大學(xué)生愛國主義教育的重要性和實(shí)踐途徑*

李永生 修紫陽 崔 霞

(新疆維吾爾醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校，新疆 和田 848000)

一、加強(qiáng)大學(xué)生愛國主義教育的重要性

(一)愛國主義有利于提升高校學(xué)生的綜合素質(zhì)

大學(xué)生是祖國的未來，民族的希望，肩負(fù)著振興中華的歷史重任，因此必須對(duì)大學(xué)生進(jìn)行愛國主義主題教育，這屬于高校思想政治教育工作的重要內(nèi)容，也是維護(hù)邊疆地區(qū)社會(huì)穩(wěn)定和長治久安的重要載體。處于快速發(fā)展的新時(shí)期，人們的生活方式、思想觀念等都發(fā)生了巨大變化，受市場經(jīng)濟(jì)的消極因素及長期“滿堂灌”教育模式的影響，使大學(xué)生明辨是非能力較低，部分大學(xué)生會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤思想，重視個(gè)人利益和價(jià)值，社會(huì)責(zé)任感缺失，致使愛國主義精神受到嚴(yán)重威脅。大學(xué)生作為國家發(fā)展的生力軍，他們的思想素質(zhì)直接影響著國家的整體素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的愛國主義教育，能夠幫助他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀以及世界觀，提高他們的民族自尊心、自信心以及自豪感，使他們更加深刻的理解愛國主義的內(nèi)涵，從而激發(fā)自己的愛國主義情懷，認(rèn)真學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國。

(二)愛國主義教育是學(xué)生完成學(xué)業(yè)的強(qiáng)大思想動(dòng)力

愛國主義教育可以通過各種行之有效的措施使大學(xué)生了解到祖國的發(fā)展歷史，認(rèn)識(shí)到國家的發(fā)展現(xiàn)狀，并明確肩負(fù)的責(zé)任，從而采取實(shí)際行動(dòng)銘記歷史，開創(chuàng)未來。對(duì)大學(xué)生開展愛國主義教育，使他們能夠真正的把愛國主義放在心中，樹立強(qiáng)烈的愛國主義精神，糾正自身存在的思想偏差與不良行為，始終保持責(zé)任感與使命感，從而更加努力學(xué)習(xí)。

(三)愛國主義教育能夠促進(jìn)社會(huì)發(fā)展

處于快速發(fā)展的時(shí)代，價(jià)值觀與思想界正朝著多元化方向發(fā)展，其中一些不良的思想觀念正在侵蝕著大學(xué)生，部分大學(xué)生對(duì)自己的前途失去信心。另外，邊疆部分高校所處的區(qū)位特點(diǎn)、民族宗教、歷史演進(jìn)，也使得境內(nèi)外別有用心的人想方設(shè)法染指高校，對(duì)大學(xué)生的價(jià)值觀產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的負(fù)面影響。愛國主義作為社會(huì)發(fā)展的精神支柱，處于新時(shí)期，弘揚(yáng)愛國主義精神是實(shí)現(xiàn)中國夢構(gòu)建和諧社會(huì)和實(shí)現(xiàn)新疆長治久安的重要手段，它滿足社會(huì)發(fā)展的需求，是社會(huì)快速發(fā)展的精神源泉，因此，必須加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的愛國主義教育。

二、大學(xué)生愛國主義教育實(shí)踐的主要途徑

(一)加大愛國教育宣傳力度，構(gòu)建優(yōu)美和諧的校園文化環(huán)境

學(xué)校應(yīng)該高度重視對(duì)學(xué)生的愛國主義教育，明確新時(shí)期愛國主義的內(nèi)涵和時(shí)代特征，樹立全新的愛國主義教育理念，把愛國主義思想作為學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度制定與執(zhí)行的重要方向標(biāo)，把愛國主義精神融入到學(xué)校各方面建設(shè)以及校園文化活動(dòng)當(dāng)中，營造健康、和諧、積極向上的校園氛圍，增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的集體意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)以及愛國主義意識(shí)。首先，重視校園的精神環(huán)境布置，高校應(yīng)該設(shè)立一些閱報(bào)欄、校風(fēng)校訓(xùn)畫廊、班級(jí)黑板報(bào)等生動(dòng)、直觀的方式為大學(xué)生營造一個(gè)良好濃郁的精神文化環(huán)境。其次，定期組織各種形式的愛國主義主體文化活動(dòng)，提高大學(xué)生的愛國主義情懷，使學(xué)生能夠在潛移默化中了解到國家的發(fā)展以及愛國主義精神。最后，采取豐富多樣的形式宣傳先進(jìn)典型實(shí)際，幫助大學(xué)生形成并堅(jiān)定正確理想信念以及三觀。

(二)借助于課堂教學(xué)開展愛國主義教育

提高大學(xué)生的愛國主義情懷，課堂教學(xué)是重要途徑。因此，學(xué)校應(yīng)該制定明確的愛國教育計(jì)劃和目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校的課程設(shè)置，有針對(duì)性的把愛國主義教育融入到教學(xué)當(dāng)中。首先，利用思想政治理論課與馬克思主義理論課開展愛國主義教育，強(qiáng)化這些課程中愛國主義的內(nèi)容，使學(xué)生理解愛國主義的重要性。其次，在其他課程中融入愛國主義教育內(nèi)容，使大學(xué)能夠時(shí)時(shí)處處接觸到愛國主義知識(shí)，熟知我國的發(fā)展歷史和傳統(tǒng)文化，從而潛移默化的形成強(qiáng)烈的愛國主義情感。

(三)開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高大學(xué)生的愛國意識(shí)和能力

定期組織學(xué)生開展豐富多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的探索欲望，提升大學(xué)生的愛國主要意識(shí)和能力。例如寒暑假組織大學(xué)生到基層社會(huì)中進(jìn)行實(shí)踐，發(fā)揮大學(xué)生自身的特長，服務(wù)社會(huì)，積累基層工作經(jīng)驗(yàn)，提升自身能力；帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，參加慰問活動(dòng)，通過活動(dòng)感受到自身的價(jià)值，豐富學(xué)生的人生閱歷，強(qiáng)化他們的社會(huì)責(zé)任感；清明節(jié)組織學(xué)生到烈士陵園掃墓活動(dòng)，緬懷革命先烈等各種形式的社會(huì)實(shí)踐，提高大學(xué)生服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民的意識(shí)。

綜上所述，大學(xué)生作為祖國未來建設(shè)的主力軍，在邊疆地區(qū)高校加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的愛國主義教育有著極其重要的作用。因此，各高校都應(yīng)該強(qiáng)化愛國主義教育，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，采取各種有效措施，提高大學(xué)生的愛國主義意識(shí)，培養(yǎng)他們的愛國主義情懷，使愛國主義精神不斷發(fā)揚(yáng)光大。