基于創(chuàng)新人才培養(yǎng)的人力資源管理研究

文/雷蕾，三河市人力資源和社會保障局

1 創(chuàng)新型人才的內(nèi)涵

人才指的是能夠運用自己的知識和技能為社會發(fā)展做出較大貢獻(xiàn)的人，創(chuàng)新人才包含在人才大范圍中，是其中具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的一部分人。創(chuàng)新人才具有很多與普通人才相區(qū)別的明顯特征，首先他們具有大無畏的精神，敢于做“第一個吃螃蟹的人”，不怕挫折勇于探索；創(chuàng)新人才具有獨立的個性，不盲目追從有自己獨到的見解和認(rèn)識，能夠從多角度看待問題解決問題；其次，創(chuàng)新人才還具有超常的思維能力，面對困難時能夠積極思考問題，面對現(xiàn)象時更具前瞻性，打破傳統(tǒng)思維方式，更快抓住事件本質(zhì)；再次，與同通俗意義上的人才相比，創(chuàng)新人才更具競爭力，中國自古以來就十分重視創(chuàng)新型人才，隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)改革進(jìn)一步深入，社會對創(chuàng)新型人才的需求更加廣泛，進(jìn)行創(chuàng)新人才培養(yǎng)和人力資源能力建設(shè)成為企業(yè)謀求進(jìn)一步發(fā)展的必由之路。

2 企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀

2.1 人力資源管理機(jī)制還不完善

隨著時代的發(fā)展，企業(yè)內(nèi)部管理機(jī)制不斷發(fā)展，但仍存在一些管理方面的不足，在人力資源管理方面，企業(yè)在崗位設(shè)置上還不夠健全，對人才未能充分利用，使人才價值沒能得到充分發(fā)揮，存在相當(dāng)嚴(yán)重的人力資源“閑置”現(xiàn)象。而且，很多企業(yè)的管理機(jī)制還不夠完善，對員工的績效考核、薪酬分配等不夠科學(xué)公正，員工激勵機(jī)制不夠顯著，不能充分激發(fā)出員工的創(chuàng)造性和工作積極性。

2.2 企業(yè)創(chuàng)新氛圍不足

盡管隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的傳統(tǒng)觀念已經(jīng)得到一定改變，但是在不少企業(yè)內(nèi)部官本位思想依然嚴(yán)重，他們依然以資質(zhì)和學(xué)歷作為員工晉升的依據(jù)，這種做法在一定程度上限制了創(chuàng)新型人才能力的發(fā)揮。特別是當(dāng)今大學(xué)生滿懷熱情進(jìn)入企業(yè)希望能夠發(fā)揮自己的真才實學(xué)的現(xiàn)實下，他們很可能因為不公平的對待而空有一身熱情無處發(fā)揮，逐步失去創(chuàng)新的動力，最終致使企業(yè)內(nèi)部不良風(fēng)氣的形成，企業(yè)創(chuàng)新意識淡薄。

2.3 人才資源規(guī)劃和配置不夠全面合理

目前，無論在數(shù)量還是質(zhì)量方面，大多數(shù)企業(yè)對力資源規(guī)劃和配置都缺乏一個長期計劃，不能在企業(yè)經(jīng)營現(xiàn)狀和實際生產(chǎn)需要出發(fā)，將企業(yè)人才的獲取和配置與企業(yè)的長期發(fā)展戰(zhàn)略相結(jié)合，對企業(yè)發(fā)展需要有一個科學(xué)合理的人才規(guī)劃和人事配置。尤其受傳統(tǒng)的“重生產(chǎn)、輕管理”思想影響，真正錄用的實用型管理人才不多，而復(fù)合型人才就更少了，造成生產(chǎn)管理水平提不上來，嚴(yán)重影響企業(yè)的長期發(fā)展。

