沉默的愛(ài)

◆何官池

沉默的愛(ài)

向日葵的花語(yǔ)是“沉默的愛(ài)，沒(méi)有說(shuō)出口的愛(ài)”，向日葵的花姿雖然沒(méi)有玫瑰那么浪漫，沒(méi)有百合那么純凈，但她陽(yáng)光、明亮，愛(ài)得坦坦蕩蕩，愛(ài)得不離不棄，有著屬于自己的獨(dú)特魅力，而且，她綻放的不僅是愛(ài)情，還有對(duì)夢(mèng)想、對(duì)生活的熱愛(ài)，這份沉默的愛(ài)，讓向日葵表達(dá)著——你永遠(yuǎn)是我的陽(yáng)光。

歲月沉默著對(duì)日月星辰的愛(ài)，涓涓細(xì)流沉默著對(duì)山川河流的愛(ài)，向日葵沉默著對(duì)夢(mèng)影紅日的愛(ài)。人生走著走著，我也找尋到一份沉默的愛(ài)，不是沉默的愛(ài)降臨到我的身上，而是遇到你后，我的一生都在默默地愛(ài)著你，這一份愛(ài)，源自我的內(nèi)心，源自我生命的最初狀態(tài)，源自我全部的熱烈之愛(ài)。

記憶的深處，是你賜予了我生命，讓我看到如此美麗的世界；是你一口一口地將我喂養(yǎng)，讓我品嘗到生命長(zhǎng)河中最美妙的味道；是你給予我一次一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，讓我走在自己的人生航向上，做自己喜愛(ài)的事，做一個(gè)真實(shí)的自己。是的，就是您——媽媽?zhuān)o予了我現(xiàn)在的一切，從一個(gè)萌芽的生命狀態(tài)成長(zhǎng)到現(xiàn)在的生命個(gè)體，媽媽給予我的一切，用我的一生也無(wú)法報(bào)達(dá)與償還，我能給予媽媽僅僅是一份愛(ài)，一份默默的愛(ài)，像太陽(yáng)花對(duì)夢(mèng)影紅日的愛(ài)，愛(ài)得如此真摯，愛(ài)得如此深沉。如果一個(gè)人的一生與媽媽的時(shí)光有60 個(gè)春夏秋冬的輪回，如果除去學(xué)習(xí)、工作和自己的生活時(shí)間，那么與媽媽一起生活的日子屈指可數(shù)，加上在自己懂事的時(shí)候，才能相應(yīng)地回報(bào)媽媽一份愛(ài)，那么傾盡自己的一生來(lái)愛(ài)媽媽也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)還不夠的，那么讓我們以一份默默的愛(ài)，為媽媽獻(xiàn)上我們真摯的愛(ài)，讓媽媽在有生之年過(guò)得幸福和快樂(lè)。

第一次感受到對(duì)媽媽無(wú)比的愛(ài)，是媽媽不分晝夜地守候在床邊照顧生病中的我時(shí)?？粗鴭寢尩乃?，眼中不禁流出淚水，世界上除了父母，恐怕找不到還有誰(shuí)，愛(ài)我們愛(ài)得如此的深沉。當(dāng)媽媽生病的時(shí)候，我體會(huì)到了媽媽守候在我床邊時(shí)的一份焦灼，瞬間領(lǐng)悟到媽媽那一份疼在兒身痛在娘心的酸楚。媽媽?zhuān)谂畠洪L(zhǎng)大的今天，我也要用自己的一生來(lái)愛(ài)你，就像我愛(ài)腳下的這片熱土一樣，愛(ài)得深沉。這一份愛(ài)是無(wú)微不至的呵護(hù)，是默默無(wú)語(yǔ)的關(guān)心，是以實(shí)際行動(dòng)踐行的一份愛(ài)，在一聲一語(yǔ)中。

