高校內(nèi)遷對(duì)西部的經(jīng)濟(jì)影響

劉 云

(山西師范大學(xué)歷史與旅游文化學(xué)院，山西 臨汾 041000)

一、抗戰(zhàn)時(shí)期高校內(nèi)遷的背景

自1931年九一八事變起，日本屢屢挑起事端，制造了包括山海關(guān)事件、塘沽協(xié)定、豐臺(tái)事件、華北自治陰謀、以及秦土協(xié)定在內(nèi)的一系列事件，蓄意挑起侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，企圖實(shí)現(xiàn)他占領(lǐng)中國(guó)以緩解國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)危機(jī)進(jìn)而侵略亞洲、征服世界的政治陰謀。盧溝橋事變進(jìn)一步促進(jìn)了局勢(shì)的惡化，整個(gè)華北平原如同待宰的羔羊，顫抖著匍匐蜷縮于日軍的屠刀之下。日軍炮火所及之處，“不以中國(guó)之民為民，不以中國(guó)之人為人”，燒殺劫掠，無(wú)惡不作，原本寧?kù)o祥和、充滿書香之氣的高校也遭到破壞，滿目瘡痍。據(jù)悉，南開(kāi)大學(xué)于盧溝橋事變發(fā)生之當(dāng)月就遭到日軍炮火襲擊，教職工宿舍與圖書館變?yōu)閿啾跉堅(jiān)?，珍貴的圖書典籍被焚毀一炬，多年積攢的儀器設(shè)備破壞殆盡。在此千鈞一發(fā)之際，應(yīng)各大高校校長(zhǎng)之請(qǐng)求，也為了保留中華文化千年傳承之火種以及民族國(guó)家之希望，國(guó)民政府于1937 年 8 月頒布了《戰(zhàn)區(qū)內(nèi)學(xué)校處理辦法》，對(duì)國(guó)內(nèi)各大專院校作出戰(zhàn)時(shí)緊急處理指示。于是，全國(guó)性的高校內(nèi)遷行動(dòng)浩浩蕩蕩地開(kāi)始了。

二、抗戰(zhàn)時(shí)期高校內(nèi)遷的過(guò)程

為了保護(hù)炮火之下的高校師生，保留中國(guó)教育的希望，保存?zhèn)鞒虚L(zhǎng)遠(yuǎn)、歷史悠久的中華文化之碩果，各大高校根據(jù)國(guó)民政府的《戰(zhàn)區(qū)學(xué)校處理辦法》以及各自的實(shí)際情況，積極籌劃和實(shí)行內(nèi)遷計(jì)劃，以期脫離硝煙彌漫的戰(zhàn)亂之?dāng)常冗^(guò)這一巨大的民族浩劫。在1937年——1945年的8年抗戰(zhàn)期間，從日軍占領(lǐng)區(qū)被迫內(nèi)遷西部的高校共約77所，大致可分為三個(gè)時(shí)期。

第一個(gè)時(shí)期為1937年9月到1938年10月。其時(shí)平津地區(qū)處于戰(zhàn)線前沿，首當(dāng)其沖被戰(zhàn)火所波及，多所高校被日軍炮火襲擊，損失慘重，師生眾人皆人心惶惶。考慮到這種情況，國(guó)民政府決定由北京大學(xué)、清華大學(xué)和南開(kāi)大學(xué)組合建立長(zhǎng)沙臨時(shí)大學(xué)，后來(lái)又因?yàn)殚L(zhǎng)沙局勢(shì)日益緊張，三校再次遷徙，最終以西南聯(lián)合大學(xué)之名開(kāi)始了在云南昆明的抗戰(zhàn)艱難生涯；北平大學(xué)、北平師范大學(xué)以及北洋工學(xué)院最初在西安組建成立了西安臨時(shí)大學(xué)，后因西安戰(zhàn)事愈益艱難，該校再次輾轉(zhuǎn)，最后以西北聯(lián)合大學(xué)在陜南落戶；而地處淞滬地區(qū)的中央大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、武漢大學(xué)、金陵大學(xué)等31所高校則分別被迫遷往四川各地；浙江大學(xué)歷盡艱辛，五次遷校，最后在貴州遵義落戶。此次內(nèi)遷高校多達(dá)56所，遷移規(guī)模之大、任務(wù)之艱巨均為歷次之最，保存了中國(guó)教育、文化界最精英的力量，保留了中華民族的文化命脈。

