紅領(lǐng)巾照亮我的一生

浙江省湖州市長(zhǎng)興縣呂山鄉(xiāng)中心小學(xué) 葉 姣

我是一名普通的少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，每天最快樂(lè)的事就是和隊(duì)員們?cè)谝黄?，為他們的活?dòng)出謀劃策，為他們的進(jìn)步加油鼓勁，為他們的成長(zhǎng)助力導(dǎo)航。當(dāng)一張張被紅領(lǐng)巾映襯得無(wú)比燦爛的笑臉在我面前出現(xiàn)，當(dāng)嘹亮的隊(duì)歌聲在我耳邊響起，我總會(huì)情不自禁地走進(jìn)那扇紅色的記憶大門。

葉姣老師和隊(duì)員們一起走進(jìn)家鄉(xiāng)廉政文化館

一個(gè)知了聲聲的夏末，挎著媽媽做的小書包，我走進(jìn)了小學(xué)校園。一進(jìn)校門，我就被兩排列隊(duì)歡迎新生的“紅領(lǐng)巾”哥哥姐姐吸引了。我從媽媽口中得知，他們是少先隊(duì)員，胸前的紅領(lǐng)巾是他們的標(biāo)志。媽媽還告訴我：“只有優(yōu)秀的孩子才能加入少先隊(duì)組織?！?/p>

從那一刻起，早日戴上紅領(lǐng)巾便成了我的目標(biāo)。在爭(zhēng)取入隊(duì)的過(guò)程中，我曾夢(mèng)見(jiàn)自己戴著紅領(lǐng)巾，被人們稱贊，這讓我興奮得一下子就醒了。在我的不懈努力下，令我自豪的一天終于來(lái)了——在全校師生的注目下，輔導(dǎo)員為我戴上了人生中的第一條紅領(lǐng)巾，我也完成了從懵懂孩童到少先隊(duì)員的轉(zhuǎn)變，瞬間覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。從此，我變得更加刻苦努力。

功夫不負(fù)有心人。六年級(jí)的時(shí)候，我被選為學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)委員，負(fù)責(zé)少先隊(duì)陣地宣傳。從那時(shí)起，我有了更多了解少先隊(duì)組織的機(jī)會(huì)。1998年，家鄉(xiāng)遭遇特大洪災(zāi)，黨員干部和村民們?nèi)找姑β翟诳篂?zāi)第一線。我和我的幾個(gè)小伙伴商量著要為他們做點(diǎn)什么。于是，我們?cè)诩议L(zhǎng)和老師的幫助下，在學(xué)校附近設(shè)立了一個(gè)免費(fèi)的姜茶供應(yīng)點(diǎn)，為辛苦救災(zāi)的叔叔阿姨們送上一份溫暖。我為自己是少先隊(duì)員，并能為社會(huì)做一些力所能及的事而驕傲。

少先隊(duì)員時(shí)的葉姣參加學(xué)?！拔覑?ài)家鄉(xiāng)”演講活動(dòng)

葉姣老師收到隊(duì)員們的教師節(jié)祝?？ㄆ?/p>

時(shí)光荏苒，當(dāng)我初中離隊(duì)時(shí)，那條承載著童年記憶的紅領(lǐng)巾被我折疊得整整齊齊，收藏了起來(lái)。填報(bào)高考志愿時(shí)，我毫不猶豫地選擇了師范專業(yè)，為的是能離我心中的紅領(lǐng)巾近一點(diǎn)、再近一點(diǎn)。

大學(xué)畢業(yè)后，我如愿地成了一名小學(xué)老師。每天，我和“紅領(lǐng)巾”們朝夕相處，就如同與童年時(shí)的自己和伙伴們重逢般欣喜。

如果說(shuō)成為老師讓我有了和紅領(lǐng)巾在一起的機(jī)會(huì)，那么成為學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員則是我教育生涯的另一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，讓我能站在不同的角度去領(lǐng)會(huì)紅領(lǐng)巾的意義。無(wú)疑，大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作是忙碌和煩瑣的，但忙碌過(guò)后，看到隊(duì)員們知識(shí)和能力一點(diǎn)點(diǎn)累積、提升，我發(fā)自內(nèi)心地為他們喝彩！

今年恰逢新中國(guó)成立70周年和中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)70周年，新時(shí)代的要求激勵(lì)著“紅領(lǐng)巾”們?nèi)ダ^承傳統(tǒng)、開(kāi)拓創(chuàng)新。一代代“紅領(lǐng)巾”承載著一個(gè)個(gè)夢(mèng)想，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想過(guò)程中，積攢能量、成就榮耀，把中國(guó)建設(shè)得日新月異，是“紅領(lǐng)巾”的責(zé)任。

一條紅領(lǐng)巾，照亮了我的前半生，還將指引我后半生的前行之路。