媽媽的愛(ài)是涓涓細(xì)流，滋潤(rùn)著我的生命，而我，也在默默地愛(ài)著媽媽。生命的狀態(tài)在很多時(shí)候呈現(xiàn)出來(lái)的是自私，自私到心中完完全全地僅僅剩下自己的點(diǎn)點(diǎn)欲望。在愛(ài)的面前，欲望與私心顯得如此的強(qiáng)大，它一點(diǎn)一點(diǎn)地侵蝕著愛(ài)，直到最后，只剩下愛(ài)的形式，而沒(méi)有愛(ài)的本質(zhì)。而我在媽媽付出一份份暖暖的沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)私心的愛(ài)時(shí)，感動(dòng)之余決心深沉地愛(ài)著我的媽媽。兒時(shí)的自己是一位不懂事的孩子，老是惹媽媽生氣，半點(diǎn)不會(huì)顧及到媽媽的感受，隨著歲月的流失，慢慢成長(zhǎng)中的我，學(xué)會(huì)了用自己的行動(dòng)，搏得媽媽的莞爾一笑，看著媽媽愁苦與煩惱的時(shí)候，自己也是不開(kāi)心的，總希望媽媽的每一天過(guò)得開(kāi)心快樂(lè)，這一份希望，讓我附和著媽媽所有的愿望。當(dāng)媽媽在每一個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)時(shí)，我會(huì)為媽媽的開(kāi)心而開(kāi)心，如果媽媽的愿望沒(méi)有實(shí)現(xiàn)時(shí)，我會(huì)換一種方式補(bǔ)償媽媽失去的那一份快樂(lè)。

媽媽是我生命中的指明燈，如果說(shuō)太陽(yáng)花為什么沒(méi)有眼淚，是因?yàn)樘?yáng)灼干了她的眼淚，那么你問(wèn)我，我的人生是什么讓我沿著對(duì)夢(mèng)想的追求，沿著對(duì)生活的熱愛(ài)，沿著對(duì)生命孜孜不倦的意氣，走在人生之路上，我說(shuō)，是媽媽?zhuān)菋寢尀槲业纳c(diǎn)著一盞燈，點(diǎn)著一盞指路的明燈。所以在我的生命中，有我對(duì)媽媽無(wú)限的愛(ài)，我會(huì)盡我最大的努力將媽媽健健康康地扶走在人生的每一個(gè)點(diǎn)上。我渴望了解沒(méi)有和媽媽一起度過(guò)的前十幾年，我不能想象人生沒(méi)有媽媽的后幾十年，我希望中間的時(shí)間能夠足夠的長(zhǎng)，長(zhǎng)到我有足夠的時(shí)間為媽媽做很多的事，長(zhǎng)到我有足夠的時(shí)間償還媽媽對(duì)我的愛(ài)，長(zhǎng)到我有足夠的時(shí)間和媽媽攜手走在夕陽(yáng)的盡頭。

向日葵以她的陽(yáng)光、明亮，愛(ài)得坦坦蕩蕩，愛(ài)得不離不棄，有著屬于自己的獨(dú)特魅力，我對(duì)媽媽的愛(ài)，也是坦坦蕩蕩的，不離不棄的，我時(shí)常飽含著熱淚，看著歲月侵蝕著媽媽的人生，我多么渴望把自己的青春歲月分一半給媽媽?zhuān)屛覀円黄鹇叩缴谋M頭。

友誼

這是一個(gè)亙古的話(huà)題，從人類(lèi)誕生開(kāi)始，便隨之產(chǎn)生，所以在古今中外有許許多多關(guān)于友誼的記載和故事。其中有邦交之間的，有國(guó)與國(guó)之間的，有人與人之間的，今天我想說(shuō)的是和自己有關(guān)的友誼，至今為止我擁有的友誼和我對(duì)友誼的些許感悟與領(lǐng)會(huì)。

