小學(xué)體育安全問題的規(guī)避與應(yīng)對(duì)策略分析

吉林省敦化市官地鎮(zhèn)中心小學(xué)校，吉林敦化 133722

1 小學(xué)體育安全問題規(guī)避的必要性

在現(xiàn)階段的學(xué)校教育管理中，校園管理者都會(huì)采取各種各樣的方法來降低危險(xiǎn)發(fā)生的頻率。在大環(huán)境的影響下，有些學(xué)校的體育課過猶不及，采取消極的預(yù)防態(tài)度，對(duì)一切有潛在危險(xiǎn)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目全部砍掉，對(duì)一切有難度的活動(dòng)直接刪除，甚至有些教師害怕承擔(dān)責(zé)任直接在班級(jí)上自習(xí)，種種的消極怠工的工作態(tài)度嚴(yán)重的阻礙了小學(xué)體育教學(xué)的正常發(fā)展，也從側(cè)面扼殺了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)熱情和身體素質(zhì)的提高。對(duì)于校園安全問題，我們應(yīng)端正態(tài)度，合理看待安全事故，采取積極有效的措施進(jìn)行預(yù)防，這才是校園安全管理的正確之路。

2 小學(xué)體育教學(xué)中常見的安全問題

2.1 體育運(yùn)用設(shè)施老舊

開展體育教學(xué)過程中，會(huì)借助大量的體育運(yùn)用器材或設(shè)施，比如籃球架、單雙杠等，給學(xué)生創(chuàng)造有利的體育運(yùn)動(dòng)條件，但是由于一些學(xué)校對(duì)體育基礎(chǔ)設(shè)施維護(hù)管理不到位，缺乏定期保養(yǎng)，導(dǎo)師體育設(shè)施過于老舊，存在較大的安全隱患，學(xué)生在使用體育設(shè)施進(jìn)行體育鍛煉時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)基礎(chǔ)設(shè)施損壞給學(xué)生造成傷害，這樣不利于體育教學(xué)工作的開展。

2.2 缺乏安全教學(xué)指導(dǎo)

由于小學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)以及心理不成熟，自我管控能力較弱，在進(jìn)行體育鍛煉過程中難以完全依照體育運(yùn)動(dòng)規(guī)范，導(dǎo)致意外事件概率大幅度增加，產(chǎn)生這一問題的根本原因則是因?yàn)槿狈Π踩虒W(xué)指導(dǎo)環(huán)節(jié)，學(xué)生沒有意識(shí)到安全的重要性，還存在一些教師對(duì)學(xué)生的身體狀況不了解，安排強(qiáng)度較高的訓(xùn)練項(xiàng)目，從而加劇了學(xué)生病癥，影響學(xué)生的身心健康。

3 小學(xué)體育安全問題的規(guī)避與應(yīng)對(duì)策略

3.1 加強(qiáng)體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

好的體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施器材的基礎(chǔ)建設(shè)可以極大的調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)的積極性，增加學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的樂趣。學(xué)校作為教育的實(shí)施場(chǎng)所要合理規(guī)劃體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施器材的建設(shè)，將體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施器材的建設(shè)落到實(shí)處。對(duì)體育場(chǎng)、體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施器材的監(jiān)管和檢修加大力度，并且對(duì)其質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)控，保障學(xué)生的生命健康安全。此外，學(xué)生在使用體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施器材時(shí)，可能已經(jīng)學(xué)習(xí)過了安全教育知識(shí)，但在實(shí)際體育鍛煉中還是可能出現(xiàn)不恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作，教師要積極關(guān)注學(xué)生的鍛煉方法和過程，對(duì)不正確的鍛煉動(dòng)作及時(shí)進(jìn)行矯正，保證學(xué)生的體育訓(xùn)練能夠達(dá)到預(yù)期的鍛煉效果，很好的完成教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定。

3.2 強(qiáng)化安全教學(xué)指導(dǎo)

首先，對(duì)學(xué)生進(jìn)行穿著指導(dǎo)，為順利開展體育訓(xùn)練做好準(zhǔn)備。對(duì)學(xué)生的著裝要嚴(yán)格要求，確保學(xué)生健康安全的同時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的體育鍛煉，同時(shí)要把握好運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和運(yùn)動(dòng)量，不斷激發(fā)學(xué)生對(duì)體育鍛煉的熱情；其次，增強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)安全意識(shí)，將體育訓(xùn)練相關(guān)的注意事項(xiàng)進(jìn)行詳細(xì)講解，避免在發(fā)生安全問題后采取補(bǔ)救措施，教師要做到防范于未然，將學(xué)生的生命健康放在首要位置，針對(duì)體育教學(xué)內(nèi)容，開展安全意識(shí)培訓(xùn)和教育，讓學(xué)生充分意識(shí)到安全的重要性，使學(xué)生的安全意識(shí)得到提升，嚴(yán)格按照指定要求進(jìn)行體育鍛煉；最后，教師要定期對(duì)體育設(shè)施及器材進(jìn)行細(xì)致檢查，保證體育設(shè)施的完整性和安全性，從根本上排除體育器材的安全隱患。

3.3 做好課前熱身工作

對(duì)于小學(xué)生而言，教師可以把熱身運(yùn)動(dòng)和游戲結(jié)合起來，這樣既能達(dá)到熱身的效果，也能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，同時(shí)教師在這個(gè)過程中自己也可得到很好地鍛煉。在進(jìn)行體育活動(dòng)的過程中，老師應(yīng)做到因材施教，對(duì)不同特長(zhǎng)的學(xué)生施以相適應(yīng)的活動(dòng)，讓學(xué)生的特長(zhǎng)與優(yōu)勢(shì)得以發(fā)揮。對(duì)于有特殊病史的同學(xué)，應(yīng)予以人性照顧，盡量避免讓這部分孩子做劇烈的運(yùn)動(dòng)，防止給學(xué)生帶來不必要的傷害。

4 結(jié)語

綜上所述，小學(xué)體育教學(xué)過程中，安全問題是不可忽視的，需要教師從學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的角度出發(fā)，采取行之有效的教學(xué)策略，不斷提升自身的安全教育意識(shí)，并且將安全教育滲透到體育教學(xué)中，有效減少體育鍛煉安全問題的發(fā)生，同時(shí)，要做好基礎(chǔ)性工作，比如體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施建設(shè)、強(qiáng)化安全指導(dǎo)、采取多元化的課前熱身活動(dòng)等，為學(xué)生營(yíng)造安全的體育鍛煉環(huán)境，從根源上保證學(xué)生的安全性，在此基礎(chǔ)上，注重提升學(xué)生的體育核心素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)寓教于樂，為學(xué)生將來全面發(fā)展創(chuàng)造有利條件。