我愿意……

在一個(gè)唯唯諾諾的年歲里，未曾獲得張揚(yáng)的青春，已在芊芊世界上悄然磨去棱。那個(gè)稚氣未滿、意氣風(fēng)發(fā)的少年也僅留下一個(gè)背影，在余暉下漸行漸遠(yuǎn)……

剛剛知道這次的文題“我愿意_________”，本以為可以輕松應(yīng)付，可翻來(lái)覆去，腦海中卻只是浮現(xiàn)出一堆熟悉老套的考試套路?！拔以敢狻?，眉頭微蹙，我能愿意點(diǎn)啥呢？偶爾蹦出幾個(gè)想法，也都過(guò)于現(xiàn)實(shí)世俗。這才慌了心神，難道那個(gè)成天口無(wú)遮攔、誑語(yǔ)連篇的不完美小孩，那個(gè)放肆狂言“劍指七月，愿青春無(wú)悔”、玩世不恭的翩翩少年已然遠(yuǎn)去了？

幻想曾經(jīng)坐在旋轉(zhuǎn)木馬上一圈一圈耗過(guò)歲月，連時(shí)光也不愿帶走我的笑容，可如今能寫(xiě)的卻只有干癟憔悴的手指輕撫鍵盤;也曾蹲坐在綠化帶前，守著一成不變的花朵，卻還是盼著它成長(zhǎng)為七色花;可如今呢，能想的不過(guò)只是伏案，作業(yè)就能自己完成——聽(tīng)說(shuō)，納尼亞只有不慕世俗的人才能進(jìn)去，曾經(jīng)我有著無(wú)比的自信，是的，我當(dāng)然能去，可如今，阿斯蘭是否會(huì)因?yàn)槲业母淖?，而將我攔截在外……

只得在過(guò)去的點(diǎn)滴中苦苦尋覓。

（命運(yùn)筆記上的自述）

Zero。

一聲啼哭劃破晴空，世界上多了一個(gè)我……

5歲。

那時(shí)，我尚未去過(guò)離家半里的地方，把回老家喚作出國(guó)，回泰州時(shí)也總是傻兮兮地問(wèn)：“我們什么時(shí)候回中國(guó)啊？”

某天，爸媽說(shuō)要帶我出去玩，讓我就在那里待一天，如果不好玩，就還帶我回來(lái)。我幼小的心靈中那對(duì)外界的新奇已在心中噴薄，高高興興地答應(yīng)了。路上，風(fēng)很大，總覺(jué)得事情不像我想的那樣，這不是去泰山公園又或是人民公園的路啊！只聽(tīng)著父母口中激烈地爭(zhēng)論著什么，“市幼”二字出現(xiàn)的可是極為頻繁。那古銅色大門門口，蜂擁著一群人，小孩子們一聲聲尖銳的哭喊聲劃破了天際，唯獨(dú)我只是瞪大了眼睛，不屑地想著，玩有什么好哭的。這一天，無(wú)人看管，只記得一架秋千，伴著我晃來(lái)晃去，吱呀響，等待著諾言的實(shí)現(xiàn)，在枯燥漫長(zhǎng)的等待中，卻愈發(fā)的孤獨(dú)，不合群。直到食堂的大媽來(lái)喊我吃飯，才被硬拽著戀戀不舍地離開(kāi)秋千。

雖不記得過(guò)程，但感覺(jué)不會(huì)變。

5歲，小小子弟初窺世界。

8歲。

那年，夏天的太陽(yáng)很烈，冬日的雪很大。

面臨的是人生中第一次離別。同學(xué)們?cè)黄甬?huà)過(guò)墻畫(huà)，吃過(guò)早餐餅干，睡過(guò)午覺(jué)，聊過(guò)天，猶記得，還比過(guò)裙子的長(zhǎng)短?？刹恢獮槭裁?，離別的那天，他們哭得稀里嘩啦，只我一人折著紙花，怔在一旁，雖朦朧懂得世故，擠出幾滴淚，但心底毫無(wú)波瀾，可能還是不懂吧，只記得，那是個(gè)艷陽(yáng)天。

9月1號(hào)臨近開(kāi)學(xué)，才慢慢有點(diǎn)緊張激動(dòng)。

趕去報(bào)道，校門口還是蜂擁，只不過(guò)這門稍大了些，旁邊豎著“城東小學(xué)”的百年老字號(hào)牌子，里頭的學(xué)生一個(gè)個(gè)出來(lái)，紛紛告訴我，進(jìn)去會(huì)有個(gè)面試，問(wèn)你一段關(guān)于“兔子”和“蘿卜”的口語(yǔ)交際，畢竟是人生第一次，還有些小小的期待。

8歲，懵懂小孩告別稚氣。

9歲。

我不是個(gè)天資聰慧的小孩，在這個(gè)人人都應(yīng)該考來(lái)雙百的年紀(jì)，我卻遲鈍地在80分徘徊。父母恨鐵不成鋼，總是因?yàn)槲野鸭犹?hào)看成減號(hào)而生氣。我也不是個(gè)天生情商高的孩子，殊不知，有些小孩已精通“世故”，在你春風(fēng)得意時(shí)與你為伴，當(dāng)你黯然失色時(shí)卻不見(jiàn)蹤影，而我并沒(méi)有察覺(jué)，只還是像跟屁蟲(chóng)一樣，默默無(wú)聞。

