農(nóng)村中小學體育教學現(xiàn)狀、問題的探討

孔煜紅

摘 要 通過問卷形式調(diào)研了開封市農(nóng)村中小學體育教學的現(xiàn)狀，提出了2010年將要達到目標和實現(xiàn)戰(zhàn)略目標的基本對策，為主管部門宏觀決策提供依據(jù)。

關鍵詞 農(nóng)村 學校體育 現(xiàn)狀

中圖分類號：G633.96文獻標識碼：A

隨著國家實施中西部開發(fā)，迅速改變我市農(nóng)村學校體育的落后面貌，全面實施素質教育，是歷史賦予體育工作者的神圣使命。本課題組對開封市農(nóng)村中小學體育教學有關問題進行立項調(diào)研，摸清學校體育的現(xiàn)狀和將來要達到的目標，為主管行政部門的決策提供依據(jù)。

1研究對象和方法

1.1研究對象

開封市5縣300多所中小學校的在校學生和體育教師。

1.2研究方法

（1）問卷法以問卷形式調(diào)查21所高中，247所初中和94所小學的體育教育情況。

（2）文獻分析法先后查閱了《開封市各級各類教育事業(yè)基本情況》、《開封市學校體育衛(wèi)生工作文件選編》以及教育年鑒、教育統(tǒng)計報告等資料，為本課題研究制定2010年發(fā)展戰(zhàn)略目標提供了所需的基本資料。

1.3預測研究方法選擇

（1）專家咨詢預測法——特爾斐法這是一種被戰(zhàn)略研究廣泛使用并較為成熟的預測方法，本課題具體做法是：先設計特爾斐問卷，各項指標附基本資料作為參考值進行第1輪調(diào)查。集中專家意見后，修正原參考值反饋給專家，作第2輪調(diào)查。調(diào)查對象包括本學科專家和教育行政部門學校體育方面的管理專家。

（2）探索性預測的外推法對充分掌握系統(tǒng)資料的某些指標慎重地建立數(shù)學模型，使用探索性預測的外推法進行預測。

2結果與分析

（1）關于實施體育教學大綱的比率。調(diào)查結果表明，當前實施體育教學大綱的比率，縣城中小學為83.09%，鄉(xiāng)村為62.39%，沒有實施的學校占11.14%，兩者之間有明顯差異?？梢?，我市農(nóng)村中小學實施體育教學大綱總體看較好，大多數(shù)學校能按大綱進行正規(guī)化教學，基本保證大多數(shù)學生能接受系統(tǒng)科學的體育教育。

（2）體育經(jīng)費情況。據(jù)本次調(diào)查，體育經(jīng)費中學生人均為3.41元，小學生為1.36元，該經(jīng)費的來源主要為學雜費和財政撥款（按規(guī)定學生人均雜費10%用于支付體育經(jīng)費）。

3 2010年開封市農(nóng)村中小學體育發(fā)展戰(zhàn)略目標

根據(jù)我國基礎教育管理體制，主要有各個地方財政對教育的投人來支撐中小學體育衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展?！熬盼濉逼陂g，國家大力支持中西部經(jīng)濟不發(fā)達地區(qū)的發(fā)展，縮小地區(qū)差異，地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展不平衡的局面仍將存在。

3.1九年義務教育實施體育教學大綱的比率

本次調(diào)查結果顯示，我市農(nóng)村中小學完全實施體肩大綱學校的比率為67.56%，根據(jù)近幾年九年義務教育規(guī)模，預測（外推法）到2010年，經(jīng)過努力可把比率提85%以上。

3.2體育經(jīng)費、場地和器材發(fā)展目標

（1）場地本次調(diào)查結果，目前我市農(nóng)村學校高中人均體育場地面積為7.56m2，初中人均體育場地面積為3.56m2，小學人均體育場地面積2.58m2國家規(guī)定小學（18～14個班）全部用地定額是10～11m2/生，其中應有200m環(huán)形跑道（60m直道）田徑場1個;中學（18～24個班）全部用地定額是13～16m2/生，其中250m環(huán)形跑道（有100m直道）田徑場1個。據(jù)國家這2項規(guī)定可以推算出小學生人均體育場地為5m2左右，中學生為6.8m2，目前高中體育場地己達標，初中和小學欠缺較大，現(xiàn)預測到2010年，小學生人均體育場地面積為4.5m2，初中生人均6.0m2（都達不到國家規(guī)定標準）;高中生人均12.0m2，略高于現(xiàn)在水平。

（2）器材本次調(diào)查結果，小學體育器材達標學校為48%，初中為52%，高中61%，隨著國家對教育投人的增加，學校體育器材達標率會繼續(xù)提高，預測到2010年，小學體育器材達標學校為65%左右，初中為70%左右，高中為80%左右。

4實現(xiàn)戰(zhàn)略目標的基本對策

4.1基本方針

實現(xiàn)我市農(nóng)村學校體育發(fā)展戰(zhàn)略目標，應以辯證唯物主義為指導，按照我市國民經(jīng)濟和2010年遠景目標綱要精神，把學校體育納人素質教育軌道，提高對學校體育工作認識，加強組織領導，增加投人，改善條件，提高效益，正確處理學校體育與德育、智育各項工作的關系，為提高全體學生專心健康水平而努力。

4.2基本對策

4.2.1加強和完善學校體育工作的組織管理

（1）市教育主管部門應加強對農(nóng)村中小學體育的宏觀領導，根據(jù)當?shù)貙嶋H，制訂2010年遠景規(guī)劃，加強檢查評估好協(xié)調(diào)工作。

（2）建立和完善組織機構。各縣教育部門應設立專門機構，盡力配備專人負責，力爭有條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府應有專干分管，學校體育工作，學校體育工作應列入各級教育部門的督導內(nèi)容。

4.2.2重點加強體育師資隊伍建設

（1）加強體育師范教育。根據(jù)上述預測，到2010年要增補大量的中小學體育教師，這就需要加強師范體育教育專業(yè)的建設，特別是中師、普師班要加強體育技能的培養(yǎng)將辦好中師的體育班作為師資培訓工作的重中之重。

（2）貫徹《教師法》，落實師資政策。在社會主義市場經(jīng)濟體制形成的過程中，體育師資非自然流失數(shù)量較多。為穩(wěn)定體育師資隊伍，應大力采取有效措施，使體育教師享有與其他教師相同待遇，改善體育教師的工作、生活條件。運用各種激勵手段、多種層次和形勢表彰優(yōu)秀的體育教師以調(diào)動廣大體育教師的積極性。

參考文獻

[1] 王錫群.學校體育工作現(xiàn)狀的調(diào)查與分析[J].湖北體育科技，1999（04）：71-73.