第二個(gè)時(shí)期為1940年下半年到1943年，此次內(nèi)遷高校大約21所。隨著1941年太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)以及香港的淪陷，大批遷入英美租界以及滯留于淪陷區(qū)的高校不得不舉校內(nèi)遷；廣西及昆明的高校也隨著戰(zhàn)局的變化而被迫往后方轉(zhuǎn)移。

第三個(gè)時(shí)期為1943年夏到抗戰(zhàn)結(jié)束。日軍為打通內(nèi)陸交通線，在長(zhǎng)達(dá)2400公里的戰(zhàn)線、頗為廣闊的戰(zhàn)場(chǎng)上投入了約41萬(wàn)人發(fā)動(dòng)了豫湘桂戰(zhàn)役；而受到戰(zhàn)火波及的西南內(nèi)陸各高校不得不再次轉(zhuǎn)移，遷徙重慶。

三、抗戰(zhàn)時(shí)期高校內(nèi)遷對(duì)西南地區(qū)的經(jīng)濟(jì)影響

抗戰(zhàn)時(shí)期的高校內(nèi)遷不僅刺激了當(dāng)?shù)氐南M(fèi)，極大促進(jìn)了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展，而且更重要的是高校內(nèi)遷極大促進(jìn)了西南地區(qū)的現(xiàn)代化進(jìn)程。

首先，在農(nóng)業(yè)方面?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，內(nèi)遷的高校師生致力于研究農(nóng)業(yè)及牲畜飼養(yǎng)業(yè)，做了大量的研究和推廣工作。另外還協(xié)助遷入地人民開(kāi)辟沙村墾殖場(chǎng)，為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展提供了有效的幫助。許多高等院校的教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行農(nóng)村生產(chǎn)活動(dòng)，他們?cè)诨顒?dòng)中還利用科技進(jìn)行了優(yōu)良品種的培育養(yǎng)殖工作，并且將新的品種傳授給遷入地的農(nóng)民，增加了農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量，從而促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。如浙江大學(xué)農(nóng)學(xué)院在遵義駐足期間，應(yīng)當(dāng)?shù)刂瓒O(shè)有農(nóng)業(yè)推廣部，專門進(jìn)行馬鈴薯、番茄的試種以及其他一些蔬菜、水果的育種和推廣，并且針對(duì)病蟲害防治、菌類作物的培育和種植建樹(shù)頗多；浙江大學(xué)內(nèi)遷落腳后，對(duì)當(dāng)?shù)氐耐寥缹傩赃M(jìn)行研究，提出了適合當(dāng)?shù)胤N植的經(jīng)濟(jì)作物；他們還對(duì)當(dāng)?shù)氐牟铇?shù)栽培技術(shù)以及茶葉制作工藝進(jìn)行了極大的改進(jìn)，利用杭州龍井的制作流程制出了貴州優(yōu)質(zhì)龍井茶，并且培育出了貴州茶的新品種—湄紅。這些在現(xiàn)代西方科技與學(xué)術(shù)之下的農(nóng)業(yè)技術(shù)，極大提高了遷入地的農(nóng)業(yè)水平，促進(jìn)了西部農(nóng)業(yè)的發(fā)展，加速了農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的進(jìn)程。

其次，在資源、能源方面，內(nèi)遷高校也是建樹(shù)頗多。例如西南聯(lián)大的地質(zhì)學(xué)教授馮景蘭先生，針對(duì)云南獨(dú)特的地質(zhì)地貌情況進(jìn)行了大量的研究，著《川康滇銅礦經(jīng)要》一書，對(duì)西南地區(qū)銅礦資源開(kāi)發(fā)提供了相當(dāng)?shù)膸椭晃髂下?lián)大工學(xué)院院長(zhǎng)施嘉煬教授曾指導(dǎo)“云南省水力發(fā)電勘測(cè)隊(duì)”勘測(cè)了金沙江、瀾滄江等26條支流的水利資源，并親自設(shè)計(jì)和監(jiān)修了騰沖疊水河、大理下關(guān)和喜洲萬(wàn)花溪等三座小型水電站，為西部地區(qū)的水力發(fā)電事業(yè)做出了杰出的貢獻(xiàn)。高校內(nèi)遷所帶給西部工業(yè)的技術(shù)幫助極大促進(jìn)了當(dāng)?shù)氐馁Y源開(kāi)發(fā)與能源利用，推動(dòng)了西部地區(qū)的現(xiàn)代化進(jìn)程。