我一直是一個(gè)內(nèi)向的孩子，從我上小學(xué)時(shí)爸爸便發(fā)現(xiàn)這個(gè)存在于我身上的最大問(wèn)題，當(dāng)時(shí)最大的表現(xiàn)便是我不愿意主動(dòng)和其他人講話(huà)，也不愿意和其他的人交朋友，把自己禁錮在自己的世界里，有時(shí)候爸爸會(huì)對(duì)我說(shuō)，如果一直這樣，真的擔(dān)心我會(huì)得自閉癥。清楚地記得我上初中報(bào)名時(shí)，爸爸走完所有的報(bào)名流程后，還不忘記和班主任說(shuō)：“我家的孩子膽小得很，請(qǐng)老師多多關(guān)照了”，當(dāng)時(shí)的自己是不愿意爸爸和老師講這樣的話(huà)，否則老師和同學(xué)會(huì)把自己當(dāng)成一個(gè)特殊的個(gè)體來(lái)看。

可是事實(shí)證明，我還得感謝親愛(ài)的爸爸，如果沒(méi)有他的提前“招呼”，我真的得不到老師的庇佑，在班上成為一個(gè)怪孩子了。剛走進(jìn)新的班級(jí)體，往往第一件事便是自我介紹，相互認(rèn)識(shí)，聽(tīng)著同學(xué)的精彩的介紹，心中更是忐忑不安，希望不要輪到自己做自我介紹，可是在這里是逃不過(guò)這一劫的，輪到我時(shí)，我還在座位上便開(kāi)始不停的顫抖，等站上講臺(tái)的瞬間，我就說(shuō)了自己的名字，然后沒(méi)再說(shuō)一句話(huà)，整個(gè)教室沉默1 分鐘后，都是安安靜靜的，還好班主任老師為我解圍：這位同學(xué)比較內(nèi)向，剛到學(xué)校時(shí)家長(zhǎng)便和我講過(guò)了，希望你在中學(xué)階段鍛煉自己的膽量，活潑一些，在以后的學(xué)習(xí)和生活中也希望其他的同學(xué)多幫助她。在老師的解圍下，我回到自己的座位上，并沒(méi)有反思自己的所作所為，緊張的勁兒也事后蕩然無(wú)存。

以后的日子，班上的同學(xué)都知道我是一位不愛(ài)講話(huà)的人，偶爾和我講話(huà)，我也只是問(wèn)一句答一句，絲毫沒(méi)有繼續(xù)和別人交談的意思。我很滿(mǎn)足這樣的狀態(tài)，即使有時(shí)候看到別的同學(xué)都是三五成群，一起吃飯，一起學(xué)習(xí)，我也沒(méi)有絲毫的羨慕之意，只是偶爾有一些憂(yōu)傷。記得一次班主任把另一位內(nèi)向的男生安排來(lái)和我坐的時(shí)候，我整整兩個(gè)周沒(méi)有和他說(shuō)一句話(huà)，而且我們是村上同一個(gè)小組的人，最后他沒(méi)有辦法，和班主任提出換座位，老師也看到我們兩個(gè)都是內(nèi)向的人，安排似乎不合理，于是第三周便把我們換開(kāi)，把一位活潑開(kāi)朗的同學(xué)安排在我的旁邊，希望我們相互學(xué)習(xí)，相互帶動(dòng)。

但是，事與愿違的是，一個(gè)學(xué)期后，同桌并沒(méi)有改掉貪玩的習(xí)慣，我也沒(méi)有改變內(nèi)向的現(xiàn)狀，直到高三時(shí)，我們班上轉(zhuǎn)來(lái)的一位同學(xué)，她影響著我的人生。她剛到班上時(shí)，同學(xué)們都在傳一山不容二虎，兩個(gè)學(xué)霸有好戲看了。當(dāng)時(shí)的我也確實(shí)對(duì)她充滿(mǎn)敵意，羨慕嫉妒她什么都比我優(yōu)秀，人長(zhǎng)得漂亮，學(xué)習(xí)很好，寫(xiě)得一手漂亮的鋼筆字，能歌善舞，直接是其他同學(xué)眼中的女神。第一次綜合考試時(shí)，她以高我?guī)追值某煽?jī)獲得班上的第一名，但是經(jīng)過(guò)這次考試，無(wú)意中我們成為一對(duì)好朋友，最終成為知己。

