提供支持。

4 結(jié)束語(yǔ)

機(jī)械專(zhuān)業(yè)是我國(guó)一個(gè)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，只有加強(qiáng)機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué)新體系的改革和創(chuàng)新，才能為國(guó)家培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的實(shí)用型人才，成為祖國(guó)未來(lái)建設(shè)的接班人。