3 創(chuàng)新人才培養(yǎng)和人力資源能力建設(shè)的措施

3.1 營造企業(yè)創(chuàng)新文化氛圍

創(chuàng)新是企業(yè)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的先決條件，而創(chuàng)新氛圍則能夠有效帶動員工參與到技術(shù)創(chuàng)新中，人不僅是文化的載體也是文化的創(chuàng)造者，因此要想提高員工技術(shù)創(chuàng)新水平，必須要進(jìn)行企業(yè)文化創(chuàng)新。首先，企業(yè)需要塑造創(chuàng)新型的企業(yè)文化，從上到下逐步解除官本位思想的影響，要求企業(yè)制度的建設(shè)必須符合員工成長的內(nèi)在要求，為員工創(chuàng)造輕松自由的環(huán)境；其次，要重視個體差異，每一個員工都是有獨立個性的個體，要求必須進(jìn)行差異化的人力資源管理，理解尊重個體的創(chuàng)造力，為個人特長的發(fā)揮提供幫助。

3.2 建設(shè)專業(yè)實訓(xùn)基地，組建實訓(xùn)教學(xué)團(tuán)隊

人力資源企業(yè)可以廣泛收集行業(yè)、企業(yè)的具體需求，建設(shè)即具普遍性，又具針對性的專業(yè)實訓(xùn)基地。實訓(xùn)設(shè)備的提供有兩個途徑，首先根據(jù)行業(yè)需求，采購行業(yè)通用的基礎(chǔ)實訓(xùn)設(shè)備，滿足專業(yè)基礎(chǔ)實訓(xùn)教學(xué)；再者就是企業(yè)直接將其生產(chǎn)用的設(shè)備放到學(xué)校，用于是專業(yè)綜合實訓(xùn)教學(xué)，或者學(xué)生直接到企業(yè)開展實訓(xùn)。教師是專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)最重要的環(huán)節(jié)，校企充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，組建由學(xué)校教師和企業(yè)工程師組成的教學(xué)團(tuán)隊，改革現(xiàn)有體制和用人制度，建立靈活的任職體制，加大校企雙方人員互聘共用、掛職鍛煉、橫向技術(shù)交流，打造技術(shù)過硬的教學(xué)團(tuán)隊。

3.3 健全人力資源開發(fā)和管理一體化系統(tǒng)

在多數(shù)企業(yè)目前的組織機(jī)構(gòu)中，所設(shè)的各部門之間各司其職，相互之間協(xié)調(diào)不順，很難實現(xiàn)完整的人力資源數(shù)據(jù)共享，難以對人力資源的開發(fā)和管理有一個統(tǒng)一的控制和規(guī)劃，嚴(yán)重影響到企業(yè)全面系統(tǒng)地實行人力資源管理。對此，要健全人力資源開發(fā)和管理一體化運行機(jī)制，完善企業(yè)的組織機(jī)構(gòu)，改革當(dāng)前的勞動管理和教育培訓(xùn)，改變現(xiàn)在企業(yè)人力資源開發(fā)和管理的分散狀況，加強(qiáng)各部門之間的交流和溝通，規(guī)范企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的職能和行為，防止各部門出現(xiàn)難以溝通協(xié)調(diào)的問題，并通過合理優(yōu)化企業(yè)組織機(jī)構(gòu)，使其達(dá)到真正的運行有序、高效統(tǒng)一，以強(qiáng)化對人力資源的獲取、控制、整合和開發(fā)全過程的一體化管理，實現(xiàn)人力資源科學(xué)、合理的開發(fā)和管理。

4 結(jié)論

目前我國企業(yè)在人力資源管理方面還存在不少欠缺，進(jìn)行人才管理模式的創(chuàng)新是大勢所趨，企業(yè)要從自身出發(fā)，積極借鑒國內(nèi)外優(yōu)秀經(jīng)驗為自己所用，從企業(yè)文化創(chuàng)新和企業(yè)管理模式創(chuàng)新兩個方面入手，改善人才培養(yǎng)和人力資源能力建設(shè)效果。