9歲，豬豬女孩不諳世事。

10歲。

這時(shí)的我上三年級(jí)了，那時(shí)還沒(méi)有“小豬佩奇身上紋，不紋不是社會(huì)人”的話，只是在并不大的學(xué)校里“瘋”。那時(shí)，我對(duì)性別還很朦朧，性子卻跟男孩子一樣剛烈，成天在學(xué)校里你追我趕。下課鈴一響，總有那樣一群人，飛躥出去，說(shuō)起來(lái)是“約架”，其實(shí)也不過(guò)就是玩幾局石頭剪刀布，晃遍整個(gè)學(xué)校，還能如時(shí)歸來(lái)，也沒(méi)有人說(shuō)“你跟哪個(gè)男生走在一起，你喜歡他”之類的話。

10歲，假小子的純潔友誼。

12歲。

斗轉(zhuǎn)星移，日月交替，我也漸漸有幾分女兒家的模樣。不再想著怎么玩，而想著怎么使生活充實(shí)，在這個(gè)渴望被關(guān)注的年歲里，我盡自己所能使自己變得萬(wàn)眾矚目，開(kāi)始在意起別人的眼光。懷揣著這樣的心理，我得到了人生中第一個(gè)數(shù)學(xué)滿分，我很高興考了個(gè)開(kāi)門紅。然而，這時(shí)我已經(jīng)變了，不再與異性有更多來(lái)往，只是跟女生打成一片，還總覺(jué)得自己廣結(jié)善緣，幼稚地認(rèn)為自己可以在主導(dǎo)一切，別人會(huì)因?yàn)槲业囊伙A一笑而有了喜怒哀樂(lè)，而自己足夠成熟卻疏忽了為人處世。

在2015年的某一天，媽媽突然對(duì)我說(shuō)，要不你投一篇稿吧。于是乎，我用自己引以為傲卻并非突出的文采“揮毫”出一篇《我的老師夢(mèng)》，趁著興致，接連又在許久不碰的小筆記本上碼下了許多文章。回首再看，從一篇篇虛構(gòu)的童話到真情實(shí)意的流露，這需要多長(zhǎng)的時(shí)間的磨煉，可是不知是有一股什么樣的魔力吸引著我，讓我筆耕不輟，在短時(shí)間內(nèi)完成了第一次的裹繭。我曾想這便是我人生的鼎盛了吧！然而就在我沾沾自喜時(shí)，我的成績(jī)陷入低谷，于是作文成了我逃避現(xiàn)實(shí)的“幫兇”，卻只是言之無(wú)物，只是空論。我努力著，只一心想著回到過(guò)去的輝煌，卻只是徒勞。

12歲，物是人非事不休。

14歲。

我上初中了。這注定是一個(gè)新的里程碑，我盡力適應(yīng)新的生活，就像移植的盆栽總會(huì)凋萎一段時(shí)間，我也在新的環(huán)境中探索著新奇，在一次次的跌倒中一次次爬起。在那一大堆的試卷中，我找到了久違的樂(lè)趣，我找到了新的目標(biāo)。

這里的人總顯得陌生，在一開(kāi)學(xué)的時(shí)候大家都斂著點(diǎn)鋒芒，互不干擾。只到期中考過(guò)后熟悉了之后，年級(jí)上最鬧騰的班必有我大九班一席之位。那些看上去乖乖巧巧的紳士君子，也紛紛成了老油條，跟老師上演了一出又一出令人啼笑皆非的戲碼。一直以為在學(xué)校里，到處都能喊上名字便是交際好，當(dāng)我開(kāi)始敞開(kāi)心扉，發(fā)現(xiàn)其實(shí)才不是?？础昂蠊酚选笨捎幸欢眩阶詈蟛虐l(fā)現(xiàn)，四舍五入，除去零頭，最貼心的也就那么幾個(gè)。

14歲，紈绔子弟初少年。

16歲。

如今，雖然有時(shí)，我依然做傻事，依然說(shuō)癲話，但我懂得如何去愛(ài)與被愛(ài)。

翻看完命運(yùn)中的冥冥往事，我依然不知道我愿意什么，但是我卻在回顧的同時(shí)收獲了又或是理解了什么……

于我，盡是感動(dòng)，伴隨這篇文章的敲出，往事一幕幕也盡浮于眼前，未能盡數(shù)寫(xiě)出，卻鐫刻于心，足矣。在這個(gè)迷茫徘徊的青春里，我不能準(zhǔn)確地說(shuō)出我愿意什么，但我仍可以自信地說(shuō)出“童心依舊在”。我有一個(gè)自由和諧的家庭，不讓人省心卻能帶來(lái)八卦奇聞的班級(jí)，一群天真爛漫的少男少女，數(shù)位認(rèn)真盡責(zé)的優(yōu)秀教師……在如此豐沛的物質(zhì)條件下，我還有什么可以奢求，只需一萬(wàn)次的感謝便能說(shuō)明一切。

我就是我，是這個(gè)年紀(jì)的我。

（指導(dǎo)老師：朱 ? 光）