我倆的友誼如夏洛蒂·勃朗特所說(shuō)的，像橡樹(shù)般一寸寸成長(zhǎng)起來(lái)的友誼，比像瓜蔓般突然躥起來(lái)的友誼更為可靠，我們的友誼經(jīng)歷漫長(zhǎng)的磨合，最終走上知己程度。

我們把自己內(nèi)心的心聲互訴給對(duì)方，我才知道在她的世界里，并不是像大家表面看上去的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的陽(yáng)光與精彩，在她華麗轉(zhuǎn)身的背后是她堅(jiān)持不懈地努力與拼搏，她也是從一棵小小草逐漸長(zhǎng)成一棵有著目標(biāo)，有著理想的小樹(shù)。原來(lái)我也并不像大家眼中無(wú)法接觸的人，我也渴望著友誼的滋潤(rùn)，也希望有一位玩伴一起吃飯，一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，共進(jìn)退。就這樣相互了解后，我們便慢慢地走在共同的奮斗目標(biāo)上。

成為朋友后，我們有過(guò)歡樂(lè)的時(shí)光，也有相互爭(zhēng)吵的日子，但是在友誼的路上，爭(zhēng)吵在一方做了些許的退步后，依然是最好的朋友。記得到中考結(jié)束時(shí)，我們倆的關(guān)系已經(jīng)惡化到相互敵視的狀態(tài)，彼此不再聽(tīng)對(duì)方的道歉。冥冥之中這份友誼要長(zhǎng)存，最后我們填報(bào)中考志愿時(shí)，填報(bào)了同一所高中，在家鄉(xiāng)的市一中學(xué)習(xí)，相遇的瞬間，一種久違的感覺(jué)已經(jīng)讓我們忘記了那一段不愉快的經(jīng)歷，在異鄉(xiāng)求學(xué)中，我們相互扶持，相互鼓勵(lì)。雖然最終都沒(méi)有考上比較理想的大學(xué)，但是都在一個(gè)自己喜歡的學(xué)校中開(kāi)始自己的求學(xué)生涯，幸運(yùn)的是我們依舊呼吸著同一個(gè)城市的空氣。

只有在反反復(fù)復(fù)地大浪淘沙中存留下來(lái)的友誼才是真正印證著時(shí)間腳步的友誼，在友誼的世界里，我們能彼此說(shuō)著別人最不愿意對(duì)你說(shuō)的大實(shí)話(huà)，即使是存在破壞友誼的情況，作為最好的朋友，還是會(huì)把最真實(shí)，最現(xiàn)實(shí)的話(huà)奉上，因?yàn)檫@樣才能算得上真正的朋友，也只有這樣的友誼才能長(zhǎng)存。

很幸運(yùn)自己在蒼茫的大地上，找到這樣一位知己，存在這樣一份友誼，當(dāng)生活充滿(mǎn)狂風(fēng)暴雨時(shí)，這份友誼為我撐起一片晴朗的天空，讓我重新看到光明與希望。

現(xiàn)在走在各自工作的崗位上，空間距離也是所謂的十萬(wàn)八千里，但是在每次的電話(huà)聯(lián)系中，依然能感受到對(duì)方言語(yǔ)中流露出的關(guān)懷，依然能傾聽(tīng)出彼此的心聲，“人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之”，這一份境界已經(jīng)在我倆的友誼中產(chǎn)生共鳴，不管世事如何變化，我們的這份友誼是天長(zhǎng)地久的。