第三，在生產(chǎn)建設(shè)方面。在抗戰(zhàn)時(shí)期國(guó)民政府相當(dāng)重視國(guó)防、生產(chǎn)建設(shè)以及教育單位的配合與合作，國(guó)民政府還成立了專門的建教合作委員會(huì)負(fù)責(zé)相關(guān)事宜，因此各大高校紛紛與工廠合作，展開(kāi)相關(guān)的研究、生產(chǎn)工作。內(nèi)遷的高校致力于培養(yǎng)抗戰(zhàn)所需要的技術(shù)人才，設(shè)置了一些培訓(xùn)專門技能的課程，他們利用自身所擁有的資源，研究和解決抗戰(zhàn)所需的能源、技術(shù)等多方面的問(wèn)題。例如浙江大學(xué)中的學(xué)生結(jié)合當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展需要和實(shí)際情況，在民眾中傳播先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和生產(chǎn)方法，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展，為抗戰(zhàn)提供的物資準(zhǔn)備。又如同濟(jì)大學(xué)遷往四川省宜賓市的李莊后，學(xué)生們?cè)谏险n之余還去工廠實(shí)習(xí)，運(yùn)用先進(jìn)的理論知識(shí)結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，做出了自己的貢獻(xiàn)。在當(dāng)時(shí)同濟(jì)工學(xué)院僅有的一臺(tái)發(fā)電設(shè)備，他們用這一設(shè)備為李莊通電，電的使用提高了李莊人的生活水平，同時(shí)也提高了生產(chǎn)效率。

第四，在輕工業(yè)方面。由于日軍實(shí)施的物資控制政策，后方物資嚴(yán)重缺乏。因此許多高校科研人員不得不親自動(dòng)手，通過(guò)自己的聰明智慧，研究出了不少新產(chǎn)品以滿足后方民眾的需要。除此之外，他們還對(duì)現(xiàn)有的技術(shù)進(jìn)行了改良。如在機(jī)械方面，也提出了改良意見(jiàn)，提高了工作效率；在紡織方面，對(duì)于印染技術(shù)進(jìn)行了研究和改良。

第五，在商業(yè)方面。內(nèi)遷高校結(jié)合西部地區(qū)的需要而增設(shè)了許多課程，培養(yǎng)了許許多多的人才。例如復(fù)旦大學(xué)增設(shè)了會(huì)計(jì)、銀行、墾殖、茶葉等學(xué)科，極大促進(jìn)了當(dāng)?shù)厣虡I(yè)的發(fā)展。許多工科教授紛紛建廠，也促進(jìn)了商業(yè)發(fā)展。例如化工系主任蘇國(guó)禎創(chuàng)建恒通酒精廠，緩解了國(guó)內(nèi)汽油嚴(yán)重缺乏、亟需燃料的問(wèn)題；張大煜教授在云南經(jīng)濟(jì)委員會(huì)的資助下，創(chuàng)建了利滇化工廠，實(shí)驗(yàn)與生產(chǎn)同時(shí)進(jìn)行，一邊用煤煉油，一邊進(jìn)行植物油制造國(guó)防物資以及煤煉化油的嘗試工作。這些新創(chuàng)立的企業(yè)、新培養(yǎng)的人才不僅在戰(zhàn)時(shí)推動(dòng)了西部的發(fā)展，在戰(zhàn)后也為西部的經(jīng)濟(jì)繁榮做出了貢獻(xiàn)。

第六，在醫(yī)學(xué)方面。同濟(jì)大學(xué)醫(yī)學(xué)院教授桂公振通過(guò)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)和反復(fù)研究，查出導(dǎo)致川南一帶流行的一種痹病的原因：他們的日常食用鹽中含有對(duì)人體有害的物質(zhì)。針對(duì)這一原因，教授帶領(lǐng)學(xué)生研究解決方案，使得成千上萬(wàn)的病人因此得救；眾多醫(yī)學(xué)院的內(nèi)遷既為西部帶來(lái)了醫(yī)學(xué)方面不可多得的人才，又進(jìn)一步促進(jìn)了西部醫(yī)學(xué)的發(fā)展。

四、結(jié)語(yǔ)

戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人民的創(chuàng)傷固然不可遺忘，但高校內(nèi)遷所帶給西部的經(jīng)濟(jì)促進(jìn)作用卻也必須被歷史所銘記。西部地處偏僻，即使在今天也是落后與貧窮的代名詞，但高校內(nèi)遷帶給西部的歷史性改變卻是不可忽視的。它不僅為西部培養(yǎng)了大批的人才，改變了人們落后的觀念，而且還建立了現(xiàn)代工農(nóng)商業(yè)基礎(chǔ)，為西部建立現(xiàn)代化的工業(yè)體系、農(nóng)業(yè)體系以及商業(yè)體系奠定了基礎(chǔ)，促進(jìn)了西部的現(xiàn)代化進(jìn)程。