互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟對高中生的消費影響

文/譚佳佳，重慶市中山外國語學(xué)校

1 互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟的發(fā)展及特點

互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟是基于互聯(lián)網(wǎng)所產(chǎn)生的經(jīng)濟活動的總和，在當(dāng)今發(fā)展階段主要包括電子商務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)金融、即時通訊、搜索引擎和網(wǎng)絡(luò)游戲五大類型。其中阿里巴巴作為全球最大的網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易市場，發(fā)展速度驚人，自2003年5月推出淘寶網(wǎng)后，短短5年發(fā)展成亞洲最大的網(wǎng)絡(luò)零售商圈。由于互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟主要依靠網(wǎng)絡(luò)信息進行交易的特點，讓我們無論身處何地都能看得到，買得到。

2 高中生的消費觀念的轉(zhuǎn)變

隨著改革開放和經(jīng)濟快速發(fā)展以來，人民走向小康生活，多數(shù)家長會根據(jù)家庭條件給孩子不定的零花錢。雖然高中生經(jīng)濟尚未獨立，但大部分都能自由支配自己消費。而高中生的業(yè)余生活也早已不像從前那樣枯燥，只能去上補習(xí)班。周末只需掏出手機就能了解到各種時熱的產(chǎn)品，例如抖音上出現(xiàn)的各種網(wǎng)紅餐廳、網(wǎng)紅穿搭；微博上各種產(chǎn)品的測評以及明星代言產(chǎn)品的廣告。在這樣的沖擊下，本來主要消費應(yīng)該集中于文具學(xué)習(xí)用品的高中生開始物色各種提高‘生活品質(zhì)'或精神享受的產(chǎn)品，也正是這種消費理念的轉(zhuǎn)變，讓高中生這支‘強大軍隊'參與到了互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟里。

3 互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟對高中生的影響

3.1 促進了高中生的消費欲望

高中生學(xué)習(xí)緊張，尤其是到了高三，幾乎沒有課余時間去購物，這時淘寶天貓類似的網(wǎng)站就給我們帶來了極大的便利，不僅足不出戶就能買到自己需要的東西大大為我們節(jié)省時間，而且商品種類繁多，可供選擇多，質(zhì)量價格都可以按照自己的需求而定，為我們帶來實惠也都是能看見的，因此催生了高中生大量的網(wǎng)絡(luò)購物和消費。并且高中生心理尚未發(fā)育成熟，不免有虛榮心，許多不法商家也抓住了這個心理制造大量假貨，如高仿鞋、衣服等，這讓購買假貨的學(xué)生內(nèi)心更加膨脹，通過一次次購買來滿足自己的虛榮心。另一方面，各種廣告推送極大的刺激了高中生的消費欲望，購買了許多自己不需要的東西。一系列貸款軟件也因此而生，例如螞蟻花唄、小米貸、有錢花等，讓高中生一時滿足自己的欲望而后卻陷入還款的深泥。這些都會影響高中生產(chǎn)生正確的消費觀，誤導(dǎo)高中生走向歧途，新聞報道的每年因貸款而發(fā)生的各類事故也是層出不窮。并且對于缺乏成熟思辨能力的高中生而言，有些網(wǎng)絡(luò)上的產(chǎn)品宣傳和廣告等都有悖于真實性，為了盈利，針對缺乏辯知能力的人群進行虛假宣傳，而讓學(xué)生產(chǎn)生了很多不必要的消費，甚至上當(dāng)受騙。而互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟中的網(wǎng)絡(luò)游戲更是其中的一個典型代表，讓大量的高中生深陷網(wǎng)絡(luò)游戲中無法自拔，浪費時間精力，耗費健康，荒廢學(xué)業(yè)，甚至不經(jīng)意間在虛擬世界中就花掉了父母一輩子的積蓄。

3.2 實惠了高中生的學(xué)習(xí)生活

隨著互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟的快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟帶給了我們前所未有的方便和快捷。作為高中生應(yīng)以學(xué)業(yè)為主，還有一系列專為高中生研發(fā)的付費學(xué)習(xí)軟件，例如扇貝單詞、小猿題庫和各種線上學(xué)習(xí)視頻等，讓我們在手機上也能學(xué)習(xí)?；ヂ?lián)網(wǎng)上還有大量的學(xué)習(xí)資料可以進行購買和分享，不用再到處尋找相關(guān)資料，而只需要網(wǎng)上進行搜索和購買；對于不懂的知識還可以在互聯(lián)網(wǎng)上申請家教和相關(guān)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，這些都能夠更好的幫助學(xué)生進行學(xué)習(xí)。并且高中生會購買大量的學(xué)習(xí)用品，學(xué)習(xí)資料、筆、草稿紙等學(xué)習(xí)用具，而方便快捷的互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟讓學(xué)生足不出戶、就能買到便宜實惠的學(xué)習(xí)用具。

4 促進互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟發(fā)揮有利作用的建議

互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟已經(jīng)深入到人們的生活學(xué)習(xí)中，與我們密不可分。因此在我們與互聯(lián)網(wǎng)保持親密關(guān)系，享受方便快捷的同時，我們也應(yīng)該理性的面對互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟，盡早的改進使用互聯(lián)網(wǎng)的態(tài)度。因為高中生的金錢大多都來自于父母和家庭，因此高中生需要有預(yù)算約束這個概念，要具備自我約束和預(yù)算的能力。作為一名合格的高中生，應(yīng)該學(xué)會自我約束，對自己的消費合理分配，設(shè)置上限，作為網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟參與者的受益方而不是成了它的奴隸。要樹立對商品的正確態(tài)度，不能因攀比，好虛榮而做超出自己經(jīng)濟范圍的事或是不符合自己身份的事。

作為高中生目前精力應(yīng)放在學(xué)習(xí)上，不能過分的將精力花在購買物質(zhì)產(chǎn)品和消費上，雖不需要兩耳不聞窗外事但也是把握尺度，讓自己變得更加優(yōu)秀，為未來祖國的建設(shè)出一份力。

但是由于高中生的心智尚未發(fā)育成熟，對于社會還認(rèn)知還不夠完全。因此為了克服互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟對高中生的不利影響，還需要家長和老師的督促和引導(dǎo)。學(xué)校應(yīng)該組織相關(guān)的專題活動，對學(xué)生進行相關(guān)話題的教育和指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生對互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟的認(rèn)知，以及對理財知識的灌輸，潛移默化的影響學(xué)生的理財行為，理性的規(guī)劃金錢、合理的進行互聯(lián)網(wǎng)消費。對于家長而言，應(yīng)該對學(xué)生的零用錢合理設(shè)置數(shù)額與發(fā)放時期，不能過于溺愛學(xué)生，對學(xué)生的零用錢不加以約束。家長要肩負(fù)起對學(xué)生金錢觀和消費觀的樹立和培養(yǎng)，以身作則的樹立好榜樣，培養(yǎng)學(xué)生使用金錢的習(xí)慣和對待金錢的正確態(tài)度，為學(xué)生未來的經(jīng)濟生活打下良好的基礎(chǔ)。

5 總結(jié)

隨著互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟的快速發(fā)展，對高中生產(chǎn)生的影響越來越大，因此樹立正確的消費觀念對高中生有著重大意義。我們應(yīng)該趨利避害，從時代進步的產(chǎn)物中受益，利用它的好處帶我們邁向更好的道路。因此本文針對互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟的發(fā)展?fàn)顩r和對高中生的影響研究，立足于高中生和互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟的關(guān)系，提出了如何促進高中生理性使用互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟的建議。希望通過本文的分析，能夠促進互聯(lián)網(wǎng)在高中生的生活學(xué)習(xí)中發(fā)揮出更加積極的作用。